《用各種材料來(lái)制版》教學(xué)反思范文
本課屬于“造型—表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是小學(xué)階段版畫(huà)系列課程中的最后一節(jié)。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生實(shí)踐過(guò)拓印、對(duì)印、油印、粉印、刻印、漏印等不同形式的版畫(huà)創(chuàng)作，本課是將前期所學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通，整合各類版畫(huà)技法，將各種資源綜合運(yùn)用，利用其材質(zhì)本身的'肌理效果制作綜合版畫(huà)，使學(xué)生了解綜合材料版畫(huà)的特點(diǎn)和表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。所以在課前，
本節(jié)課我認(rèn)為比較成功的地方有：
1、直觀形象地呈現(xiàn)作品，讓學(xué)生去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去尋找，培養(yǎng)了學(xué)生的自主能力。
2、通過(guò)教師親自示范、操作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽聯(lián)想，大大刺激了學(xué)生的想象力，這個(gè)在作品中就可以看出，學(xué)生合理、豐富的想象讓作品更加彰顯個(gè)性，充滿趣味性。
3、小組合作學(xué)習(xí)有效，各組分工明確，各司其職，課堂上可以看到每位學(xué)生都積極的參與進(jìn)去，為小組做事，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，提高了課堂效率。
不足之處：
1、由于條件有限，為學(xué)生準(zhǔn)備的材料不夠充分，只能用僅有的東西去進(jìn)行創(chuàng)作，有一定的局限性。
2、對(duì)“肌理”的講解過(guò)于抽象。
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