高中高一政治文化部分教學計劃
一、教學目標
1、以理論和三個代表思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，認同中國特色社會主義文化。
2、懂得文化傳承、文化交融、文化創(chuàng)新的意義，感悟中華文化的魅力，大力弘揚中華民族精神。
3、獲得參與各種文化活動的基本知識和能力，提高文化賞析、修養(yǎng)水平。
4、正確對待各種文化現(xiàn)象，改造落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，投身社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想首先目標。
二、教材分析
1、教材地位
經(jīng)濟、政治和文化是社會生活的基本領域，其中，文化是一個民族的靈魂，文化建設是一個民族精神世界的建設�，F(xiàn)在，中國特色社會主義文化在我國人民精神生活中占據(jù)主導地位，但社會上還存在著落后、腐朽文化。因此，設置本模塊既是時代發(fā)展的需要，也是中學生自身發(fā)展的迫切要求。
2、基本思路
第一單元的現(xiàn)象入手講清文化概念，講文化與社會與個人的關系。第二單元講文化發(fā)展問題，橫向講不同文化之間的聯(lián)系，講文化的多樣性與文化傳播;縱向講文化傳承中的繼承與發(fā)展的關系，進而講文化創(chuàng)新(源泉、作用、途徑)。第三單元在前兩個單元從總體上講文化的基礎上，專門講中國的文化，一是從中華文化的歷程說明它源遠流長，二是從文學藝術、科學技術、不同區(qū)域和民族文化等方面的特征說明中華文化的.博大精深，進而講凝結在其中的中華民族精神，這是中華文化之魂，要大力弘揚和培養(yǎng)中華民族精神。最后第四單元再專門講當代中國的文化，即建設中國特色社會主義文化，從現(xiàn)實的文化選擇入手，講如何堅持先進文化的前進方向，建設中國特色社會主義文化，特別講文化建設的中心環(huán)節(jié)，即思想首先建設。全書既從總體上講文化，又專門講了中華文化，特別講了中國特色社會主義文化;既概覽了文化現(xiàn)象，又深入到文化的本質(zhì)與規(guī)律;從歷史和現(xiàn)實中，從文化與經(jīng)濟、政治的關系，與人的關系中深入探討文化。
3、基本結構
(1)文化與生活
�、傥幕c社會
a、體味文化;b、文化與經(jīng)濟、政治。
②文化對人的影響
a、感受文化影響;b文化塑造人生
③綜合探究：聚焦文化競爭力
(2)文化發(fā)展
�、傥幕鄻有耘c文化傳播
a、世界文化的多樣性;文化在交流中傳播。
②文化的繼承與發(fā)展
a、傳統(tǒng)文化的繼承;b、文化在繼承中發(fā)展。
�、畚幕瘎�(chuàng)新
a、文化創(chuàng)新的源泉與作用;b、文化創(chuàng)新的途徑。
�、芫C合探究：建設學習型社會
(3)中華文化與民族精神
�、傥覀兊闹腥A文化
a、源遠流長的中華文化;b、博大精深的中華文化。
�、谖覀兊拿褡寰�
a、永恒的民族精神;b、弘揚中華民族精神。
�、劬C合探究：鑄牢中華民族的精神支柱
(4)發(fā)展中國特色社會主義文化
�、僮哌M文化生活
a、色彩斑斕的文化生活;b、在文化生活中選擇。
�、谕苿由鐣幕蟀l(fā)展、大繁榮
a、堅持先進文化的前進方向;b、建設社會主義精神文明。
�、畚幕l(fā)展的中心環(huán)節(jié)
a、加強思想道德建設;b、思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)。
④綜合探究：感悟當代中國的先進文化
三、教學措施
1、樹立新的課改理念，貫徹落實低起點、小步子、多活動、快反饋12字教改方針。
2、認真鉆研教材和學生，精心備好導學案，突出六要素：(1)課程學習目標;(2)基礎知識自修室;(3)疑難點撥臺;(4)典例導航站;(5)主干知識窗;(6)智能練兵場。
3、講課注重實效，注意精講多練，注意問題探究，多運用課堂表揚機制，使學生知能和覺悟提高。
4、學會臨機應變，堅持預設與生成的有機統(tǒng)一。
6、認真組織考試，精心輔導學生，提高分析問題、解決問題的能力，使成績提高。
7、積累教學經(jīng)驗，認真總結教育教學規(guī)律，撰寫教學論文，促進專業(yè)成長。
四、課時安排
每框題1課時，每單元綜合探究1課時，每單元復習練習2課時，期中、期末考試復習8課時，共計40課時。
考生們只要加油努力，就一定會有一片藍天在等著大家。以上就是政治網(wǎng)的編輯為大家準備的2016年高中高一政治文化部分教學計劃
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