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生本智慧課堂教學反思

時間:2021-07-03 11:09:33 教學反思 我要投稿

生本智慧課堂教學反思范文

  這次公開課促使我自己思考,用什么的理念指引上好一節(jié)課!鋵嶞c撥、引導之法我一直在使用的方法,但那只是具體做法,——整節(jié)課都以某種理念指引,偶爾想過卻沒有做過。這次公開課有明確要求,我選擇了自主學習教學模式。實際使用了,學生也會不大習慣。這次公開課學生對此很不自然,課堂組織也難以連貫;再加上備課比平時要深,教學內(nèi)容往往也就無法完成。安排的自主學習五個環(huán)節(jié),僅實現(xiàn)了四個。

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  一直認為語文課要依據(jù)每篇課文本身的特色來教,變幻多端才是美的`。這次教學提醒我,雖說教無定法,但是教學要以一個理念來支撐,形成相對穩(wěn)定成型的教學模式,而且這一模式要以學生的學為中心。以前我在這方面做得太少了,如果在教到退休,還沒有自己的教學程式,課前都要思考用何種形式組織這一課,那是在太累了。因為備課的壓力是其次,在初中教學中,思考用怎樣的教學活動組織教學要花費大量時間,教學組織是否多樣有序、教學活動是否新穎活潑,是能否成為一個好教師的關(guān)鍵。

  教學,是以學生為中心,教室應(yīng)該是學堂!耙詫W定教”、“多學少教”、“以學論教”是很有道理的。合肥實驗學校自育自學的經(jīng)驗很值得學習借鑒。感此,要抓緊學習實驗學校的經(jīng)驗,學習魏書生等名家的語文教學經(jīng)驗,并且利用暑假,整理每篇課文的本色教學學案,盡快形成自己的教學規(guī)范和程式。

  這些學習模仿不能停留在書本上,要思考內(nèi)化,結(jié)合眼前的實際,落實到現(xiàn)在的課堂上。

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