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中班數(shù)學(xué)教案:身上的數(shù)字教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2024-09-25 22:40:21 偲穎 教學(xué)反思 我要投稿
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中班數(shù)學(xué)教案:身上的數(shù)字教案及教學(xué)反思

  在我們平凡的日常里,我們要在課堂教學(xué)中快速成長,反思指回頭、反過來思考的意思。那么應(yīng)當(dāng)如何寫反思呢?下面是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)教案:身上的數(shù)字教案及教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班數(shù)學(xué)教案:身上的數(shù)字教案及教學(xué)反思

  中班數(shù)學(xué)教案:身上的數(shù)字教案及教學(xué)反思1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過說說、數(shù)數(shù)繼續(xù)理解數(shù)的實(shí)際意義;

  2、激發(fā)對(duì)自我的認(rèn)同及喜愛之情。

  3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  記錄卡;錄像、“我”(外部、內(nèi)部);我的數(shù)字檔案卡人手一張。

  【活動(dòng)過程】

  一、理解數(shù)的實(shí)際意義:

  1、這幾天你們找過體內(nèi)和體外的數(shù)字了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們記錄下來。

  2、幼兒用記錄卡進(jìn)行記錄,老師觀察指導(dǎo)。

  3、交流記錄卡內(nèi)容,老師有意識(shí)地將不變和可變的數(shù)字分別記錄在兩張卡上。

  4、說說小朋友身上哪些數(shù)字是一樣的?哪些數(shù)字是不一樣的為什么?

  5、小結(jié):我們每個(gè)人身上有的可表示的數(shù)字是一樣的,如身上的五官和身體里的器官是一樣的。而有的是不一樣的;那是我們身上穿的服裝顏色、數(shù)量不一樣。還有,我們都穿著兩只鞋,但每個(gè)人鞋的尺碼是不同的。

  4、說說身上可表示的`數(shù)字變和不變的地方:(五官和器官不變,但衣服的大小、尺寸、人的身高會(huì)變)

  二、延伸

  其實(shí),我們身上還藏著很多數(shù)字,等著我們小朋友去發(fā)現(xiàn),我們?cè)偃フ艺摇?/p>

  推薦理由:

  1、這是一節(jié)主題活動(dòng)“我們的身體”中派生出的數(shù)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容的選擇既來自于孩子的自身,又具有一定的挑戰(zhàn)性,符合幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”。

  2、通過記錄的方式,讓幼兒嘗試用自己理解的符號(hào)和方式進(jìn)行大膽的記錄,并給予充分的時(shí)間和空間,發(fā)揮孩子的自主性。

  3、在幼兒交流記錄內(nèi)容時(shí),老師有意識(shí)將不變和可變的數(shù)字分別記錄在兩張卡上來暗示幼兒,對(duì)進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)起到承上啟下的作用。

  教學(xué)反思:

  在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候,就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

  中班數(shù)學(xué)教案:身上的數(shù)字教案及教學(xué)反思2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過說說、數(shù)數(shù)理解6以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義;

  2、激發(fā)對(duì)自我的認(rèn)同及喜愛之情。

  3、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

  4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  記錄卡活動(dòng)重難點(diǎn):理解6以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義

  活動(dòng)過程:

  意圖:點(diǎn)五官游戲,了解自己的身體。

  1、點(diǎn)五官游戲"眼睛眼睛在哪里?""眼睛眼睛在這里。"(眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛)

  2、你最喜歡你五官的里的哪一個(gè),為什么?

  小結(jié):我們每個(gè)人都有五官,每個(gè)人的五官都是不一樣的,有的人眼睛大,有的眼睛小,有是招風(fēng)耳,有的是小鼻子……我們都要喜歡自己的身體。

  意圖:尋找自己和周圍人身上的數(shù)字,通過操作鞏固6以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  1、尋找身上的數(shù)字關(guān)鍵提問:

  (1)我們身上的五官分別有幾個(gè)(二只眼睛,一張嘴巴,一只鼻子,兩個(gè)耳朵,兩條眉毛)

  (2)除了五官,身上還有什么可以用數(shù)字表示?

  (有5只手指,頭上有3個(gè)發(fā)夾,褲子上有2個(gè)口袋,衣服上有3顆紐扣……)

  (3)找找同伴和老師身上的物品用數(shù)字表示。

  小結(jié):我們每個(gè)人的身上都充滿了數(shù)字,數(shù)數(shù)的時(shí)候可以從左往右數(shù),也可以從右往左數(shù),還可以從上往下數(shù),也可以從下往上數(shù)。數(shù)數(shù)的時(shí)候一定要按照一定的規(guī)律數(shù),這樣就不會(huì)數(shù)錯(cuò)啦。

  2、每人一張記錄卡,記錄圖片中的數(shù)字,可以用點(diǎn)來表示。

  "這是剛進(jìn)幼兒園的一位小妹妹,請(qǐng)哥哥姐姐們幫她數(shù)數(shù)身上的東西,并用點(diǎn)填寫在表格里"

  3、作品展示,共同驗(yàn)證。

  意圖:通過數(shù)字對(duì)應(yīng)游戲,感受數(shù)字游戲的'快樂游戲規(guī)則:每個(gè)人身上都貼有一個(gè)6以內(nèi)的數(shù)字,當(dāng)ppt中展示出來的是3個(gè)橘子,那么貼有數(shù)字3的小朋友馬上站到最前面,成功的可以獲得一顆五角星。

  結(jié)束語:我們把這個(gè)游戲一會(huì)兒交給班級(jí)里其他的小朋友吧。

  教學(xué)反思:

  幼兒是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,課堂上幼兒唱“主角”,教師只是一個(gè)“配角”,把時(shí)間和空間都留給幼兒進(jìn)行思考、探究、交流,關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、思維等方面;顒(dòng)穿插游戲或組織一些有趣的活動(dòng),讓幼兒在愉快的活動(dòng)氛圍中得到提高。

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