中班心理健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我敢一個(gè)人睡》
作為一位優(yōu)秀的老師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的中班心理健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我敢一個(gè)人睡》，歡迎大家分享。
中班心理健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我敢一個(gè)人睡》 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解黑夜，樂(lè)意嘗試一個(gè)人自己睡，并能用各種方法克服對(duì)黑夜的恐懼心理。
2、通過(guò)故事和體驗(yàn)，了解黑夜并不可怕，并逐漸喜歡黑夜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt音樂(lè)、調(diào)查表、兩顏色笑臉若干、黑屋、黑袋人手一個(gè)；事先了解班級(jí)孩子一個(gè)人睡的情況
活動(dòng)過(guò)程：
一、提問(wèn)導(dǎo)入
1、PPT1這是什么時(shí)候？——一個(gè)寧?kù)o而美麗的夜。
2、 PPT2大家怎么了？——關(guān)燈、睡覺(jué)了
小結(jié)：睡覺(jué)是件舒服的事，可以讓我們的大腦、身體得到休息。
二、調(diào)查講述
1、那你們是一個(gè)人睡的還是跟大人一起睡的？（出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方）如果你是一個(gè)人睡的請(qǐng)將胸前的笑臉貼在x色表上，如果……師幼統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
2、那你們?yōu)槭裁床桓乙粋�(gè)人睡呢？到底怕什么？你們說(shuō)，我來(lái)記。（教師邊回應(yīng)邊用簡(jiǎn)筆畫在題板上記錄）
小結(jié)：看來(lái)，你們有很多害怕的事，怕從床上滾下來(lái)，怕怪獸傷害，有的怕黑，怕做夢(mèng)……你們的心情我能理解，害怕是很正常的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的事，只要把它說(shuō)出來(lái)，就一定能想辦法解決。
三、故事體驗(yàn)。
1、出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是它第一次一個(gè)人睡，躺在床上怎么也睡不著，它害怕黑漆漆的夜，（PPT3）總覺(jué)得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身發(fā)抖。PPT4
小老鼠睡不著害怕什么？是墻上那個(gè)黑黑的東西嗎？真的是怪獸嗎？小老鼠鼓起了勇氣仔細(xì)一看！原來(lái)是一件衣服的影子。怕嗎？其實(shí)，在我們身邊根本就沒(méi)有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點(diǎn)都不可怕！
2、剛睡下，又從外面?zhèn)鱽?lái)~~~ PPT5這是什么聲音？是人、是怪物、是…小老鼠馬上蒙住眼睛一動(dòng)也不敢動(dòng)。PPT6過(guò)了好久，它才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝窗外看了一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭哦了一聲，又回到了床上。小老鼠聽(tīng)到了怎樣的聲音？可能是？是不是？（PPT7）原來(lái)是刮風(fēng)了，難怪最后老鼠放心地回到了床上。
3、半夜，小老鼠想尿尿，剛走到洗手間門口就聽(tīng)到~~ PPT8（水聲）到底是什么�。啃±鲜笤趺匆膊桓�，害怕地跑回了床。（PPT9）什么聲音讓小老鼠害怕？你們覺(jué)得可能是？和小老鼠一起去看個(gè)究竟——原來(lái)是衛(wèi)生間水龍頭沒(méi)有擰緊！
師：為什么這一個(gè)晚上小老鼠怎么也睡不好？
如果你在，你會(huì)對(duì)小老鼠怎么說(shuō)？
這都是小老鼠胡思亂想的結(jié)果，才越想越害怕。睡覺(jué)時(shí)關(guān)緊門窗，屋子里還是很安全的。
四、克服方法
那我們呢？看一看，那些害怕的問(wèn)題！
問(wèn)題一：怕怪物、惡夢(mèng)、怕黑
看來(lái)，你們和小老鼠一樣愛(ài)胡思亂想！
