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小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《猴子上學(xué)》

時(shí)間:2021-09-22 17:06:25 教學(xué)反思 我要投稿

小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《猴子上學(xué)》

  作為一名優(yōu)秀的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn),那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)反思呢?以下是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《猴子上學(xué)》,希望對(duì)大家有所幫助。

小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《猴子上學(xué)》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5,能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量。(重點(diǎn))

  2、讓幼兒喜歡參與課堂游戲。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5,能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量。

  活動(dòng)難點(diǎn):能通過(guò)圖片的觀察,培養(yǎng)孩子的觀察力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT課件。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熱身:

  師:小朋友,今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,你們聽(tīng)聽(tīng),是誰(shuí)來(lái)了?

  播放音樂(lè)《猴子上學(xué)》

  幼:猴子。

  師:哇,小朋友真棒!那就掌聲有請(qǐng)我們的猴子小客人出場(chǎng)。

  二、導(dǎo)入:

  師:小朋友,猴子有話(huà)要跟小朋友說(shuō)哦!(老師扮演猴子角色)說(shuō)"各位小二班的寶寶們好,今天我要去上學(xué)了,我想請(qǐng)小二班的寶寶們陪我一起去上學(xué),好嗎?"幼:好。師:那我們出發(fā)咯!

  三、主題部分

  1、看ppt,開(kāi)始學(xué)習(xí)1~5的數(shù)數(shù)

  師:哇,我們終于來(lái)到猴子幼兒園啦!寶寶們看,里面有好多小猴子同學(xué)哦!他們玩得好開(kāi)心呢!

  師:那里面究竟有多少只小猴子呢?寶寶們想知道嗎?讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!(引導(dǎo)小朋友看著圖片學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5)

  2、運(yùn)用故事形式,學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5師:寶寶們,猴子幼兒園好大哦!我們跟猴子一起參觀幼兒園好嗎?我們會(huì)看到什么呢?

 、傥覀兿葋(lái)到課室,課室里面有上課的桌子和椅子,有多少?gòu)堊雷幽?請(qǐng)寶寶們數(shù)一數(shù)(1、2、3、4、5)

 、诮又,我們?nèi)サ较词珠g,洗手間有廁所可以方便哦!請(qǐng)寶寶們數(shù)一數(shù)我們有幾個(gè)廁所呢?(1、2、3、4、5)

  ③然后,我們來(lái)到操場(chǎng)上,操場(chǎng)上有好多猴子在摘桃子,它們摘了多少個(gè)桃子呢?請(qǐng)寶寶們數(shù)一數(shù)(1、2、3、4、5)

  ④操場(chǎng)上還有小猴子在比賽跑步呢,我們一起幫它們加加油,好嗎?我們一起喊5次"加油"(做上動(dòng)作)小猴子們比賽贏了,我們一起歡呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"!(做上動(dòng)作)

  3、進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲,加固幼兒對(duì)數(shù)數(shù)1~5的學(xué)習(xí)游戲《我是模仿小星秀》

  老師扮演猴子教練,帶寶寶們做不同的動(dòng)作,每種動(dòng)作做5下,要寶寶們一邊做一邊數(shù)數(shù),例如:拍拍頭、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺腳、默默膝蓋等等游戲《小猴子找家》

  師:寶寶們,今天和猴子們玩了一天了,開(kāi)心嗎?幼:很開(kāi)心師:現(xiàn)在猴子們累了,要休息了,你們可以幫猴子找到他們睡覺(jué)的'家嗎?要數(shù)清楚每個(gè)家有幾張床,可以睡多少只猴子哦!

  四、結(jié)束部分

  師:寶寶們,猴子們回家休息了,我們也要回家了,今天我們和猴子一起玩,學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)1~5,回去記得要告訴爸爸媽媽哦!

  活動(dòng)反思

  數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源,通過(guò)作用于幼兒的活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

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