學年第一學期三年級英語教學計劃
本學期我接手三年級的英語教學工作。三年級學生在經過兩年的攀登英語學習后,有了一定的基礎,學習新標準就會游刃有余。但也絕不能掉以輕心,為順利完成教學任務,更好地開展教學工作, 我將繼續(xù)激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學習英語打下基礎。本學期教學計劃我將會遵循以下幾點:
一、指導思想:以“以學生為主體,還課堂給學生”為宗旨
二、教材分析
修訂后的本冊教材一共包含十個學習模塊,一個復習模塊,四個單詞表,一個補充閱讀和一個綜合運用實踐項目。每個模塊分為兩個單元,一般情況下,第一單元呈現(xiàn)本模塊要學習的語言內容,第二單元提供若干型任務活動,包括一首歌曲,歌謠或者韻句。學習模塊呈現(xiàn)了一些語法內容,但是作為小學生,大綱不要求詳細講解這些語法,只是要求孩子能在具體的語境中運用含有這些語法的句子。復習模塊是對前面所學的十個模塊的內容進行綜合和融合性復習,使大家的語言知識和相應的語言技能得到進一步的鞏固和提高。教材還有四個單詞表,包括按照單元模塊出現(xiàn)的單詞,按照字母順序出現(xiàn)的單詞,歌謠,歌曲里出現(xiàn)的單詞。這些單詞只要求理解,不要求運用。補充閱讀的篇幅小,內容豐富,形式多樣。最后一個是綜合實踐項目,同學們可以根據(jù)興趣自由選擇。
三、學情分析
三年級學生已學過兩年的攀登英語,具備了一定的聽、說、讀的能力。但由于部分學生還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,導致有些學生不敢開口說英語,認讀能力也差。加之三年級還要求學生具備書寫的能力,因此,今后的工作除了聽說讀之外,還要放在學生書寫上,不僅要正確,還要規(guī)范,漂亮。
四、學期教學目標
1、知識目標:
(1)、掌握本冊教材的重點詞匯和句型結構。
(2)、學生能夠理解并能口頭應答單詞短語和句子。
(3)、能用學過的英語歌曲童謠套用新學的知識。
(4)、能運用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,并做到大膽開口,發(fā)音正確,所用話語與場合符合。
(5)、能在圖片手勢,情景等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語與錄音。
2、能力目標:
(1)、培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。
(2)、培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。
(3)、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力以及團結合作的能力。
(4)、培養(yǎng)學生一定的語感,打下良好的語音語調。
3、情感目標
(1)、遵循英語教學規(guī)律,寓思想教育于語言教學之中,促進學生良好品德的形成,努力為學生的終生發(fā)展奠定語言基礎和思想基礎。
(2)、激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們良好的學習英語學習習慣。
五、教學重點難點
1.重點:①四會句型、單詞。②在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。③運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調正確。
2.難點:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的'習慣。
六、教學主要措施
1.以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3.活用教材,根據(jù)學生的學習狀況,將每單元的知識點進行重組編排,以降低難度。
4.注重教學評價,繼續(xù)延用攀登英語中的評價機制以調動學生學習興趣,充分發(fā)揮非智力因素的作用。
5.設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
6.及時、科學地進行教學反思,總結得失,使教學常新。
7.虛心向經驗豐富的老教師求教,努力學習現(xiàn)代教育教學,堅持每周最少聽兩節(jié)課以提高自身教育教學技能。
帶三年級,對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)。別看是低段,知識結構簡單,越簡單的東西越難教。我相信,如果我能按照以上要求進行教學工作,學生不僅會愛上學英語,養(yǎng)成良好的學習習慣,也會取得滿意的成績。這也將是我教學生涯中的一個寶貴的經歷。
七、教學安排:
教學進度表
序號
時間
周次
教學進度
1
9.1-9.4
第一周
開學周
2
9.5-9.11
第二周
Mdule1
3
9.12-9.18
第三周
Mdule2
4
9.19-9.25
第四周
Mdule3
5
9.26-10.2
第五周
復習與國慶放假
6
10.3-10.9
第六周
復習與月考
7
10.10-10.16
第七周
Mdule4
8
10.17-10.23
第八周
Mdule5
9
10.24-10.30
第九周
復習
10
10.31-11.6
第十周
復習與其中考試
11
11.7-11.13
第十一周
半期工作總結與工作調整
12
11.14-11.20
第十二周
Mdule6
13
11.21-11.27
第十三周
Mdule7
14
11.28-12.4
第十四周
Mdule8
15
12.5-12.11
第十五周
復習
16
12.12-12.18
第十六周
復習與月考
17
12.19-12.25
第十七周
Mdule9
18
12.26-1.1
第十八周
Mdule10
19
1.2-1.8
第十九周
元旦放假
20
1.9-1.15
第二十周
復習
21
1.16-1.22
第二十一周
復習與期末考試
22
1.23-1.29
第二十二周
學期末工作總結
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