男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

一年級《春天的手》教學(xué)反思

時間:2021-01-30 11:49:22 教學(xué)反思 我要投稿

一年級《春天的手》教學(xué)反思

  《春天的手》這首兒歌,通過擬人的手法描寫春天里的美麗景象,處處表現(xiàn)了春季的勃勃生機,學(xué)生學(xué)起來興趣盎然。講授這篇課文,正值一個陽光明媚的春天,我被被這溫暖的天氣陶醉了,也被學(xué)生盎然的學(xué)習(xí)興趣感染了。

一年級《春天的手》教學(xué)反思

  我結(jié)合課文的最后一自然段“拉住春天的手,春天就在你心頭。”讓學(xué)生展開聯(lián)想。繼而啟發(fā)談話,激發(fā)觀察興趣:“美麗的春天來了,溫暖的陽光照耀著大地,在這美麗的春天,我們?nèi)タ纯创禾斓淖兓惺艽禾斓腵手,好不好呀?”學(xué)生立刻歡呼起來。

  我組織了以“尋找春天”為主題的教學(xué)活動,把學(xué)生分四人小組,各小組確定一名組長,讓他帶領(lǐng)組員去尋找“春天來了”的種種跡象。我巡回作并適當(dāng)提示。孩子們個個像快樂的小鳥,在校園里找起了春天,并向我匯報他們的發(fā)現(xiàn)。“林老師,我看到那棵小樹發(fā)芽了!”“林老師,你看你看,小草變綠了!”“林老師,秋風(fēng)吹掉的葉子又回到樹上了!”“林老師,冬天人們變胖了,現(xiàn)在又變瘦了,因為我們穿的衣服少了!”“老師,我看到蚯蚓從泥土里轉(zhuǎn)出來了!”“老師,我感覺到春天的手在撫摸我!”……

  回到教室,孩子們還沉浸于自己發(fā)現(xiàn)的興奮中。我不失時機的提出讓各小組之間互相交流的想法,并提出交流要求:有順序地回憶,有層次地說:天氣怎樣?一些樹、花、草有什么變化?有沒有小蟲、鳥兒?湖水的顏色怎么樣?人們的衣著有何變化?圍繞“春天來了”有層次、有順序地說一句或一段話。

  孩子們感到自己的發(fā)現(xiàn)有人與他們分享,興高采烈地互相交流自己所觀察到的春天的特征。我針對學(xué)生認(rèn)識上的偏差和說話中的錯誤,及時指點。全班交流時,學(xué)生每人都說出了自己的觀察結(jié)果。

  這節(jié)課,學(xué)生們都仿佛是被春風(fēng)輕拂過的花草,周身洋溢著萌動和生機。在朗誦《春天的手》這篇課文時,更是將他們的喜悅?cè)谌肫渲,這節(jié)課使學(xué)生的觀察能力、想象能力、口頭表達(dá)能力和朗讀能力等都得到了相應(yīng)的提高。

  通過這次教學(xué),我也得到了一些啟發(fā),即將活動穿插于教學(xué),首先,可以幫助學(xué)生獲得綜合性知識和能力。第二,可以避免教學(xué)形式的單一化,從多方面激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三,擴大學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的交往面。增加交往頻率。第四,活躍教學(xué)氣氛,在上述“尋找春天”的活動中,個體觀察與小組討論相配合,從而使整個教學(xué)變得豐富多彩,氣氛活躍。

【一年級《春天的手》教學(xué)反思】相關(guān)文章:

《春天的手》教學(xué)反思01-07

《春天的手》的教學(xué)反思11-01

春天的手教學(xué)反思08-25

《春天的手》教學(xué)反思10-30

《春天的手》教學(xué)反思范文01-12

春天的手教學(xué)反思范文12-27

春天的手優(yōu)秀教學(xué)反思11-21

春天的手教學(xué)反思的內(nèi)容11-11

《春天的手》語文教學(xué)反思11-12