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初中物理摩擦力教學反思

時間:2023-02-06 12:56:53 教學反思 我要投稿

初中物理摩擦力教學反思通用

  作為一位剛到崗的人民教師,我們要有一流的課堂教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,教學反思應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的初中物理摩擦力教學反思通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中物理摩擦力教學反思通用

  通過參加講課比賽,給我很大啟示:

  一、設(shè)計理念要“新”

  1、教學設(shè)計要符合市教研室推出的“三五X教學策略”。

  該策略是在課改實驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的,能夠體現(xiàn)“讓學生學會學習學會合作、交流、共享—學會發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、展示自我、超越自我—實現(xiàn)自身價值”的教改目標。

  2、教學過程要突出學生的主體地位。

  要體現(xiàn)讓學生通過自學、討論、展示、總結(jié)來獲取知識,提高能力!俺錾慕虒W是提出正確的問題,而不是給出正確的答案!

  3、教師一定要精講。

  要做到學生會的不講;學生自己能學會的不講;學生個體解決不了的,要通過合作探究解決;學生合作也解決不了的,老師再引導(dǎo)、提示。

  4、學習內(nèi)容要聯(lián)系生活實際

  知識來源于生活,也要應(yīng)用于生活。

  5、教學過程要突出學生的活動

  學生是課堂教學的主體,學生活動是必不可少的組成部分。學生活動可以是探究性的活動,也可以是練習活動。

  二、教學目標要“準” 。

  教學目標是指教學活動實施的方向和預(yù)期達成的結(jié)果,是一切教學活動的出發(fā)點和最終歸宿,教學目標的確定對確定教學重點、選擇教學方法、安排教學過程等起著重要的導(dǎo)向作用。

  三、導(dǎo)入、練習設(shè)計要“亮”

  課堂導(dǎo)入猶如樂曲中的“引子”,戲曲中的序幕,起著醞釀情緒,啟迪思維,喚起探究欲望的作用。精心設(shè)計課堂導(dǎo)入,巧妙地設(shè)趣布疑,能抓住學生的心弦,把學生置身于探究問題的氛圍中,引導(dǎo)學生走進“豐富多彩的物理世界”,使之成為一節(jié)課的亮點之一。

  學生學的如何,要通過一系列的練習來檢查。精彩的練習設(shè)計不僅給人耳目一新的感覺,最重要的是能激發(fā)學生的學習興趣。

  四、教師要努力進取,業(yè)務(wù)素質(zhì)要“精”

  1、教學是一門藝術(shù),學無止境、教無止境,教師要不斷學習業(yè)務(wù)知識,拓寬知識面,提高自身素質(zhì)。

  2、要想使課堂教學出眾,教師就要認真?zhèn)湔n,研究教材,研究學生,精心設(shè)計課堂教學。

  3、積極參加教研活動,開闊眼界,及時了解教改動態(tài)。

  4、“它山之石可以攻玉”,要多聽課,取人之長補己之短,不斷提高教學能力。

  5、教師在課堂上,要有激情,不斷感染學生。

  總之,通過這次活動,我學到了不少新鮮的東西,對自身素質(zhì)的提高和教學能力的提升,起到了很大的促進作用。

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