七色花幼兒教學(xué)反思（通用3篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，是不是需要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢？但是教學(xué)總結(jié)的思路你學(xué)會了嗎？以下是小編整理的七色花幼兒教學(xué)總結(jié)（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　七色花幼兒教學(xué)反思1

　　小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機。

　　本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設(shè)計了"小仙女送花"來引導(dǎo)孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不同音樂的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。

　　小百科；有些學(xué)者認(rèn)為裸子植物的孢子葉球也是“花”，而多數(shù)人則認(rèn)為被子植物才有真正的花，所以被子植物也稱為有花植物。花的各部分不易受外界環(huán)境影響，長期以來，人們都以花的形態(tài)結(jié)構(gòu)作為被子植物分類鑒定和系統(tǒng)演化的主要依據(jù)（見被子植物門)。

　　七色花幼兒教學(xué)反思2

　　在本次教學(xué)活動中共講述故事三遍，幼兒在傾聽故事時安靜、耐心，深深地沉浸在故事情節(jié)中，這一點是令我非常欣慰的，因為良好的傾聽習(xí)慣是習(xí)得知識的關(guān)鍵。第一遍故事的完整傾聽主要是讓幼兒了解故事的基本內(nèi)容，關(guān)鍵提問：“這個故事的題目是什么？”“這個故事講了一件什么事情？”對于第一個提問幼兒集體回答，第二個提問，很多幼兒不會概括發(fā)言，只是截取了故事中的某個片段或是某段對話來回答，對于這樣的回答，我認(rèn)為孩子們對故事的內(nèi)容已經(jīng)是相當(dāng)熟悉了，因為有些孩子已經(jīng)能說出故事的多數(shù)情節(jié)，但是孩子的概括水平有待提高。第二遍主要是分段欣賞故事，了解珍妮七片不同顏色的花瓣的使用順序以及對應(yīng)實現(xiàn)的愿望。在這一環(huán)節(jié)，我出示了教學(xué)掛圖幫助幼兒根據(jù)故事內(nèi)容和圖片來共同記憶。最后一遍完整欣賞故事，主要是請幼兒和我一起合作來講述故事，主要幫助幼兒記憶故事中珍妮的愿望。

　　在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我又提問：“你覺得珍妮的那一片花瓣用得最有意義？”舉手的孩子都表示最后一片花瓣幫助殘疾人站起來是最有意義的。也許有些孩子在他們這個年齡段還無法有這樣的體會，但是我相信有朝一日孩子們一定會有相同的體會。

　　在語言活動后有一個延伸的美術(shù)活動《假如我有一朵七色花》，孩子們在活動中講述了很多心中的愿望，xx甚至說：“我的愿望是讓七色花變出更多的七色花瓣�！痹趺礃�，真是令我都覺得佩服的答案啊，不得不感嘆孩子的想法很有遠(yuǎn)見啊。愿望很特別，但是在具體表現(xiàn)時好像語言比作品更有說服力，作品比較空洞，而且更多的依賴模仿教師的'范畫，這個范畫的問題值得我好好思考一番。

　　七色花幼兒教學(xué)反思3

　　本次活動的主要目的是了解故事內(nèi)容、知道故事主人公珍妮使用七色花的順序和每次的用途，同時請幼兒想一想哪片花瓣的使用最有價值，感受到幫助別人是一件快樂的事情。同時學(xué)習(xí)主人公的使用花瓣的口語：“飛吧！飛吧！我要……。

　　在活動的開始我出示了一朵七色花的圖片，先請小朋友們來說說：它是由哪幾種顏色組成的。然后請小朋友來猜一猜這朵七色花有什么神奇的作用。小朋友對這個問題都非常感興趣紛紛舉手發(fā)言：有的小朋友說這朵花可以像小魔仙的魔法棒一樣變魔術(shù)。有的小朋友說這朵說有香味。還有的小朋友說：這朵七色花像棉花糖一樣可以吃。在激起了幼兒對這朵七色花的好奇心之后，我播放了《七色花》的故事錄音。請幼兒們認(rèn)真聽故事，因為聽完故事后老師還有問題要問。

　　在播放錄音時，孩子們聽的很認(rèn)真，特別是當(dāng)故事講到最后珍妮用最后一朵花瓣讓男孩子的腿變好了，孩子們都高興的給小珍妮鼓掌了。在回答問題故事中都有誰時：孩子們都能完整的講述出故事中出現(xiàn)的人物，也能較清楚的講清發(fā)生了一些什么事。

　　接著我們再分段講述了故事，珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？（按著故事發(fā)展的順序、依次分析了七色花瓣使用的過程）同時孩子們還學(xué)會了主人公珍妮使用花瓣的口語：“飛吧！飛吧！我要……。孩子們都假裝自己有一朵七色花說出了自己愿望：飛吧！飛吧!我要一個冰淇淋。飛吧！飛吧!我要一個新玩具等。

　　在活動的結(jié)束部分我們討論到你覺得珍妮哪一片花瓣用的最有意義呢！有的小朋友認(rèn)為治好小男孩的腿是最有意義的，有的小朋友認(rèn)為變回面包圈是最有意義的。在引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的同時，自己最快樂的引導(dǎo)方面可能做的不夠。孩子們對七色花的神奇作用似乎更加感興趣一些。

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