飛向太空的航程教學反思3篇

　　作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的飛向太空的航程教學反思，希望對大家有所幫助。

飛向太空的航程教學反思1

　　《飛向太空的航程》一課一個課時就講完了。因為市教研所要來聽課的緣故，所以本來不會講的這一課就當做了第一冊的最好一節(jié)新課。但是，今天我講的有好些瑕疵。

　　四班是第一節(jié)，由于害怕教研所的來聽課，我有些緊張，說話都不利落，聲音顫巍巍的。在四班講課時表情僵硬，語言貧乏，實在是無趣的很。不過教學任務倒是完成了的。

　　三班忘記展示教學目標，直接跳到飛天夢一節(jié)去了。有了四班的前車之鑒，再加上沒有了聽課的壓力，整個狀態(tài)都比在四班時好，所以課堂氣氛比較好。

　　還有一個問題就是三四班都沒有講文章的首尾圓合結構。

　　近來我發(fā)現三班的課堂氣氛越來越好，四班就有所下降，而且作業(yè)情況四班也頗有些敷衍的意思。我不知道這是不是田老師說的“狀態(tài)不好”，但可以肯定的是四班學生放松了自己，三班整體有了顯著的改變。

飛向太空的航程教學反思2

　　《飛向太空的航程》一課一個課時就講完了。因為市教研所要來聽課的緣故，所以本來不會講的這一課就當做了第一冊的最好一節(jié)新課。但是，今天我講的有好些瑕疵。

　　四班是第一節(jié)，由于害怕教研所的來聽課，我有些緊張，說話都不利落，聲音顫巍巍的.。在四班講課時表情僵硬，語言貧乏，實在是無趣的很。不過教學任務倒是完成了的。

　　三班忘記展示教學目標，直接跳到飛天夢一節(jié)去了。有了四班的前車之鑒，再加上沒有了聽課的壓力，整個狀態(tài)都比在四班時好，所以課堂氣氛比較好。

　　還有一個問題就是三四班都沒有講文章的首尾圓合結構。

　　近來我發(fā)現三班的課堂氣氛越來越好，四班就有所下降，而且作業(yè)情況四班也頗有些敷衍的意思。我不知道這是不是田老師說的“狀態(tài)不好”，但可以肯定的是四班學生放松了自己，三班整體有了顯著的改變。

飛向太空的航程教學反思3

　　教學反思：本文是一篇典型的新聞報道，在學習這篇文章時，讓學生按照新聞的結構來整體把握并提取信息概括內容。以學生為主體教師輔助點撥。通過圖、文、視頻，讓學生把握新聞主體中幾個具有重大意義的事件，直觀生動的引導學生初步了解我國航天事業(yè)和國防科技事業(yè)的發(fā)展史，體會民族自豪感，對科學技術產生濃厚興趣。引導學生了解成就的背后是無盡的艱辛與數不清的付出，我們在激動與興奮之余，要多想想那些默默付出的無名英雄，以及集體力量的可貴。