男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

秋天的圖畫(huà)》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-02-22 14:38:06 教學(xué)反思 我要投稿

秋天的圖畫(huà)》教學(xué)反思

  《秋天的圖畫(huà)》這篇小短文描寫(xiě)了秋天的美麗景色。語(yǔ)言優(yōu)美,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),最后點(diǎn)明中心──是勤勞的人們畫(huà)出了美麗的圖畫(huà)。

秋天的圖畫(huà)》教學(xué)反思

  學(xué)完生字,我讓學(xué)生拿出筆來(lái),看看課文中寫(xiě)了哪幾種景物把它們找出來(lái),在下面畫(huà)上小圓圈。我在教室里巡視,發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不知畫(huà)什么?有的畫(huà)出一整句話。我叫大家暫停,對(duì)他們說(shuō):“課文中寫(xiě)了哪些秋天的景物呢?有梨樹(shù)。”我轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下“梨樹(shù)”然后在下面畫(huà)上小圓圈。這下,同學(xué)們懂了,快速地畫(huà)出了“蘋(píng)果”、“稻!、“高粱”!鞍堰@些景物在圖上找出來(lái),標(biāo)上小紅旗好不好?”我提出了第二個(gè)要求。這個(gè)任務(wù)同學(xué)們都愛(ài)完成,很快就畫(huà)完了,看著圖,讓他們感覺(jué)秋天真得像幅畫(huà)。第三個(gè)要求提出來(lái)了:“同學(xué)們讀書(shū),看到‘掛起’這個(gè)詞了沒(méi)有?梨樹(shù)后面是掛著,蘋(píng)果、稻海、高粱后面都是什么詞呢?能不能用曲線畫(huà)出來(lái)呢?”“能──”學(xué)生們興高采烈。畫(huà)完了,我緊跟著追問(wèn):“梨樹(shù)上掛起了什么?”“燈籠──”“在燈籠下面也畫(huà)上曲線,后面的同學(xué)們自己就能找出來(lái),我看誰(shuí)找得快,別忘了畫(huà)上小曲線啊!”看著一只只小手在書(shū)上認(rèn)真地畫(huà)著,我說(shuō)不出地高興。“同學(xué)們畫(huà)得真好,下面輕松輕松,做個(gè)小游戲。老師說(shuō)一個(gè)詞,你們接一個(gè)詞好嗎?游戲開(kāi)始了。掛起──”“燈籠──”“露出──”“臉頰──”……“真好,現(xiàn)在這樣,男同學(xué)說(shuō)前邊的,女同學(xué)說(shuō)后邊的!币宦暵曋赡、欣喜的童音歡快地飛出教室。緊接著第四個(gè)求出臺(tái)了:“我有兩個(gè)句子,大家比一比,看那個(gè)好,記著要告訴大家你的想法啊。聽(tīng)好了:梨樹(shù)上掛起金黃的燈籠。梨樹(shù)上掛起燈籠。兩句哪句好?”又是張競(jìng)文舉起手,他慢條斯理地說(shuō):“是第一句好,金黃的是顏色,有了顏色就告訴了我們梨是黃的,我們就像看見(jiàn)了黃色的梨掛在樹(shù)上。”“真好,掌聲鼓勵(lì)!”“那你們把‘金黃的’這樣的詞找出來(lái)畫(huà)上括號(hào)好嗎?”“又做游戲了!詞語(yǔ)搭配開(kāi)始,金黃的──”“燈籠!”“紅紅的──”“臉頰!”……我高興地和同學(xué)們一起“玩”著,意猶未盡說(shuō):“多美的句子啊,越讀越愛(ài)讀,我們深情地讀一讀吧!”又一串帶著贊美情感的讀書(shū)聲飛出窗外……

  這篇課文的處理我是根據(jù)新課標(biāo)中“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣”為基點(diǎn)去做的。美的文字,美的情景,就要用美的心情去對(duì)待,當(dāng)學(xué)生的心情與美的`文字形成共鳴的時(shí)候,學(xué)生的朗讀還用指導(dǎo)嗎?那種發(fā)自內(nèi)心的贊美之情不是老師范讀引出來(lái)的,也不是老師強(qiáng)調(diào)讀出感情逼出來(lái)的。而是文本、孩子、情感融為一體時(shí)的情不自禁地宣泄。在這個(gè)片斷的教學(xué)中,我收獲到了成功。這樣的閱讀興趣盎然孩子們能不喜歡嗎?時(shí)間長(zhǎng)了,孩子們自然會(huì)愛(ài)上閱讀。

  新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法。基于此點(diǎn),我在教學(xué)中著重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)方法。我不會(huì)忘記這句話:孩子是一張白紙,就看你在上邊畫(huà)什么圖畫(huà)了,我們要在這張白紙上畫(huà)出最美的圖畫(huà)。去年教一年級(jí),面對(duì)著天真可愛(ài)、什么都不懂的孩子們,我時(shí)常想起這句話。因此我立志在孩子們的頭腦里畫(huà)出最美的畫(huà)圖。一年級(jí)我培養(yǎng)了孩子們預(yù)習(xí)的習(xí)慣,曾有人說(shuō),一年級(jí)的孩子們不能課下預(yù)習(xí),但是我覺(jué)得只要不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān),教給孩子們方法,他們會(huì)做好的。實(shí)踐證明,我成功了。在學(xué)第二冊(cè)的時(shí)候,我的孩子們都能自己完成預(yù)習(xí)任務(wù)了。他們?cè)谡n下熟讀課文,圈出生字,勾出生詞,然后認(rèn)讀生字,不會(huì)了,翻開(kāi)課文找到那個(gè)生字讀課文,在句子中就能認(rèn)識(shí)這字,他們還主動(dòng)地用各種方法去識(shí)字,好到課堂上大顯身手——告訴同學(xué)們我是用什么方法認(rèn)識(shí)這個(gè)字的!遇到有的同學(xué)沒(méi)有學(xué)會(huì),小老師們可就要發(fā)揮作用了,他們教得很真。由于有了課下預(yù)習(xí)做基礎(chǔ),我們的課還不算太趕,在課還可以培養(yǎng)孩子們說(shuō)話、朗讀、寫(xiě)字等能力,重要的是,學(xué)生們已經(jīng)把預(yù)習(xí)當(dāng)成了必需要進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng),他們覺(jué)得必須要做。這不就是一種好的習(xí)慣嗎?這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,不就是學(xué)習(xí)過(guò)程嗎?

  在這個(gè)片斷的教學(xué)中,我也是注重了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,讓他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)到讀書(shū)的方法,養(yǎng)成好的習(xí)慣。古人說(shuō)的好:不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我們的學(xué)生如果從小就養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,收獲會(huì)何其多啊。

【秋天的圖畫(huà)》教學(xué)反思】相關(guān)文章:

秋天的圖畫(huà)教學(xué)反思05-24

《秋天的圖畫(huà)》教學(xué)反思11-29

《秋天的圖畫(huà)》的教學(xué)與反思04-25

秋天的圖畫(huà)的教學(xué)反思01-21

《秋天的圖畫(huà)》教學(xué)反思09-10

《秋天的圖畫(huà)》教學(xué)反思05-10

《秋天的圖畫(huà)》教學(xué)反思10-31

《秋天的圖畫(huà)》的教學(xué)的反思03-28

《秋天的圖畫(huà)》的教學(xué)反思08-11