�。�1）世界上真有怪物嗎？——根本就沒(méi)有怪物，所以它不應(yīng)該成為我們害怕的問(wèn)題。Ppt10
�。�2）怕做惡夢(mèng)、怕黑
你們有好辦法嗎？
教師根據(jù)幼兒回答在PPT中呈現(xiàn)：ppt11——21
小結(jié)：真棒，想了這么多的辦法。點(diǎn)一盞夜燈、聽(tīng)一首輕柔的音樂(lè)、想象開(kāi)心的事等等，可以讓我們的心情變得平靜、愉快，這樣就不怕黑不會(huì)做噩夢(mèng)了。
問(wèn)題二：怕從床上滾下來(lái)
�。�1）這個(gè)簡(jiǎn)單，有什么好辦法
�。�2）教師根據(jù)幼兒交流的內(nèi)容播放ppt22
�。�3）小結(jié)：床邊放幾把椅子或枕頭、被子或者床靠墻放就不會(huì)滾下來(lái)，看來(lái)只要改變一些做法，就能解決這個(gè)問(wèn)題。
五、再次調(diào)查
這些害怕的問(wèn)題解決了嗎？那你們敢嘗試一個(gè)人睡了嗎？好！進(jìn)行第二次選擇，如果現(xiàn)在你愿意去嘗試一個(gè)人睡的請(qǐng)將笑臉貼在x色紙上，如果你還有些害怕的請(qǐng)將笑臉貼在x色紙上？
小結(jié)：第二次有x個(gè)孩子選擇了愿意嘗試一個(gè)人睡，看來(lái)，你們心里的害怕減了不少，為這些的勇敢的孩子拍拍手。還有x個(gè)孩子正在猶豫，有些擔(dān)心，但老師相信再過(guò)一段時(shí)間，你們也會(huì)去嘗試的，是嗎？！
六、黑夜體驗(yàn)
你們真的不再害怕黑夜了嗎？那我們來(lái)驗(yàn)證、挑戰(zhàn)一下！孩子們現(xiàn)在我要請(qǐng)老師幫忙把燈熄滅！你們不要緊張，老師會(huì)陪著你們！現(xiàn)在屋子里黑黑的就像來(lái)到了黑夜！
1、黑暗小屋
�。�1）這里有幾間黑夜小屋，誰(shuí)愿意獨(dú)自一個(gè)人在里面呆上一會(huì)！你們可以靜靜地坐在那兒聽(tīng)一聽(tīng)、輕輕的摸一摸，等我們數(shù)到十再出來(lái)！
�。�2）采訪：下面的孩子你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？
師：你們剛開(kāi)始心情怎么樣？后來(lái)呢？你覺(jué)得黑屋怎么樣嗎？如果再給你一次機(jī)會(huì)你還樂(lè)意去嗎？
小結(jié)：看來(lái)，黑屋并沒(méi)有我們想象中的那么可怕，它就像我們晚上睡覺(jué)的小房間，雖然黑黑的但很安全、很寧?kù)o、很溫暖！身旁有個(gè)娃娃陪伴，想著爸爸媽媽就在旁邊就沒(méi)有什么可怕的了，對(duì)嗎！
2、集體體驗(yàn)黑夜
聽(tīng)了他們的介紹，你們想試一試嗎？
�。�1）介紹方法：別急，老師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了特別制作的黑夜小屋（出示黑頭套），把它套在頭上就像走進(jìn)了黑夜。音樂(lè)起（幼兒戴頭套）
�。�2）想象、體驗(yàn)：孩子們慢慢的放下頭套就像黑夜慢慢地來(lái)到了，周圍怎么樣，黑漆漆的，什么也看不到，心里……
�。�3）集體采訪孩子們，你們覺(jué)得剛才一個(gè)人睡覺(jué)怎么樣？
小結(jié)：是啊，黑夜就像是我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，一片漆黑，當(dāng)揭開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣，一樣的安全、一樣的溫暖和幸福。其實(shí)我們的黑夜還美，很美，讓我們一起去看一看！
七、拓展：欣賞黑夜的美，自然結(jié)束
教師邊朗誦邊播放夜景圖
活動(dòng)反思：
孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來(lái)走，感受對(duì)于黑夜的害怕，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，對(duì)于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認(rèn)為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問(wèn)題，讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以一個(gè)人睡覺(jué)不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來(lái)。
中班心理健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我敢一個(gè)人睡》 篇2
