課文《煙臺(tái)的海》教學(xué)反思范文
“老師講得多嗎?”下課了,我問(wèn)學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題。
因?yàn)榉彩锹?tīng)過(guò)我講課的老師都會(huì)這樣評(píng)價(jià)我的課:孫老師的課堂從來(lái)不給學(xué)生喘息的機(jī)會(huì),學(xué)生一直在開(kāi)動(dòng)大馬力學(xué)習(xí),他們可不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。
但是這么多年來(lái)我好像還是沒(méi)有聽(tīng)從別人的忠告,依舊是我行我素在這樣一條率性而又嚴(yán)肅的語(yǔ)文之路上繼續(xù)著我的隨心所意,我想把語(yǔ)文的“野”和語(yǔ)文的“雅”合二為一,課堂上我很“野”,有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐粋(gè)詞語(yǔ)而扯出來(lái)一個(gè)故事,看到學(xué)生聽(tīng)的比課本上的知識(shí)認(rèn)真有興趣,我就認(rèn)為學(xué)生在這節(jié)語(yǔ)文課堂上沒(méi)有白學(xué),書(shū)本知識(shí)也好,課外知識(shí)也好,只要覺(jué)得喜歡,我這個(gè)語(yǔ)文老師就沒(méi)有辜負(fù)國(guó)語(yǔ)對(duì)我的期望,我愛(ài)語(yǔ)文,所以我才會(huì)在被文中主人公或語(yǔ)言文字感動(dòng)的時(shí)候,快懷大笑或是淚流不止。學(xué)生也和我一樣,我大笑,他們也大笑;我大哭,他們也跟著我默不作聲地流淚。
我想這就是語(yǔ)文的世界,唯真,唯善,唯美。
不自覺(jué)地想作詩(shī)一首,來(lái)抒發(fā)我語(yǔ)文的情懷。
語(yǔ)文
它用它的'真誠(chéng),
穿越千年時(shí)空,
來(lái)打動(dòng)這一群鮮活的生靈。
它給我朗讀的激情,
引發(fā)我思考的智慧,
它讓我時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到——
自己的血液里依然流淌著
華夏五千年的文明。
這就是語(yǔ)文,百頃風(fēng)潭,十里荷香,亦晴亦雨,宜西施淡抹濃妝。
這就是語(yǔ)文,百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸,少壯不努力,老大徒傷悲。
這就是語(yǔ)文,天地有大美而不言,四時(shí)有明法而不議,萬(wàn)物有成理而不說(shuō)。
這就是語(yǔ)文,桃花、蘋(píng)果花、海棠花,我們來(lái)到田野里,來(lái)到小河邊,來(lái)到山崗上,我們找到了春天。
所以,當(dāng)學(xué)生回答我“不多!”時(shí),我對(duì)他們說(shuō)了一句——“不是不多,是很多,我很煩這樣的我呢,在一節(jié)語(yǔ)文課堂上,我沒(méi)有給你們一丁點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì),只是在我的語(yǔ)文世界,我一直處于迷醉的狀態(tài),有些樂(lè)此不疲,樂(lè)而忘返,樂(lè)而忘憂,有些欣欣然飄飄欲仙的感覺(jué),還請(qǐng)?jiān)徫疫@樣一個(gè)嘮叨的語(yǔ)文老師!
當(dāng)學(xué)生在下課時(shí)齊齊地站起來(lái),大聲地喊“老師,您辛苦了!”時(shí),心中就會(huì)油然升騰起一種成就感,這是我的課堂,我的語(yǔ)文,我的課堂,我的最?lèi)?ài)。
但,還是要拐回來(lái)說(shuō)一說(shuō)我講課的問(wèn)題,用“多得多”這個(gè)詞來(lái)形容很恰當(dāng)。什么中心句,什么正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě),什么承上啟下,什么點(diǎn)明中心、升華主題,什么……唉,仔細(xì)翻閱語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),也沒(méi)有這些明確的規(guī)定,教得太多學(xué)生不一定會(huì)記住多少,所以,像這樣的文章,我還是精簡(jiǎn)了不少環(huán)節(jié),只拿出學(xué)習(xí)寫(xiě)景文的閱讀四步法來(lái)循序漸進(jìn)地學(xué)。
學(xué)生還是能接受的。但接受只是被動(dòng)的,我現(xiàn)在最迫切想要解決的問(wèn)題就是,如何在教師教得少而優(yōu)的情況下,學(xué)生反而能學(xué)得多而精?
一節(jié)課不清楚我究竟想要學(xué)生學(xué)些什么,只是一股腦的想把畢生所學(xué)都灌輸給學(xué)生,管他愿意不愿意。我調(diào)查過(guò)我們班的學(xué)生,34個(gè)學(xué)生,還有一人不喜歡語(yǔ)文課,喜歡率為97.06%。真的要感謝這一群可愛(ài)的學(xué)生,為了語(yǔ)文的風(fēng)景之美、古典之美、哲學(xué)之美和生活之美,我也要讓語(yǔ)文課堂唯美起來(lái)。
給學(xué)生最有趣、最好學(xué)、最清楚地語(yǔ)文課堂。
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