小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的滑板》
作為一位剛到崗的教師,課堂教學(xué)是我們的工作之一,借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,那要怎么寫好教學(xué)反思呢?以下是小編收集整理的小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的滑板》,歡迎大家分享。
設(shè)計意圖:
小班是幼兒動作發(fā)展最關(guān)鍵的時期,我班幼兒對體育活動十分感興趣,滑板又是幼兒最喜歡的體育器械之一,在認(rèn)識滑板的同時,我們以趣味的“小蝌蚪”形象初步讓幼兒學(xué)習(xí)做滑,幼兒參與性很強,戶外活動中會大叫“我是小蝌蚪”。
在幼兒逐步掌握坐滑的本領(lǐng)后,我設(shè)計了本次活動,運用了“小青蛙”情景化的教學(xué)手段,學(xué)習(xí)趴著滑的動作,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。
活動目標(biāo):
1.掌握和鞏固滑板的動作要領(lǐng),發(fā)展幼兒四肢協(xié)調(diào)能力。
2.樂意大膽的'參與活動。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒以認(rèn)識過滑板。
2.幼兒每人一個滑板,平衡木二個,大球一個
活動過程:
一.準(zhǔn)備活動:
1.幼兒有序地進場,坐在滑板上。
2. “小蝌蚪”模仿操。
3. “小蝌蚪”學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
二.游戲活動:
1.“小青蛙”找食物,學(xué)習(xí)趴在滑板上滑動的動作。
2.小青蛙搶皮球,比一比誰滑得快。
3.小青蛙鉆橋洞。
4.小青蛙找食物,學(xué)游泳。
三.結(jié)束活動:
幼兒將滑板擺放整齊。放松游戲:找乖乖。
活動反思:
聽到可以玩滑板,小朋友們都很興奮,有些會手舞足蹈、亂跑亂跳。到了戶外玩游戲小朋友們都很歡悅,這帶來的一個負(fù)面效果是紀(jì)律難以控制,易造成局面失控。小朋友排好隊,站好,聽我說話,這個過程也花了不少時間和精力。若是沒有老師的幫助,估計我花的時間和精力會更多。到后來回教室玩游戲時用了鈴鐺,紀(jì)律馬上好多了。下次帶著鈴鐺去戶外游戲會有利于游戲的順利開展。
這次游戲的缺陷仍是在講解規(guī)則這個環(huán)節(jié)。我只是站著,手拿滑板和小朋友講述游戲規(guī)則,而自己沒有進行現(xiàn)身示范或者是請個別小朋友來示范。解說也不夠到位。在講解“用胸貼在滑板用手向前滑”時,沒有講準(zhǔn)確,應(yīng)該說是用“胸腹部”去貼,而且提示在用手滑的同時將腳翹起來,可以減少摩擦滑的更快,若是當(dāng)時有請小朋友示范這樣的錯誤時可以彌補的,將游戲玩法說的到位準(zhǔn)確。所以游戲示范在游戲活動里起著有相當(dāng)重要的作用的。在游戲解說方面我還需要多加注意,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),總結(jié)過失,盡快進步起來。
不僅如此,我在細(xì)節(jié)把握方面也有很大不足。對小朋友的指導(dǎo)用語要精確,多用兒童化的語言,注意說話的詞語把握,盡力做到一個老師的樣子。
在帶游戲活動時,要在腦海里面認(rèn)為“他們是不會玩這個游戲,我要教他們玩這個新游戲”,而不是想著“他們已經(jīng)會玩這個游戲”,這樣行為表現(xiàn)方面也會有改善,游戲解說也會更加精細(xì),減少一些錯漏失誤。
一句話,同志尚需努力,而我一直在路上。
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