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中班科學(xué)教案:昆蟲躲在哪里教案及教學(xué)反思

時間:2021-01-05 12:37:00 教學(xué)反思 我要投稿

中班科學(xué)教案:昆蟲躲在哪里教案及教學(xué)反思

  作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的中班科學(xué)教案:昆蟲躲在哪里教案及教學(xué)反思,希望能夠幫助到大家。

中班科學(xué)教案:昆蟲躲在哪里教案及教學(xué)反思

  活動目標:

  有興趣的閱讀知識性刊物。

  了解昆蟲的偽裝行為。

  學(xué)習(xí)與同伴分工合作完成任務(wù)。

  培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

  通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  活動準備:

  有遮蔽物的戶外場地。

  昆蟲模型若干或偽裝物品數(shù)種。

  活動過程:

  玩"找一找"的游戲。

  ——請翻開圖畫書,找一找第2頁至第7頁中有什么昆蟲?

  ——為什么不容易找到這些昆蟲呢?

  ——蟑螂、蚱蜢、紡織娘是什么顏色?這些顏色與它們生活周圍的顏色一樣嗎?為什么?

  和幼兒一起閱讀圖書,將各種昆蟲各自的保護方法介紹給幼兒。

  ——請小朋友找一找,書中還躲著哪些昆蟲?

  ——它們是怎樣保護自己的?

  ——它們?yōu)槭裁从羞@些本領(lǐng)?

  ——帶幼兒一起閱讀《昆蟲躲貓貓》。

  玩"昆蟲小偵察"游戲。

  ——找一個有一些遮蔽物(如樹木、花草、泥土、落葉)的戶外場地,事先沿途放置和環(huán)境顏色相仿的昆蟲模型或物品(放置的數(shù)目暫時對幼兒保密)。

  ——將幼兒每3到5人分為一組,帶著紙筆出發(fā)尋找藏匿的`物品,看能發(fā)現(xiàn)幾個(發(fā)現(xiàn)了不要撿起)。

  ——時間一到,請幼兒回來告訴老師找到昆蟲模型或物品的總數(shù)及名稱;如果沒有人答對,老師就公布數(shù)目,讓幼兒再找一遍。

  教學(xué)反思:

  在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達到了預(yù)期目標,效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

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