男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

中學的教育教學工作計劃

時間:2021-01-07 09:12:39 教學計劃 我要投稿

中學的教育教學工作計劃范文

  導語:教學過程是一個動態(tài)的過程,下面小編整理了中學的教育教學工作計劃范文,歡迎參考借鑒!

中學的教育教學工作計劃范文

  中學教育教學工作計劃

  一、指導思想

  本學期學校教育教學工作要緊緊圍繞市教育局“教育工作要點”及市教育局普教工作要點所要求的各項目標任務,以全面提高教育教學質量,促進學校全面、健康、發(fā)展為目標,以進一步推進課程改革、優(yōu)化教學方法、改進教學手段,提高課堂教學效率為核心,突出中心抓教學,優(yōu)化管理抓創(chuàng)新,全面提高學校教育、教學及科研水平。

  二、工作目標

  1、德育工作進一步落實,德育隊伍建設不斷加強,校風、學風進一步優(yōu)良;

  2、教學管理不斷創(chuàng)新,課堂教學面貌整體提高,教學質量不斷提升;

  3、課程改革不斷深入,教師隊伍素質不斷提高,市優(yōu)質課競賽再創(chuàng)佳績。

  三、工作重點與措施

 。ㄒ唬┩怀龅掠滓匚唬瑥娀藶楸镜慕逃砟。要強化育人為本的教育理念。引導全體教育牢固樹立“德育為首,育人為本”的教育理念,真正在全校范圍內形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍,引導、要求全體教職工積極參與對學生的教育與管理,要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中;要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設與管理,要進一步調動班主任工作的積極性,明確職責,增強責任感,加強對班主任工作的過程指導與考核,發(fā)揮班主任的主觀能動性,使“育人為本”的觀念在學校各項工作中真正落到實處。

  1、要大力開展學校德育工作的研究。要在積極引導、構建具有我校德育特色的校風、學風建設上做探討;要在加強德育隊伍的建設、管理上不斷創(chuàng)新;要在增強德育的實效性,優(yōu)化、細化、實化對學生的綜合素質的管理與評價上下功夫,真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。

  2、要在進一步開開辟和健全育人網絡和途徑上不斷努力,積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究;進一步充分發(fā)揮學生會、團支部等部門的教育管理及育人作用;繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。

 。ǘ┩怀鼋虒W質量中心意識,全面提高教學質量規(guī)范教學行為,抓實教學過程。

  1、要進一步強化質量意識,實行嚴格的教學環(huán)節(jié)管理。要嚴格執(zhí)行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求,落實質量管理目標,教導室定要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查,杜絕教學無計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負責等現(xiàn)象的發(fā)生。教導室要從抓好教師日常工作入手,堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度;要增添新的舉措,確保教學常規(guī)落實;進一步優(yōu)化對教師教學工作的目標考核,完善教學質量管理考評措施,調動每個教師的工作積極性。

  2、立足課堂主陣地,提高課堂教學效率,尋求課堂教學水平的新突破。

  要大力開展課堂教學的研究,改革課堂教學面貌,探索輕負高效的教學方法,構建民主、開放、生動、活潑的教學氛圍,真正的讓學生動起來,讓課堂活起來,讓效率高起來。切實從提高課堂教學效率入手,提高教學質量、切實減輕學生課業(yè)負擔,按上級要求,除語、數(shù)、外三門學科可以布置適當?shù)恼n外作業(yè)之外,其他學科原則上不得給學生布置課外作業(yè)。本學期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”,力爭市優(yōu)質課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學觀察方法等理論武裝教師,不斷提高教師課堂教學及聽評課活動的質量,讓每一位教師“從中受益”。同時,要以學生綜合素質評價為契機,尋求教學研究的新突破,各教研組、備課組為單位,要重點研究學生綜合素質評價給課堂教學帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率(e等)的問題;二是如何解決優(yōu)秀率(a等)層面偏低的問題。每位教師要從對每位學生負責的高度,從雙基抓起,從學生的學習習慣、行為習慣抓起,立足課堂,全面提升學生的學習能力,大面積提高學生的學業(yè)成績。

