飛向太空的航程教學反思3篇
作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們要在教學中快速成長,借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的飛向太空的航程教學反思,希望對大家有所幫助。
飛向太空的航程教學反思1
《飛向太空的航程》一課一個課時就講完了。因為市教研所要來聽課的緣故,所以本來不會講的這一課就當做了第一冊的最好一節(jié)新課。但是,今天我講的有好些瑕疵。
四班是第一節(jié),由于害怕教研所的來聽課,我有些緊張,說話都不利落,聲音顫巍巍的。在四班講課時表情僵硬,語言貧乏,實在是無趣的很。不過教學任務倒是完成了的。
三班忘記展示教學目標,直接跳到飛天夢一節(jié)去了。有了四班的前車之鑒,再加上沒有了聽課的壓力,整個狀態(tài)都比在四班時好,所以課堂氣氛比較好。
還有一個問題就是三四班都沒有講文章的首尾圓合結構。
近來我發(fā)現三班的課堂氣氛越來越好,四班就有所下降,而且作業(yè)情況四班也頗有些敷衍的意思。我不知道這是不是田老師說的“狀態(tài)不好”,但可以肯定的是四班學生放松了自己,三班整體有了顯著的改變。
飛向太空的航程教學反思2
《飛向太空的航程》一課一個課時就講完了。因為市教研所要來聽課的緣故,所以本來不會講的這一課就當做了第一冊的最好一節(jié)新課。但是,今天我講的有好些瑕疵。
四班是第一節(jié),由于害怕教研所的來聽課,我有些緊張,說話都不利落,聲音顫巍巍的.。在四班講課時表情僵硬,語言貧乏,實在是無趣的很。不過教學任務倒是完成了的。
三班忘記展示教學目標,直接跳到飛天夢一節(jié)去了。有了四班的前車之鑒,再加上沒有了聽課的壓力,整個狀態(tài)都比在四班時好,所以課堂氣氛比較好。
還有一個問題就是三四班都沒有講文章的首尾圓合結構。
近來我發(fā)現三班的課堂氣氛越來越好,四班就有所下降,而且作業(yè)情況四班也頗有些敷衍的意思。我不知道這是不是田老師說的“狀態(tài)不好”,但可以肯定的是四班學生放松了自己,三班整體有了顯著的改變。
飛向太空的航程教學反思3
教學反思:本文是一篇典型的新聞報道,在學習這篇文章時,讓學生按照新聞的結構來整體把握并提取信息概括內容。以學生為主體教師輔助點撥。通過圖、文、視頻,讓學生把握新聞主體中幾個具有重大意義的事件,直觀生動的引導學生初步了解我國航天事業(yè)和國防科技事業(yè)的發(fā)展史,體會民族自豪感,對科學技術產生濃厚興趣。引導學生了解成就的背后是無盡的艱辛與數不清的付出,我們在激動與興奮之余,要多想想那些默默付出的無名英雄,以及集體力量的可貴。