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素描頭像教學(xué)計劃（精選5篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？下面是小編精心整理的素描頭像教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
素描頭像教學(xué)計劃 1
人物頭像素描的教學(xué)目的和意義：
1、人物是素描研習(xí)的一個重要內(nèi)容，也是很多專業(yè)畫家研究的對象。我們可以從很多大師那里找到他們畫的人像素描，并可見其所具有的藝術(shù)質(zhì)量，那些充滿魅力的人像素描大多是創(chuàng)作畫中的設(shè)計稿，但是卻具有獨特的藝術(shù)價值。
2、研究素描頭像的作畫技法應(yīng)對有關(guān)藝術(shù)問題進行廣泛的思考和研究，使之在提高技法的同時對藝術(shù)的思維、觀點進行培養(yǎng)和錘煉。這樣有利于在繪畫成長的過程中發(fā)育健全。研究人像素描應(yīng)該遵循從簡單到復(fù)雜的循序漸進的練習(xí)程序。
教學(xué)過程：
一、人物頭像寫生
1、深入研究素描頭像的一般規(guī)律深入研究素描頭像的一般規(guī)律，從頭骨研究開始并借助頭骨及肌肉解剖知識以及面部細(xì)節(jié)的幫助，大致掌握不同角度俯仰透視時頭部的關(guān)系和表現(xiàn)方法。
2、掌握構(gòu)圖的基本原理在畫頭像時要掌握基本的構(gòu)圖規(guī)律、原則，要看好紙的大小，而后開始定位、高低左右、中心線等輔助線的勾畫，再確定頭部的尺寸及比例和它的運動趨勢，然后輕輕的定位描畫。
3、頭像的畫法步驟掌握畫素描頭像的方法和步驟，始終進行認(rèn)真的觀察、細(xì)致的比較，堅持從全局出發(fā)，從大處入手刻畫，注意結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系。小的細(xì)節(jié)如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用長短不一的直線表示則可。確定臉部的大輪廓、體積特征和比例之后，標(biāo)出明暗交界線的位置，要考慮面部的高點和低點，細(xì)部的加工要仔細(xì)研究形體。從各方面多角度觀察模特。找到對象的面部特征和心理表情，在逐漸加重暗部顏色的同時，更加清楚地畫出明暗面、中間色，并使色調(diào)從屬于整體并去掉那些不必要的細(xì)節(jié)。畫素描的過程中要把注意力集中在比例關(guān)系、構(gòu)圖和模特的特征上，訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣，從不同角度觀察模特兒，在任何時候都清楚頭部各個面在空間中的狀態(tài)，頭部骨骼和肌肉、在臉部不同表情狀態(tài)下其結(jié)構(gòu)在細(xì)節(jié)上的相互聯(lián)系，明暗和色調(diào)以及對細(xì)部造型研究，所以這些都必須統(tǒng)一于一個整體，做到畫面在任何時候都具有完整性。
二、頭部造型結(jié)構(gòu)
1、頭骨的結(jié)構(gòu)：頭骨是由呈球狀的腦顱骨、額骨、顴骨、眼眶凹穴，以及連接牙齒的上下頜骨所構(gòu)成。
2、簡化頭部的形體的觀察方法：頭部的體積，可以借助最簡單的立方體來理解，再進一步分析正面和側(cè)面是不同方向的兩個面。
3、頭部的動勢和透視：找到頭部的中心線與眼、鼻、嘴三條平行線成直角相交，頭部傾斜時他們的關(guān)系不變。
三、頭部的標(biāo)準(zhǔn)比例和五官的位置
1、標(biāo)準(zhǔn)比例：發(fā)際到眉毛為上停，眉毛到鼻底為中停，鼻底到下巴為下停，教案《轉(zhuǎn)：人物頭像素描教案》。
