主題班會的教學(xué)反思
主題班會設(shè)計反思篇一:主題班會教學(xué)反思
《感恩母親》主題班會 教學(xué)反思
2012年5月7日,第二次月考后,在政教處的安排下,我和實習(xí)生經(jīng)過精心策劃舉辦了一場勵志型的主題班會——《成功無捷徑,學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗》。這是一節(jié)學(xué)生、老師,兩方參與的班會課,針對的是月考過后部分學(xué)生心情浮躁,思想懶惰,不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。課后,我進行了認(rèn)真的反思,可以說,結(jié)果既在我的預(yù)料之中,又超出了我事先的設(shè)想,使我自身也深受啟發(fā)。
為了確保學(xué)生活動的順利實施并取得預(yù)期的成果,本節(jié)課重點設(shè)計了一些活動,讓學(xué)生充分參與其中。
上課前,主持人播放《真心英雄》這首歌,這樣可以幫助學(xué)生盡快進入角色。正式上課之后,首先是給學(xué)生和家長列出了幾個問題,使孩子對媽媽的了解,和媽媽對孩子的了解形成對比,從學(xué)生身邊的事入手,做到了課程資源的生活化。第二個環(huán)節(jié),是一段視頻的播放,這個視頻講述的是一個從未出過遠門的母親為了女兒,在語言不通的情況下,三天的時間里跨越了三個不同的國家的艱辛歷程,學(xué)生通過這段視頻能夠直觀感受到母愛的力量。第三個環(huán)節(jié),是學(xué)生的詩歌朗誦,本著以事實打動學(xué)生的目的,這個環(huán)節(jié)材料的選取做到了真人真事。第四個環(huán)節(jié),將養(yǎng)育子女比喻成長跑,學(xué)生當(dāng)堂體驗,更能夠深刻的感受到母親的堅持和付出。第五個環(huán)節(jié),由以上環(huán)節(jié),學(xué)生此時對母親已經(jīng)有了深刻體會,因此給出時間,
讓他們自由抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。第六個環(huán)節(jié),感受到了母愛,認(rèn)識到了母愛的偉大還不夠,學(xué)生們還要學(xué)會去回報自己的媽媽,因此設(shè)計了學(xué)生合唱《燭光里的媽媽》,并在唱歌的過程中將之前寫的'明信片送給自己的媽媽。最后,在學(xué)生的合唱中結(jié)束本課教學(xué)。
愛無處不在,我們的愛心教育也時刻不能停止,教會孩子如何做人遠比只教會孩子如何讀書學(xué)習(xí)重要。這堂課的成功之處在于,孩子們于忙碌的學(xué)習(xí)生活中,充分體會到了母親的艱辛付出,認(rèn)識到了母親的關(guān)愛無處不在,仿佛春雨潤物,細細無聲。正因如此,更應(yīng)該懂得感恩,學(xué)會感恩。不足之處是:1、對于“感恩社會”方面沒有進行深入地挖掘延伸,只局限于對父母的感恩。2、沒能現(xiàn)場請家長代表發(fā)言,談?wù)勛鳛槟赣H,對這節(jié)課的感受,對孩子的期許,如果能加強學(xué)生與家長之間的互動交流,相信這節(jié)課的最后能更出彩。
總之,通過本節(jié)課的教學(xué)讓我深受啟發(fā),促使我在今后的教學(xué)中不斷探索教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
點評:本節(jié)課力求通過合理的教學(xué)設(shè)計、依托情境導(dǎo)入、巧妙組織、打造亮點力爭體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教育理念。
本次主題班會,旨在弘揚中華民族“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德,在設(shè)計環(huán)節(jié)時,教師依循認(rèn)識規(guī)律,使學(xué)生從感性的形象認(rèn)識上升到理性高度,從生活中的點滴入手,發(fā)現(xiàn)、理解并感悟到了母親的偉大,最終發(fā)出由衷地的感嘆,并決心從自身做起,回報母親。由
于內(nèi)容貼近生活實際,說的也是身邊發(fā)生的事情,因此整個課堂洋溢著濃濃的親情,教師及家長的參與,一度使課堂氣氛達到高潮。再加上精心選擇的歌曲,給人心靈以強烈的震撼,恰如其分地渲染烘托了課堂氣氛。而且,課堂也注重了實效性。當(dāng)然,此次主題班會也有不盡人意的地方。由于課堂時間有限,部分同學(xué)沒在課堂上傾訴自己的心聲;課堂組織形式還有待進一步改進和豐富。但無論如何,作為一名教育工作者,如能將把這次感恩教育進行到底,讓它滲透到以后的教育教學(xué)活動中,定能讓感恩的種子在每個學(xué)生心底生根發(fā)芽。ǘ蚊骼冢
主題班會設(shè)計反思篇二:主題班會的反思
前言:自從我上班以來一直擔(dān)任班主任工作,尤其今年調(diào)入實驗中學(xué)工作我高度重視主題班會的教育職能,并且形成了一定的規(guī)律。
一、主題班會的設(shè)計理念:
針對我們班上部分學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng),甚至個別同學(xué)沉迷網(wǎng)吧的現(xiàn)象進行針對性教育。希望通過班會,達到如下的教育目的:
1、使學(xué)生明白到網(wǎng)吧上網(wǎng)具有危害性,讓學(xué)生通過參與,進一步的從思想上徹底認(rèn)識到遠離網(wǎng)吧的必要性。
2、使學(xué)生認(rèn)識到作為一名中學(xué)生,在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代,應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搞好我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
二、主題班會的過程:
1、班主任提出活動目的:
2、學(xué)生說說網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點和弊端:
3、愛上網(wǎng)的學(xué)生談?wù)勛约荷暇W(wǎng)的內(nèi)容和體會:
4、師生總結(jié)良好的上網(wǎng)習(xí)慣(內(nèi)容的篩選、時間的把握、杜絕游戲的誘惑和危害……)
三、主題班會的反思:
本次班會的成功之處主要體現(xiàn)在:
本次班會我認(rèn)為達到了預(yù)期的效果,整體上是比較成功的。對于一個我新接手的班級,這次班會的開展,起到了凝聚人心的作用,提高了班集體的凝聚力和向心內(nèi)。同學(xué)們普遍增強了班級自信心和自豪感。通過主題班會,讓他們看到了老師對他們的信任,融洽了師生關(guān)系。班會教育具有針對性,起到了良好的導(dǎo)向作用,班內(nèi)的上網(wǎng)吧現(xiàn)象得疏導(dǎo)。
通過主題班會,對班集體的整體學(xué)風(fēng)進行了引領(lǐng)。班集體的面貌煥然一新,學(xué)習(xí)氛圍更為濃郁。
本次班會的不足之處主要體現(xiàn)在:
對于一個班主任新接手的班集體而言,教師管得稍顯太多,對學(xué)生有點不放心。一次成熟的主題班會應(yīng)該完全由學(xué)生策劃完成,班主任教師除布置任務(wù)外,不應(yīng)管理太多。展示學(xué)生的機會可以更多些。 本次班會的反思:
1、主題班會應(yīng)當(dāng)由學(xué)生來出謀劃策,教師管得太多倒不如學(xué)生說的多,做得多效果更明顯。因為教師被動的說服教育明顯不如學(xué)生的自我反省。
2、主題班會是一個班級德育工作的主要模式,更是凝聚班級力量的主要途徑,能增強生生關(guān)系,增進師生關(guān)系的主要活動。
3主題班會是班主任走向成熟的良好途徑,是班主任成長的必需。更是一個良好的班風(fēng)的形成的過程。
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