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歷史作業(yè)的布置教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-20 17:12:51 教學(xué)反思 我要投稿

歷史作業(yè)的布置教學(xué)反思

  歷史作為一門小副科,按理是不應(yīng)該布置作業(yè)的,但現(xiàn)實(shí)往往很無奈,偶爾我也會(huì)給學(xué)生布置一些作業(yè),大致分為兩類:

歷史作業(yè)的布置教學(xué)反思

  一、常規(guī)性作業(yè)

  個(gè)人認(rèn)為,學(xué)生的歷史作業(yè)為我市的《自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》,因?yàn)閷W(xué)校要求教師有批、學(xué)生有改的痕跡。有時(shí)課堂上有時(shí)因?yàn)檫@樣那樣原因,該完成的練習(xí)沒有完成,就需要給學(xué)生留作業(yè)了,要求學(xué)生必須于規(guī)定日期完成,以免影響批閱。當(dāng)然也有余地,考慮到學(xué)生基礎(chǔ)和能力的.差異,我會(huì)把相關(guān)題目分為必做題、選做題兩大類,對不同層次的學(xué)生做出不同要求,落實(shí)分層教學(xué),盡量減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。

  二、活動(dòng)性作業(yè)

  為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,我常常會(huì)布置學(xué)生一些周末作業(yè)。內(nèi)容多為活動(dòng)性的,如搜集歷史小故事、閱讀人物傳記、做一個(gè)歷史性的小調(diào)查、觀看一個(gè)歷史類的電視節(jié)目等等。這類作業(yè)大多數(shù)學(xué)生是喜歡的,畢竟和常規(guī)作業(yè)有些區(qū)別,做起來沒壓力,在玩中就完成了。有些不喜歡歷史課的同學(xué)偶爾會(huì)通過這類活動(dòng)逐漸喜歡上歷史,這也是我所期望看到的。

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