2、三停五眼：正面看臉部最寬處為五個眼睛的距離。
3、不同角度的透視變化。
四、臉部的表情
1、重視五官的造型特征和神態(tài)：要熟悉他們的形體結(jié)構(gòu)，理解五官由于臉部表情的變化而形成的變化。
2、眉、眼、鼻、嘴、耳：深入觀察掌握結(jié)構(gòu)，各角度的透視變化。
3、肌肉對表情所起的作用：頭部骨骼決定頭的形狀，臉部肌肉決定臉部的表情，學(xué)好解剖知識掌握臉部肌肉收縮對表情的影響。
五、素描頭像的其他因素
1、頭、頸、胸的關(guān)系：要簡單的理解成幾何形體，掌握解剖知識，及前后關(guān)系。
2、頭發(fā)的表現(xiàn)：頭發(fā)的不同樣式，體現(xiàn)了人的`各種身份和性格，表現(xiàn)時要注意大型和整體關(guān)系的把握，注意遠(yuǎn)近虛實的刻畫。
3、頭部質(zhì)感和色感的表達：認(rèn)真觀察每個人的不同的皮膚顏色和身份特征，年齡、性別等因素，依靠線條和明暗來刻畫對象。
4、背景和頭像的關(guān)系：背景的刻畫是為了更好的突出頭像，起到烘托主題的作用。
六、素描頭像的技法及工具
1、結(jié)構(gòu)素描和全因素素描：結(jié)構(gòu)素描主要指以線為主的素描。全因素素描是包含光影反映真實的素描，三大面、五大調(diào)子。
2、工具：鉛筆、碳筆、木炭條，專業(yè)的素描紙、繪圖紙、宣紙、新聞紙等，畫板、畫架、橡皮、定畫液等。
七、素描頭像的三個階段
1、大體階段。先觀察，首先看對象的特征，主要任務(wù)是整體入手，安排構(gòu)圖、定位置、確定結(jié)構(gòu)輪廓用長短不一的直線，要求動勢、頭、頸比例和基本型正確，畫出大的明暗交界線及投影位置。
2、 深入刻畫階段深入刻畫，是進一步地刻畫對象，根據(jù)作業(yè)要求、時間長短來確定，刻畫的細(xì)致程度，以長期作業(yè)為例，要更加細(xì)致地調(diào)整外輪廓線和內(nèi)部結(jié)構(gòu)線，達到造型精確，更加仔細(xì)地觀察并牢記第一印象，理性的分析加上感性認(rèn)識，表現(xiàn)對象的精神面貌及心理活動，做到畫面人物形象生動，但深入刻劃階段要求從整體出發(fā)，分清主次，著重刻劃和神態(tài)有關(guān)的部分（五官），所以，深入刻劃階段主要是正確處理局部和整體的關(guān)系的過程。
3、調(diào)整完成階段調(diào)整階段，主要任務(wù)是上大色調(diào)和整體到局部，局部到整體的這樣過程，要多動腦，少動手，對畫面進行全面檢查，對畫面黑、白、灰的調(diào)整統(tǒng)一的過程，不要進行大的修改，以觀察概括和加強減弱等方法，突出主要五官刻劃，屏棄瑣碎的不必要的非本質(zhì)的東西的描寫，努力做到使形象準(zhǔn)確、鮮明、生動、做到畫面的完整和諧統(tǒng)一。完成階段，畫到什么程度是一張素描頭像的完成呢？一張完整的作品，要求畫面色調(diào)統(tǒng)一，黑、白、灰安排合理，線條排列及輪廓線處理有虛實軟硬的變化，并盡力做到自己極限，錯的地方要及時修改，按步驟制作，要求到任何階段畫面需具有一定的完整性，一張完成的作品，跟人的個方面素質(zhì)、修養(yǎng)密切相關(guān)，在一定時間里要多讀、多看大師的作品，從中吸收精華。
作業(yè)要求 ：
1、長期作業(yè)：時間要把握好，嚴(yán)格的按步驟要求進行，多些理論的分析，完成在解剖、透視、三大面、五大調(diào)子、結(jié)構(gòu)等方面全因素的寫實頭像。
2、短期作業(yè)：時間控制在四課時左右，要求造型準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，線條流暢，作業(yè)具備完整性和可觀賞性.
