職業(yè)教學計劃

　　職業(yè)教學計劃是提升學校教學管理水平，強化職業(yè)教育教學研究，推進職教課程改革，提高教師教學水平，全面提升我縣中等職教教學質量。職業(yè)教學計劃是怎么樣的呢?以下就是小編整理的職業(yè)教學計劃，一起來看看吧!

　　一、指導思想：

　　以科學發(fā)展觀和促進和諧社會建設為指導，認真貫徹落實國家和省市關于職業(yè)教育的文件精神，貫徹落實(xx省職業(yè)學校教學管理規(guī)范)、(xx省職業(yè)教育課程改革行動計劃)和(如東縣中等職業(yè)學校教學管理實施意見)等文件精神，

　　提升學校教學管理水平，強化職業(yè)教育教學研究，推進職教課程改革，提高教師教學水平，全面提升我縣中等職教教學質量。

　　二、工作要點：

　　1、狠抓教學管理，提升管理水平。

　　進一步貫徹落實(xx省職業(yè)學校教學管理規(guī)范)和(如東縣中等職業(yè)學校教學管理實施意見)，加強教學計劃、教學過程、教學研究、教師業(yè)務等方面的管理;組織學習并落實教育部頒發(fā)的(中等職業(yè)學校學生實習管理辦法)，切實加強在外實習學生的管理工作，提高學生實習質量，維護學生合法權益，防范違法犯罪和安全事故的發(fā)生。全面提升我縣職業(yè)教育管理水平。

　　2、推進課程改革，改革課堂教學。

　　加強教師培訓，營造課改氛圍，選擇重點和特色專業(yè)實施課改試點，形成并總結經驗，為全面、深入推進全縣職教課程改革提供示范或參考;進一步推進課堂教學改革，更新教師觀念，改變教學行為，優(yōu)化教學過程，有效提高課堂教學效益。

　　3、抓實教研科研，促進教師發(fā)展。

　　進一步增強全縣職業(yè)學校的教科研意識和氛圍，切實開展教學研究和課題研究，努力做到教研科研一體化，教研科研服務教學需求，通過教研科研活動的開展，提高課堂教學效益，提升教師水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　4、豐富學生活動，促進能力培養(yǎng)。

　　組織開展學生技能競賽，促進學生職業(yè)技能的提高;開展養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、企業(yè)(行業(yè))文化教育等活動，強化學生行為習慣的養(yǎng)成，增強學生敬業(yè)愛崗意識;開展多種課外興趣小組活動(或開設相關選修課)，豐富學生業(yè)余生活，陶冶學生情操，促進學生個性發(fā)展;組織各類社會實踐活動，培養(yǎng)學生實踐能力和社會能力，增強學生社會責任感。通過豐富多彩、形式多樣的活動，努力促進學生全面能力的發(fā)展。

　　三、主要措施：

　　1、組織教學督查�？h局將定期或不定期地組織教學督導和檢查工作，了解全縣各職業(yè)學校貫徹執(zhí)行(xx省職業(yè)學校教學管理規(guī)范)和(如東縣中等職業(yè)學校教學管理實施意見)情況，并將在一定范圍內通報各校教學常規(guī)執(zhí)行情況，提出整改建議。

　　2、做好全縣各職業(yè)學校外出實習學生情況的跟蹤調查，并落實學生外出實習管理責任。按照(中等職業(yè)學校學生實習管理辦法)要求，加強在外實習學生的管理工作。本學期首先做好全縣所有的在外實習學生情況的跟蹤調查，按人頭填寫跟蹤情況登記表。各校要落實學生外出實習管理責任，同時要安排相關教師定期到學生實習單位了解學生實習情況，提高學生實習質量，維護學生合法權益，防范違法犯罪和安全事故的發(fā)生。

　　3、組織職教課程改革教師培訓和沙龍活動。本學期將圍繞職教課程改革分層、分學科(大類)組織課程改革培訓和課改沙龍活動，以提高廣大教師職教課改意識和能力。

　　4、選擇相關學校和專業(yè)實施課程改革試點。將于學期初選定1-2所學校3-4個專業(yè)作為全縣課改試點學校和試點專業(yè)，按照(xx省職業(yè)教育課程改革行動計劃)的相關要求，建立健全課改組織，按照工作過程導向課程觀開發(fā)課程，初步構建“三以一化”課程體系，到XX年底形成初步成果——課程改革實施方案、專業(yè)指導方案(初稿)、部分課程標準(初稿)。

　　5、組織全縣職教課程改革現場推進會。擬定于XX年1月份在一所試點學校召開全縣職教課程改革現場推進會，現場觀摩、交流試點學校(專業(yè))課改情況、部署XX年全縣職教課程改革總體任務和要求。

　　6、組織教學公開課、優(yōu)秀課評比、集體備課等常規(guī)性教研活動和職教論文評眩本學期將正常舉行縣公開課、市縣優(yōu)秀課評比活動;學期末還將組織職教論文評選，優(yōu)秀論文送市職教學會參評;同時將抓好集體備課，因為目前新的縣中心教研組還沒有建立，所以本學期集體備課以學校為單位組織進行。

　　7、組織職教課題研究及相關培訓。本學期將組織各校教科研管理人員和部分骨干教師參加微型課題研究的培訓;同時組織教師申報縣級職教教研課題，并做好課題申報和審批工作，鼓勵教師結合教學實踐開展微型課題研究，以研究促進職教教學改革、以研究促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　8、研究制訂我縣職業(yè)學校專業(yè)教師能力要求。本學期我們將會同教育局人事科共同擬訂我縣職業(yè)學校專業(yè)教師能力要求，并組織各校討論，征集意見。

　　9、組織學生技能競賽和學生作品展示。初定于XX年12月份組織第五屆全縣職業(yè)學校學生技能競賽，具體方案待后擬定。同時擬舉辦學生作品展示，特別是學生創(chuàng)新作品的展示。

　　10、組織開展主題性學生社會實踐活動和群體性學生文體活動(競賽)。擬分別于10月份和11月份分別組織開展主題性學生社會實踐活動和群體性學生文體活動(競賽)，社會實踐活動的主題暫定為“孝敬老人”，文體活動初定為學校廣播操比賽。

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