一、設(shè)計(jì)意圖：
小朋友進(jìn)入大班以后，很快就要上小學(xué)了，要慢慢的養(yǎng)成獨(dú)自睡覺(jué)的習(xí)慣。但現(xiàn)在的小朋友很多都習(xí)慣了和爸爸媽媽一起睡覺(jué)，有的甚至害怕自己一個(gè)人睡覺(jué)，因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)讓幼兒勇敢的說(shuō)出自己不敢一個(gè)人睡覺(jué)的原因，然后大家一起解決來(lái)讓幼兒明白，其實(shí)我們沒(méi)有必要害怕這些東西，這些都是不存在的，從而讓幼兒慢慢嘗試、愿意一個(gè)人睡。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)故事和各種體驗(yàn)，讓幼兒了解其實(shí)黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對(duì)黑夜的恐懼心理。
2、鼓勵(lì)幼兒能在集體面前講述自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個(gè)人睡的原因。
3、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，幫助幼兒了解夜晚，進(jìn)一步樹(shù)立幼兒自己睡的信心。激勵(lì)幼兒樂(lè)意嘗試一個(gè)人睡。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法
5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有過(guò)一個(gè)人睡的體驗(yàn)2、PPT，睡覺(jué)娃娃的圖片，白紙，勾線筆。
3、背景音樂(lè)。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
能在集體面前大膽的說(shuō)出自己不敢一個(gè)人睡的原因。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪疽雇韴D片，引出主題1、師：這是什么時(shí)候的情景？；你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、師：人們干什么啦？你覺(jué)得睡覺(jué)是一件什么樣的事情？
3、小結(jié)：睡覺(jué)是一件舒服的事情，幫助我們大腦和身體充分休息，幫助我們更好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)�？墒�，這么美好的一件事情對(duì)于一只小老鼠來(lái)說(shuō)卻糟糕透了。因?yàn)樾±鲜蟛桓乙粋�(gè)人誰(shuí)。
�。ǘ┏鍪拘±鲜髨D片，講述故事。
1、師：剛開(kāi)始時(shí)小老鼠為什么睡不著？小老鼠聽(tīng)到了什么聲音？
2、師：這些聲音來(lái)自哪里？
——這些聲音來(lái)自于大自然，并沒(méi)有什么可怕的。
3、師：后來(lái)小老鼠為什么又睡著了？
——小結(jié)：晚上睡覺(jué)的時(shí)候只要關(guān)好門窗，擰緊水龍頭，家里還是很安全的。明白了的小老鼠到了第二天晚上睡得可香了，到了第三天晚上睡得更踏實(shí)了，還做了一個(gè)美夢(mèng)呢！
（三）調(diào)查"你敢一個(gè)人睡嗎"1、是一個(gè)人睡覺(jué)的就把紅色睡覺(jué)卡片貼在身上，如果不是一個(gè)人睡覺(jué)的就把黃色睡覺(jué)卡貼在身上。
2、對(duì)比調(diào)查結(jié)果。
3、講講自己睡覺(jué)的經(jīng)歷。
4、小結(jié)：害怕是很正常的事情，只要你勇敢說(shuō)出來(lái)，就能想辦法解決。？誰(shuí)告訴老師自己害怕的事情？這么多原因不愿意自己睡覺(jué)，集中大家智慧來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
（四）出示幼兒不愿睡覺(jué)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒討論解決方法。
�。ㄎ澹┯米约旱姆绞娇朔䦟�(duì)怪獸的恐懼1、畫出解決的辦法。
總結(jié)：我們用我們的聰明智慧解決了讓我們睡覺(jué)時(shí)害怕的問(wèn)題，那你樂(lè)意一個(gè)人睡了嗎？（老師現(xiàn)在也獎(jiǎng)勵(lì)不是一個(gè)人睡覺(jué)的孩子們一個(gè)勇敢的大拇指）老師祝所有的小朋友天天都擁有美好的夜晚，睡得香，睡得甜，身體棒。
【活動(dòng)反思】
孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來(lái)走，感受對(duì)于黑夜的害怕，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，對(duì)于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認(rèn)為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問(wèn)題，讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以一個(gè)人睡覺(jué)不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來(lái)。
中班心理健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我敢一個(gè)人睡》 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
我選這么一節(jié)課是因?yàn)閷?duì)于我們大班即將畢業(yè)的孩子來(lái)講是有所必要的。他們即將進(jìn)入小學(xué)，一些獨(dú)立意識(shí)也應(yīng)逐漸加強(qiáng)，不再過(guò)多依賴父母，也是一種長(zhǎng)大了的標(biāo)志吧！但是經(jīng)過(guò)調(diào)查，還有很多孩子不愿意一個(gè)人睡。為了讓幼兒克服心理障礙，勇敢的一個(gè)人睡，教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，通過(guò)故事，討論等方法幫助幼兒建立自信，勇敢的一個(gè)人睡，并形成良好的睡眠習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事，體驗(yàn)黑夜并不可怕，并克服對(duì)黑夜的恐懼心理。
2、能大膽表達(dá)自己內(nèi)心的恐懼，樹(shù)立自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事PPT課件頒獎(jiǎng)音樂(lè)眼罩
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、體驗(yàn)黑夜并不可怕，大膽表達(dá)自己內(nèi)心的想法。
2、能想辦法克服對(duì)黑夜的恐懼心理，樂(lè)意嘗試一個(gè)人睡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
孩子們，看，這是什么時(shí)候的情景啊!對(duì)，一個(gè)寧?kù)o而美麗的晚上，接著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)呀，睡覺(jué)是一件很舒服的事情，可以讓我們的大腦和身體得到充分的休息，幫助我們更好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
二、基本部分：
1、播放ppt，教師有感情的講述故事《小老鼠漫長(zhǎng)的一夜》。
故事：可是這么一件美好的事情，對(duì)于一只小老鼠來(lái)說(shuō)卻糟糕透了，原來(lái)，這是它晚上第一次一個(gè)人睡，它躺在床上好久都睡不著，它害怕黑漆漆的夜，總覺(jué)得，有什么可怕的東西在圍著它的屋子轉(zhuǎn)呀，跑呀，一想到這兒，它就嚇得渾身哆嗦，突然（風(fēng)聲）小老鼠害怕極了，趕緊捂住眼睛竄到被窩里，過(guò)了一會(huì)兒，它悄悄的走到門前，打開(kāi)門一看，哦！只是刮風(fēng)的聲音，小老鼠又回到床上繼續(xù)睡覺(jué)了，突然，它又聽(tīng)到，小老鼠著急了，站在床上一動(dòng)不動(dòng)，這又是什么聲音呢，過(guò)了一會(huì)兒，它往窗外一看，哦，原來(lái)是風(fēng)吹樹(shù)枝敲打玻璃的聲音，還有小鳥(niǎo)們經(jīng)過(guò)的聲音，小老鼠放心了，回到床上，一會(huì)兒便睡著了。
小老鼠為什么一開(kāi)始總是睡不著？最后為什么又睡著了呢？
原來(lái)那些可怕的聲音是小老鼠的心理作怪，這些來(lái)自大自然的聲音并不可怕。晚上睡覺(jué)的時(shí)候只要關(guān)緊門窗，擰緊水龍頭，家里還是很安全的。明白了原因的小老鼠到了第二天晚上睡的踏實(shí)多了，到了第三天晚上睡得可香了，還做了一個(gè)美夢(mèng)呢！看來(lái)小老鼠已經(jīng)適應(yīng)了一個(gè)人睡了。
2、調(diào)查統(tǒng)計(jì)：