3、時間安排：
短期作業(yè)：四—六課時一幅男、女青年頭像。
長期作業(yè)：十—十二課時一幅中、老年頭像。
素描頭像教學(xué)計劃 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能目標(biāo)
讓學(xué)生掌握素描頭像的基本結(jié)構(gòu)、比例、明暗關(guān)系和表現(xiàn)手法。能夠準(zhǔn)確地描繪出人物頭部的形態(tài)和特征，包括五官的比例與位置，運用線條和明暗塑造立體感。
2. 過程與方法目標(biāo)
通過觀察、臨摹、寫生等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和造型能力。提高學(xué)生對人物頭部結(jié)構(gòu)和光影變化的分析能力，使其能在攝影中更好地理解人物面部的表現(xiàn)力。
3. 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對素描藝術(shù)的興趣，提升審美素養(yǎng)。同時，讓學(xué)生在描繪人物頭像過程中，體會人物情感的傳達，為攝影中的人物拍攝賦予更多內(nèi)涵。
二、教學(xué)重難點
1. 教學(xué)重點
頭部骨骼和肌肉結(jié)構(gòu)的理解與掌握，這是準(zhǔn)確表現(xiàn)頭像的基礎(chǔ)。
明暗關(guān)系的分析與表現(xiàn)，包括五大調(diào)子在頭像上的體現(xiàn)。
2. 教學(xué)難點
人物個性特征和情感的捕捉與表現(xiàn)，使素描頭像具有生命力。
不同角度、不同年齡和不同性別頭像的表現(xiàn)差異。
三、教學(xué)方法
1. 講授法
講解頭部結(jié)構(gòu)、比例和素描基本理論知識。
2. 示范法
教師現(xiàn)場示范素描頭像的繪畫步驟和技巧，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。
3. 實踐法
安排大量的臨摹和寫生練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中提高技能。
四、教學(xué)內(nèi)容與安排
1. 第一階段（第 1 - 2 課時）：知識理論講解
介紹素描頭像在攝影專業(yè)中的重要性，如對人物造型理解的輔助作用。
講解頭部的基本結(jié)構(gòu)，包括骨骼（如顱骨、面骨）和主要肌肉（如咬肌、顳肌等）的分布與作用。
分析頭部的'比例關(guān)系，如“三庭五眼”等基本比例法則。
2. 第二階段（第 3 - 6 課時）：臨摹練習(xí)
選擇經(jīng)典的素描頭像作品供學(xué)生臨摹，從簡單的正面頭像開始。
在臨摹過程中，指導(dǎo)學(xué)生注意線條的運用、明暗的過渡和結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)。
每次臨摹后進行集中點評，指出學(xué)生存在的問題和改進方向。
3. 第三階段（第 7 - 10 課時）：寫生練習(xí)
安排學(xué)生進行人物頭像寫生，可先從同學(xué)之間互相寫生開始。
引導(dǎo)學(xué)生觀察模特的特征、表情和光影變化，進行構(gòu)圖和起稿。
在寫生過程中，巡回指導(dǎo)，重點解決學(xué)生在結(jié)構(gòu)、比例和明暗表現(xiàn)上的問題。
4. 第四階段（第 11 - 12 課時）：作品創(chuàng)作與總結(jié)
布置以人物情感或特定主題為內(nèi)容的素描頭像創(chuàng)作作業(yè)。
學(xué)生完成作品后，組織展覽和互評，最后教師進行總結(jié)評價，回顧整個教學(xué)過程，鞏固學(xué)生所學(xué)知識和技能。
五、教學(xué)評估
1. 過程性評估（60%）
觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括聽講情況、參與討論和提問的積極性。
根據(jù)學(xué)生在臨摹和寫生練習(xí)中的作業(yè)完成情況，評價其對知識點的掌握和技能的提升。
2. 終結(jié)性評估（40%）
根據(jù)學(xué)生在最終作品創(chuàng)作中的表現(xiàn)，包括作品的構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確性、明暗處理和情感傳達等方面進行綜合評價。
素描頭像教學(xué)計劃 3
一、課程簡介
本教學(xué)計劃旨在通過素描頭像課程，提升攝影專業(yè)學(xué)生對人物頭部結(jié)構(gòu)、光影和形態(tài)的理解與表現(xiàn)能力，為攝影創(chuàng)作中的人物拍攝和后期處理奠定扎實的造型基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R目標(biāo)
1. 讓學(xué)生熟悉頭部的骨骼、肌肉結(jié)構(gòu)，理解其對人物外貌的影響。
2. 掌握素描頭像中比例、透視的基本原理。
�。ǘ┘寄苣繕�(biāo)
1. 能夠準(zhǔn)確畫出不同角度、不同年齡和性別對象的頭部輪廓與五官特征。
