聾校數(shù)學教學計劃

　　特殊教育是對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育，小編收集了聾校數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀。

　　一、學生基本情況：

　　本學期聾校三年級有五名學生。劉x在來我校之前在普通學校讀到了三年級，因此，本學期的學習對于他來說比較簡單，不過需要在理解題意上加強指導。楊x通過兩年的學習，能跟上教學進度，學習認真，但比較呆板不夠靈活，理解能力需提高，特別是加強文字意義的理解。吳x寫字做作業(yè)還是比較慢，貪玩，忘記快，認識的生字不多，增加了理解題意的難度，同時對于乘除法的意義沒有弄懂，為以后的學習增添了困難。胡x因為身體原因時常請假，上學期就很難跟上教學進度，本學期的學習將會更加困難。周x一年級下學期才來我班，沒有學習基礎，因此在學習上很困難。

　　二、教學內(nèi)容：

　　聾校第五冊教材包括以下內(nèi)容：萬以內(nèi)加、減法筆算，千克的初步認識，表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二），時、分、秒的認識，總復習。

　　這一冊教材的重點是萬以內(nèi)加、減法筆算，乘法和表內(nèi)除法以及一步計算的應用題。難點是有反敘的求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)的應用題。

　　三、教學要求：

　　1、使學生掌握加減法的筆算法則，比較熟練地筆算萬以內(nèi)的加減法，會用豎式計算比較簡單的連加式題，初步學會加減法的.驗算方法，培養(yǎng)學生檢查和驗算的習慣。

　　2、使學生熟記7、8、9的乘法口訣，能夠正確、迅速地計算表內(nèi)乘法和相應的除法，學會乘除法豎式的寫法，會用豎式熟練地計算除數(shù)是一位數(shù)商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

　　3、學會解答反敘的求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)的應用題，初步培養(yǎng)學生逆向思維的能力，使學生掌握“倍”的概念，學會解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的應用題。

　　4、使學生認識重量單位：克、千克，初步建立重量觀念。

　　5、使學生認識時間單位：時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，初步建立時、分、秒的時間觀念，養(yǎng)成遵守和珍惜時間的良好習慣。

　　四、教學措施：

　　1、明確教材重點，恰當?shù)恼莆战虒W要求。

　　理解掌握有關的概念和法則，通過有效組織的練習，逐步使學生的計算達到正確迅速。充分利用課堂教學時間，使每個學生都能得到較多的練習機會。

　　2、繼續(xù)加強簡單應用題的教學。

　　在應用題的教學中，使學生理解題意，弄清數(shù)量關系，根據(jù)數(shù)量關系來確定算法，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，發(fā)展他們的思維能力。

　　3、加強直觀操作，培養(yǎng)學生的思維能力。

　　（1）通過操作觀察，逐步培養(yǎng)學生抽象概括能力。

　�。�2）注意培養(yǎng)學生比較、分析、綜合的能力。

　　4、掌握算法，加強練習，逐步提高學生的計算能力。

　　5、通過教學活動，繼續(xù)培養(yǎng)學生的語言表達能力。

　　五、具體時間安排：

　　九月份：萬以內(nèi)加、減法筆算。

　　十月份：萬以內(nèi)加、減法筆算，千克的初步認識。

　　十一月份：表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）。

　　十二月份：表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二），時、分、秒的認識。

　　期末總復習。

　　期末考試。

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