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中國舞二級班教學(xué)計劃

時間:2021-03-24 12:18:43 教學(xué)計劃 我要投稿

中國舞二級班教學(xué)計劃

  教學(xué)計劃就是完整詮釋一個學(xué)期怎么用教材的思路。它是整個課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在具體學(xué)期內(nèi)的具體化,也就是我們常常講的“不是教教材而是用教材”的具體規(guī)劃。中國舞二級班教學(xué)計劃應(yīng)該怎么制定?

中國舞二級班教學(xué)計劃

  中國舞二級班教學(xué)計劃

  一、情況分析:

  本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒,并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎(chǔ) ,對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。 這便需要我們老師策劃出新穎適合的'教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。 在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

  2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

  3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,并知道其名稱。

  4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

  三、具體工作安排

  第一周:熟悉幼兒,激發(fā)舞蹈興趣。

  1、 交代舞蹈的常規(guī)要求。 2、方位、站姿的練習(xí)

  新授: 組合:芭蕾手位(配樂:仙境 )

  第二周:復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:仙境 )

  新授:1、勾繃腳練習(xí)。 2、走步和敬禮(組合)

  (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第三周:復(fù)習(xí):走步和敬禮(組合)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授: 1、地面壓腿(前腿、旁腿)。2、壓腿組合。

  (配樂:小木偶 )

  第四周:復(fù)習(xí):壓腿組合 (配樂:小木偶 )

  新授:1、手腕、頭、肩的練習(xí)。2、音樂反應(yīng)(一)。

  (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第五周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一) (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:1、手臂動作練習(xí)。2、音樂反應(yīng)(二)組合。

  (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一、二)

  (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:1、壓垮的練習(xí)。2、擴(kuò)指組合。

  (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第七周:復(fù)習(xí):擴(kuò)指組合 (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:1、腰的練習(xí)。(二)彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。

  (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第八周:復(fù)習(xí):彎腰、轉(zhuǎn)腰組合 (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:前壓腿組合 (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第九周:復(fù)習(xí):前壓腿組合 (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)

  第十周:復(fù)習(xí):雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第十一周:復(fù)習(xí):腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授: 頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)

  第十二周:復(fù)習(xí): 頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)

  第十三周:復(fù)習(xí):擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授: 1、蹦跳步 2、匯報演出準(zhǔn)備(手絹花:喜洋洋)


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