2. 熟練運用線條和明暗表現(xiàn)頭像的立體感、質(zhì)感和空間感。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對人物特征和情感的敏銳觀察力，使他們在攝影中更善于捕捉人物的精彩瞬間。
三、教學(xué)重難點
�。ㄒ唬┲攸c
1. 頭部骨骼肌肉結(jié)構(gòu)的剖析與記憶。
2. 明暗五大調(diào)子在頭像中的應(yīng)用。
�。ǘ╇y點
1. 生動表現(xiàn)人物的個性與情感，避免頭像的刻板。
2. 處理復(fù)雜光影下頭像的細(xì)節(jié)與整體關(guān)系。
四、教學(xué)方法
1. 知識理論講解：通過 PPT、圖片和模型，講解頭部結(jié)構(gòu)和素描知識。
2. 示范教學(xué)：教師示范素描頭像的`步驟和技巧，邊畫邊講解要點。
3. 實踐指導(dǎo)：學(xué)生練習(xí)時，教師巡視指導(dǎo)，及時糾正問題。
五、教學(xué)內(nèi)容與安排
（一）第一部分（第 1 - 3 課時）
1. 頭部結(jié)構(gòu)理論（1 課時）：講解骨骼（顱骨、面骨）和肌肉（皺眉肌、顴肌等），結(jié)合模型展示。
2. 比例與透視（1 課時）：介紹“三庭五眼”等比例關(guān)系和近大遠(yuǎn)小透視原理。
3. 線條與明暗基礎(chǔ)（1 課時）：練習(xí)不同線條的運用，講解明暗產(chǎn)生原理。
�。ǘ┑诙糠郑ǖ� 4 - 7 課時）
1. 臨摹練習(xí)（3 課時）：選擇經(jīng)典素描頭像臨摹，體會結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法。
2. 寫生準(zhǔn)備（1 課時）：講解寫生觀察方法和構(gòu)圖要點。
�。ㄈ┑谌糠郑ǖ� 8 - 12 課時）
1. 寫生實踐（4 課時）：安排學(xué)生對模特寫生，從簡單角度開始。
2. 深入刻畫與調(diào)整（2 課時）：指導(dǎo)學(xué)生深入表現(xiàn)細(xì)節(jié)和調(diào)整整體畫面。
六、教學(xué)評估
1. 定期檢查學(xué)生作業(yè)，評價其對結(jié)構(gòu)、比例和明暗的掌握程度。
2. 根據(jù)學(xué)生在寫生中的表現(xiàn)，評估其觀察能力和造型能力的提升情況。
3. 學(xué)生之間相互評價作品，促進交流和學(xué)習(xí)。
素描頭像教學(xué)計劃 4
一、教學(xué)背景
對于攝影專業(yè)的學(xué)生而言，素描頭像課程有助于提升他們對人物面部結(jié)構(gòu)、光影效果和表情細(xì)節(jié)的理解，從而更好地應(yīng)用于攝影創(chuàng)作。
二、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R與技能
1. 使學(xué)生深入了解頭部的基本結(jié)構(gòu)、比例和透視關(guān)系，包括骨骼和肌肉的分布與作用。
2. 熟練掌握素描頭像的繪畫步驟、線條運用、明暗處理方法，能準(zhǔn)確表現(xiàn)不同人物的面部特征。
�。ǘ┻^程與方法
通過理論講解、示范演示、實踐練習(xí)、作品賞析等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的'觀察能力、分析能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
（三）情感態(tài)度與價值觀
激發(fā)學(xué)生對素描藝術(shù)的熱愛，提高學(xué)生的審美水平，增強學(xué)生在攝影中對人物形象塑造的敏感度。
三、教學(xué)重難點
�。ㄒ唬┲攸c
1. 透徹理解頭部骨骼和肌肉的構(gòu)造對人物外貌的影響。
2. 掌握利用線條和明暗色調(diào)塑造頭像體積感和質(zhì)感的技巧。
（二）難點
1. 精準(zhǔn)捕捉并生動描繪人物的神態(tài)和個性特征。
2. 協(xié)調(diào)處理好頭像中局部與整體、細(xì)節(jié)與主體的關(guān)系。
四、教學(xué)方法
1. 講授法：系統(tǒng)講解素描頭像的理論知識。
2. 示范法：現(xiàn)場示范繪畫過程，展示技巧和步驟。
3. 實踐法：安排充足的臨摹和寫生練習(xí)。
4. 討論法：組織學(xué)生對優(yōu)秀作品和彼此的作業(yè)進行討論分析。
五、教學(xué)安排
�。ㄒ唬┑� 1 - 2 課時：理論講解
介紹素描頭像基礎(chǔ)知識，如頭部比例（三庭五眼等）、骨骼肌肉結(jié)構(gòu)（結(jié)合模型和圖片），講解透視在頭像中的體現(xiàn)。
�。ǘ┑� 3 - 6 課時：臨摹練習(xí)
選擇不同風(fēng)格的素描頭像作品讓學(xué)生臨摹，從簡單到復(fù)雜，在臨摹過程中體會線條、明暗的處理方法，教師進行指導(dǎo)和點評。
�。ㄈ┑� 7 - 10 課時：寫生訓(xùn)練
1. 安排模特進行寫生，引導(dǎo)學(xué)生觀察模特的面部特征、光影變化，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖、起稿、鋪大色調(diào)。
2. 逐步深入刻畫五官、頭發(fā)等細(xì)節(jié)，強調(diào)整體關(guān)系的把握，及時糾正學(xué)生在寫生中出現(xiàn)的問題。