那你們是不是也很勇敢的.一個(gè)讓人睡呢？好，請(qǐng)一個(gè)人睡的小朋友站到老師這里，誰(shuí)來(lái)把你一個(gè)人睡的經(jīng)歷和我們大家一起來(lái)分享一下。
你剛開(kāi)始一個(gè)人睡的時(shí)候感覺(jué)怎么樣？那怎么辦呢？后來(lái)呢？你可真棒，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
聽(tīng)到了嗎？他們剛開(kāi)始一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候都有些害怕，但他們會(huì)想一些辦法讓自己不再害怕，也就適應(yīng)一個(gè)人睡了，對(duì)嗎？你們表現(xiàn)的真棒，來(lái)給你們發(fā)一個(gè)勇敢的小獎(jiǎng)?wù)隆Ｖ绬�？一個(gè)人睡呀，很舒服，不僅對(duì)我們的身體健康有幫助，還是我們長(zhǎng)大的標(biāo)志呢！你們馬上就要上小學(xué)了，老師希望你們都能一個(gè)人睡好嗎？
3、心理疏導(dǎo)
不過(guò)還有很多小朋友不是一個(gè)人睡的，那你們?yōu)槭裁床辉敢庖粋�(gè)人睡呢？害怕什么？討論。
�。�1）你害怕什么？幼兒：我害怕黑，我們小朋友幫他想一想有什么好的辦法？還有嗎？
�。�2）你害怕什么？幼兒：我害怕怪物。那你們說(shuō)一說(shuō)，世上有怪物嗎？對(duì)呀，怪物只是神話故事里人們編造出來(lái)的，化裝出來(lái)的，那你還害怕嗎？還有嗎?你害怕什么？我害怕從床上滾下來(lái)，那我們幫他想一想，有什么好的辦法？
(3)你害怕什么？哦！害怕狼啊！孩子們，狼生活在哪里�。�(duì)呀！那你還害怕嗎？還有嗎？沒(méi)有了，好，你們能把自己害怕的事情講出來(lái)，說(shuō)明你們也很勇敢，來(lái)給這些小朋友鼓鼓掌！
你們剛才說(shuō)的這些害怕的事情，真的是可怕的事嗎？對(duì)，這也是我們小朋友的心理在作怪。只要晚上睡覺(jué)的時(shí)候關(guān)好門窗，多想一些開(kāi)心的事情，多聽(tīng)一些好聽(tīng)的音樂(lè)，或者聽(tīng)爸爸講一些好聽(tīng)的故事，你就不會(huì)再害怕了，你也會(huì)像故事了的小老鼠一樣，一個(gè)人睡的時(shí)候，會(huì)越來(lái)越勇敢，而且每天都會(huì)睡的很香。
那你們現(xiàn)在心里好害怕嗎？那你以后再有害怕的事情，你會(huì)大聲的說(shuō)：我很勇敢，我不怕你，會(huì)嗎？好試一試
我們剛才已經(jīng)把心理最害怕的東西消滅掉了，那你們都愿意嘗試一個(gè)人睡了嗎？
三、結(jié)束部分：
創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)優(yōu)美意境
讓我們?cè)谝魳?lè)的伴隨下，戴上眼罩，靜靜的享受寧?kù)o而美麗的夜晚好嗎？天黑了，太陽(yáng)不見(jiàn)了，小螞蟻睡著了，天空拉下了帷幕，星星出來(lái)了，風(fēng)一個(gè)勁的吹著，樹(shù)葉嘩啦啦的唱著歌，搖醒了草叢里的蛐蛐，蛐蛐大聲地唱著，又一個(gè)美好的夜晚。
好，請(qǐng)輕輕地摘下眼罩，再來(lái)欣賞者美好的夜晚吧！
夜晚的景色美嗎？那我們今天晚上就來(lái)感受一個(gè)人睡的夜晚好嗎？
活動(dòng)反思：
首先結(jié)合本次活動(dòng)的重難點(diǎn)，在活動(dòng)中通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——拋出問(wèn)題——幼兒討論交流——教師有效回應(yīng)、小結(jié)，在不斷的互動(dòng)、共建中，教師引導(dǎo)幼兒利用各種方法克服恐懼，各個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。
特別是針對(duì)“為什么不敢一個(gè)人不睡”這一環(huán)節(jié)進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出害怕的事，釋放心中的恐懼，然后進(jìn)行心理疏導(dǎo)，請(qǐng)幼兒進(jìn)行解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，通過(guò)自己的辦法解決問(wèn)題，鍛煉了幼兒的思維能力，從中體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣
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