《觀察綠豆芽的生長》教學(xué)反思范文
開始上課前，讓學(xué)生匯報(bào)自己做的綠豆發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)情況。有些學(xué)生的綠豆全部發(fā)芽，有些學(xué)生的綠豆因?yàn)槿彼仍驔]有發(fā)芽。再一次向?qū)W生明確綠豆發(fā)芽所需要的條件，然后引出探究內(nèi)容，綠豆發(fā)芽不需要陽光，那綠豆芽的生長需要陽光？
綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)是把綠豆放紙巾上，而綠豆芽生長實(shí)驗(yàn)是把已經(jīng)發(fā)芽的綠豆移植到土壤里，學(xué)生可能是因?yàn)樯瞎?jié)課把綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)和綠豆芽生長實(shí)驗(yàn)弄混了。這樣就有一小部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了問題。有些時候老師認(rèn)為交代得很清楚，到了學(xué)生那里就可能會變復(fù)雜了。所以，一定要向?qū)W生明確實(shí)驗(yàn)步驟，語言必須簡練精確。
對于這節(jié)課，我在課前做了充分準(zhǔn)備，兩盆綠豆芽長勢狀況對比非常明顯。學(xué)生通過觀察，一下就比較出見光的綠豆芽莖粗壯、葉子綠。不見光的綠豆苗雖然長的也較高，但整體顏色呈白色，葉小而黃。對比強(qiáng)烈的綠豆苗為實(shí)驗(yàn)結(jié)論的最終形成提供了很好的前提保證。
所以，我更加深切地體會到，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的前期準(zhǔn)備工作對于實(shí)驗(yàn)的`成功，對于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展是多么的重要。在以后的實(shí)驗(yàn)中，教師更應(yīng)該做好預(yù)實(shí)驗(yàn)，掌握好實(shí)驗(yàn)成功的條件和關(guān)鍵，提前發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
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