�。ㄋ模┑� 11 - 12 課時：作品完善與評價
1. 讓學(xué)生對自己的寫生作品進行最后的調(diào)整和完善。
2. 組織學(xué)生互評和教師點評，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，強調(diào)重點和難點問題。
六、教學(xué)資源
1. 素描教材、畫冊。
2. 石膏頭像模型、寫生用的畫架、畫板、素描紙、鉛筆等繪畫工具。
3. 多媒體教學(xué)設(shè)備。
七、考核方式
1. 平時作業(yè)（臨摹和寫生作品）占 60%，根據(jù)完成質(zhì)量、對知識點的掌握程度評分。
2. 期末考試（一幅完整的素描頭像寫生）占 40%，從構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、明暗、神態(tài)等方面綜合評價。
素描頭像教學(xué)計劃 5
一、教學(xué)目的
本教學(xué)計劃針對攝影專業(yè)學(xué)生，旨在通過素描頭像課程提高學(xué)生對人物面部特征和表情的理解與表現(xiàn)能力，為攝影創(chuàng)作中人物拍攝和人物形象塑造提供有力支持。
二、教學(xué)內(nèi)容與課時安排
�。ㄒ唬┗A(chǔ)知識講解（第 1 - 2 課時）
1. 介紹素描頭像在攝影專業(yè)中的重要性，強調(diào)其對人物觀察和表現(xiàn)能力培養(yǎng)的作用。
2. 講解頭部基本結(jié)構(gòu)，包括顱骨、面骨等主要骨骼的形狀和位置，以及與外貌相關(guān)的肌肉組織，如咬肌、眼輪匝肌等，通過圖片、模型展示，讓學(xué)生直觀理解。
3. 闡述頭部比例關(guān)系，如“三庭五眼”，以及不同角度下的透視變化，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。
（二）線條與明暗訓(xùn)練（第 3 - 4 課時）
1. 線條練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握不同類型線條（如直線、曲線、折線）在表現(xiàn)物體質(zhì)感和形態(tài)上的作用，通過簡單的幾何形體練習(xí)線條的排列和組合。
2. 介紹素描頭像中的明暗關(guān)系，講解三大面（亮面、灰面、暗面）和五大調(diào)子（高光、亮灰、明暗交界線、暗灰、反光）的形成原理，通過石膏球體和簡單的頭部模型進行明暗示范和練習(xí)。
�。ㄈ┡R摹實踐（第 5 - 7 課時）
1. 選擇經(jīng)典的素描頭像作品供學(xué)生臨摹，從正面、四分之三面等較簡單角度開始，要求學(xué)生在臨摹過程中注意結(jié)構(gòu)、比例、線條和明暗的表現(xiàn)。
2. 在學(xué)生臨摹過程中，巡回指導(dǎo)，重點講解如何分析原作的.表現(xiàn)手法，如線條的疏密、明暗的對比等，幫助學(xué)生理解和掌握。
�。ㄋ模⿲懮�(xùn)練（第 8 - 10 課時）
1. 安排模特寫生，指導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、起稿開始，運用所學(xué)知識觀察模特的頭部特征、表情和光影變化。
2. 在寫生過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉人物的個性特征，通過對五官細(xì)節(jié)、面部輪廓的刻畫來表現(xiàn)人物的神態(tài)，同時強調(diào)整體的明暗協(xié)調(diào)。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)與評價（第 11 - 12 課時）
1. 組織學(xué)生對自己的作品進行自我評價和相互評價，分享在素描頭像學(xué)習(xí)中的體會和經(jīng)驗。
2. 教師對學(xué)生的作品進行綜合評價，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，針對普遍問題進行再次講解和示范，鞏固學(xué)生所學(xué)知識和技能。
三、教學(xué)方法
1. 知識理論講解與實踐操作相結(jié)合，通過大量的練習(xí)讓學(xué)生掌握素描頭像的技能。
2. 采用示范教學(xué)法，教師在課堂上進行繪畫示范，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)繪畫步驟和技巧。
3. 小組討論和個別指導(dǎo)相結(jié)合，促進學(xué)生之間的交流與合作，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。
四、教學(xué)評估
1. 過程性評估：根據(jù)學(xué)生在課堂練習(xí)、臨摹和寫生中的表現(xiàn)，評估其對知識和技能的掌握程度，包括結(jié)構(gòu)理解、線條運用、明暗表現(xiàn)等方面，占總成績的 60%。
2. 終結(jié)性評估：通過期末的素描頭像寫生作品，綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，占總成績的 40%。
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