要是你在野外迷了路教學反思范文

　　《要是你在野外迷了路》是一首以自然科學為題材的兒童詩歌，告訴我們要是在大自然的曠野中迷了路該怎么辦？為我們介紹了四種天然的“指南針”：

　�。�1）我國地處北半球，正午時太陽所在的方向就是南方，于是太陽成了我們的指南針；

　�。�2）晚上，北極星可以為我們指示北方；

　�。�3）陰雨天，大樹的枝葉稀稠可以幫我們辨別方向，樹葉茂密的一面是南方，樹葉稀少的一邊就是北方；

　�。�4）冬天里，溝渠里的積雪的多少，也能幫我們辨別南北的方向。豐富的知識，秀麗的小詩，一定會把我們和學生帶入大自然那美妙的境界。

　　之后，我利用課件直觀的向?qū)W生展示了太陽光的照射和溝渠里的'積雪，由于被溝渠的壁擋住了，所以陽光先照到溝渠中北面的積雪，所以北面的積雪先化，南面的積雪反而化得慢。看了直觀的畫面，學生就一下子理解了。為了讓學生靈活運用，我又用簡筆畫在黑板上簡單地畫出高山和太陽，請同學觀察，高山上的積雪和陽光照射與溝渠里的不同之處，然后說說：高山上的積雪化得快的是哪一方？這時的學生已能清楚地辨別了。

　　從學生的辯論中，我發(fā)現(xiàn)了學生都有自己的思想，而且也能完整地表達，我們應該給他們創(chuàng)設這樣的機會，從中學生展示了自我，老師也會得到意外的收獲。

【要是你在野外迷了路教學反思】相關(guān)文章：

《要是你在野外迷了路》教學反思09-06

《要是你在野外迷了路》教學反思07-04

要是你在野外迷了路的教學反思04-20

要是你在野外迷了路教學反思07-23

《要是你在野外迷了路》的教學反思07-01

要是你在野外迷了路的教學反思11-25

《要是你在野外迷了路》教學反思01-29

要是你在野外迷了路教學反思09-05

人教版《要是你在野外迷了路》教學反思07-23

《要是你在野外迷了路》教學反思與設計11-27