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一年級數學教學計劃

時間:2021-06-12 17:37:30 教學計劃 我要投稿

一年級數學教學計劃范例

  教學目的: 通過學習,讓學生掌握100以內退位減法的計算方法

一年級數學教學計劃范例

  教學重難點: 理解退位的含義

  教學過程設計:

  一、復習

  1、聽算:

  14-9 32-8 14-3 64-8 14-7

  12-3 42-5 63-4 72-9 82-3

  2、計算:

  47-23 56-41 72-32

  二、新授

  1、多媒體出示:根據已給信息提問題,試圖自己解決問題。學生列算式。

  2、板書:50-24

  (1)首先列豎式要注意什么問題?(相同的數位對齊)

  板書豎式,從哪位算起?個位上0減4不夠減。怎么辦?(利用小棒計算)

  (從十位退一)也就是從十位借一,和個位上的0組成10,現在就可以減了,10-4=6,個位上寫6

  (2)十位上的5被借走了一個1,還剩幾?4-2=2十位上寫2。

  (3)四人小組討論:筆算減法要注意什么?(相同的數位要對齊,從個位減起,如果個位不夠減,要從十位退1,在個位上加10再減)

  三、鞏固練習

  1、出示題目第21頁的第六題,分別讓學生說出個位夠減不用向十位借一,讓學生說出計算正確,但書寫不對,十位算得的0不用寫,讓學生說出最好打上退位點,防止忘記,出錯。

  2、4人小組分工合作,解決第21頁的第7題,做完后在小組中說說自己是怎么做的。

  3、學生獨立完成練習第8題,說明先寫上得數,再連線 。

  四、課后作業(yè):第11題,寫出豎式

  教學反思:本節(jié)課退位減法,是減法教學內容。這部分教學內容是在學生學習了“兩位數減兩位數不退位減“的基礎上進行學習的.,學生有了一定的計算基礎,并且會用豎式計算,所以在教學中,我放手讓學生自己通過數學例題中的數學信息提出了不同的問題,并列式計算。在列豎式的時候強調筆算減法的注意事項,相同數位要對齊,從個位開始算起,部分學生就像做加法一樣,從十位開始做,發(fā)現他們做錯得時候,我馬上拿出來作為錯例進行評講,強調算法的重要性,以后就不要再犯這樣的錯誤。

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