《國旗和太陽一同升起》教學(xué)設(shè)計及反思
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會本課生字詞,理解詞義。
2.能夠正確、熟練、有感情地朗讀課文。
3.通過有感情地朗讀課文,體會國旗升起時的莊嚴(yán)、神圣,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情。
教學(xué)重點:
有感情地朗讀課文,體會國旗升起時的莊嚴(yán)、神圣,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情。
教學(xué)難點:
理解國旗和太陽一同升起的意義。
教學(xué)方法:
1.創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,體會情感。
2.小組學(xué)習(xí),學(xué)生之間互相交流自己的體會和感受。
3.根據(jù)課文內(nèi)容,搜集相關(guān)資料,課上進(jìn)行交流,拓寬知識面。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
觀看過升旗儀式嗎?談?wù)勀愕母惺堋?/p>
二、學(xué)習(xí)課文:
1.指名讀1—3自然段,思考:升旗儀式之前,廣場上是怎樣的情景?
(重點體會莊嚴(yán)、肅穆的氣氛和人們靜靜等候時的期待心情。)
2.觀看升旗儀式的錄象,看后發(fā)問:此時你有什么感受?
3.帶著觀看錄象后的感受,小組學(xué)習(xí)4、5自然段。
※學(xué)習(xí)要求:先讀一讀原文,體會文中哪些描寫體現(xiàn)了國旗升起時的莊嚴(yán)、神圣,可以在書上畫一畫,組內(nèi)進(jìn)行交流。
4.學(xué)生匯報小組學(xué)習(xí)成果,或讀書,或談感受,教師引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解內(nèi)容,體會情感。(隨著學(xué)生的發(fā)言,教師出示重點語句的演示文稿,引導(dǎo)學(xué)生感悟。)
三、學(xué)生交流課前搜集的相關(guān)資料。
四、再談一談曾經(jīng)參加升旗儀式時的感受。
板書設(shè)計:
18.國旗和太陽一同升起
莊嚴(yán)肅穆
威武整齊
氣宇軒昂
激動人心
課后反思:
《國旗和太陽一同或起》這篇課文細(xì)致生動地描繪了在天安門廣場上舉行的莊嚴(yán)、神圣的升旗儀式。寫出了人們崇敬、激動的心情。
在課堂教學(xué)中,我首先聯(lián)系學(xué)生實際生活進(jìn)行導(dǎo)人:我們每周一都參加學(xué)校的升旗儀式,也有參加過或觀看過其他場合的升旗儀式的,請談?wù)勀愕?感受。因為與實際生活聯(lián)系比較緊密,所以在討論這個話題時,這生也比較踴躍,紛紛談到了自己記憶中令人激動的升旗儀式:奧運(yùn)會上、天安門前、香港、澳門回歸時等等。此時教師繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)人課文:今天就讓我們一起來領(lǐng)略在天安門廣場上舉行的升旗儀式。這樣的導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣和熱情,為后面的學(xué)習(xí)做了鋪墊。
進(jìn)入課文后,首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)l、2、3段,在讀中思考:升旗儀式之前,廣場上是怎樣的景象?學(xué)生通過朗讀理解了文章內(nèi)容,并能從重點文字和關(guān)鍵的標(biāo)點符號中體會出廣場的氣氛莊嚴(yán)肅穆,來自社會各界的人們都懷著崇敬的心情期盼著升旗儀式的開始。當(dāng)學(xué)生帶頭自己的這些體會再讀課文時,能夠看出他們已慢慢地進(jìn)入角色。
第4、5段是教學(xué)的重點和難點。當(dāng)學(xué)生們也都期盼著升旗儀式的開始時,教師適時地播放天安門升旗儀式的實況錄相,并配以慷慨激昂的講解,讓學(xué)生們親眼看一看氣宇軒昂、英姿瘋爽的戰(zhàn)士,親耳聽一聽有力的腳步聲和雄壯的樂曲聲,親身體會一下升旗儀式的莊嚴(yán)、神圣。以此點燃起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,掀起學(xué)習(xí)的高潮。但是在當(dāng)天的課堂上,由于電腦的故障,播放的錄相只有畫面和微弱的聲音,所以沒有達(dá)到預(yù)期的理想效果,其實如果將電腦重新啟動一下可能會恢復(fù)正常,但當(dāng)時不夠冷靜,沒有靈活處理。課堂上隨時可能出現(xiàn)各種各樣的意外,要學(xué)會靈活機(jī)智地解決突發(fā)情況,學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變。
看完錄相后,老師組織學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí),通過讀抓住關(guān)鍵詞句,體會升旗儀式的莊嚴(yán)與神圣,體會人們激動不已的心情。在學(xué)生匯報學(xué)習(xí)成果時,教師始終遵循著引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)懂課文的原則,引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會,再帶著感受讀。學(xué)生都能夠比較充分地談出自己的體會,讀出自己的感受。
最后,教師結(jié)合課文最后一句發(fā)問:國旗為什么要和太陽一同升起?學(xué)生的回答談到了國旗的重要意義,談到了和太陽一同升起意味著祖國的繁榮富強(qiáng)、蒸蒸日上。
學(xué)生通過學(xué)習(xí)這篇課文真切地體會到了各項旗儀式的嚴(yán)神圣,進(jìn)一步認(rèn)識了國旗的重要性。這堂課也激發(fā)了學(xué)生對國旗的崇敬和對祖國的熱愛。
【《國旗和太陽一同升起》教學(xué)設(shè)計及反思】相關(guān)文章:
《國旗和太陽一同升起》教學(xué)反思11-02
《國旗和太陽一同升起》教學(xué)設(shè)計10-21
《國旗和太陽一同升起》教學(xué)設(shè)計03-14
《國旗和太陽一同升起》教學(xué)設(shè)計07-21
關(guān)于國旗和太陽一同升起的教學(xué)設(shè)計02-04