  3、抓好教研組、年級組建設,把好質量管理關。

  教研組要從抓好教師的業(yè)務學習,學科教學指導與管理入手,嚴把學科教學質量關。要抓牢教學業(yè)務學習關,抓實學科教學過程關,抓好教學研討關。

  要不斷創(chuàng)新工作思路,要在“研”字上做文章,形成各自的管理,研究特色;要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教導室每月至少召開一次教研組長會議,堅持對教研組的工作月查及考核評比工作,并及時通報交流。

  年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任、學科責任人、年級組教師的作用,形成育人的合力,管理的合力,提高質量的合力。要不斷探討不同年級學生的教育管理的方式方法,結合年級特征開展好年級教育教學的研討活動,與政教處緊密配合,加強學生思想道德教育,提高德育實效,抓好年級學風建設,紀律教育,抓好年級輔優(yōu)輔差活動,把握好年級整體教學質量關。每一個月召開一次年級組教師會,采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學生的動態(tài)及教育管理工作。

  本學期學校繼續(xù)對年級組工作要實行月考評制度,并將年級組學期總評成績與對改組年終考評的優(yōu)秀分配比例結合起來。

  4、重點抓好初三畢業(yè)班的工作,實現(xiàn)質量新突破。

  初三年級要定期開展三年級教學研討會,三年級班主任每二周一次碰頭會,每月一次教師會,學科責任人要發(fā)揮學科教學的引領作用,定好計劃,科學有效地組織復習;年級組要對學生搞好學習方法的指導,心理的疏導,每月應有一次年級輔導教育活動;要掌握“全面”,抓住“重點”,解剖“難點”,幫輔“弱點”,全面掌握“教情”、“學情”,及時調控,有效指導,爭取中考質量再新臺階。

  中學教育教學工作計劃

  一、基本情況分析

  過去的一年,我們堅持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動搖,堅持內涵發(fā)展、教學創(chuàng)新的思路不改變,通過教學改革研討會、教研組建設等工作,全區(qū)教育質量增長方式逐步發(fā)生轉變,學校工作重心轉向教學研究、機制創(chuàng)新、特色建設,教學改革取得初步成果,畢業(yè)班工作納入教學常規(guī),教學質量保持了持續(xù)發(fā)展。

  教學中存在的問題:教師的綜合素質、特別是學科素養(yǎng)有待進一步提高,課堂教學的有效性有待強化,以學生自主學習、主動發(fā)展為核心的教育教學理念不夠突出,學生主動學習的意識有待加強等。

  二、指導思想與工作目標

  指導思想:貫徹全區(qū)教學工作會議精神,本著務實有效的原則,以主題研究、有效解決、整體推進為主要工作策略,以提高教師學科素養(yǎng)為主線,以構建自主有效課堂為突破口,提高教學效益,實現(xiàn)學生自主學習、主動發(fā)展的目的。

  工作目標:

  1、貫徹教學工作會議精神,完成學年度工作任務。

  2、全面落實課程方案,提高課程實施水平。

  3、加強教師隊伍建設,提高教師學科素養(yǎng)。

  4、完善學科指導意見,構建自主有效課堂。

  5、制定學校教學工作評價方案。

  三、主要工作與措施

  1、提高課程實施水平。各學校要按照要求全面落實課程方案,藝體教學要積極開展形式多樣、學生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時。地方課程將納入教學質量檢測范圍和教育工作的評價體系。進修學校專人負責地方課程的教研活動,保證地方課程順利實施。各學校要有效開發(fā)和利用校內校外課程資源。

  2、努力提高教學管理人員水平。教學管理人員的水平,直接影響到學校辦學水平。本學期將通過學期初教學工作計劃交流、過程中的有效教學成果展示、期末學校重點工作總結交流,以及專題研討會、主題論壇等活動,提升業(yè)務校長、教務主任等人員的業(yè)務管理水平。學校教學管理人員要參與到教師教學活動中,在課題研究、課堂教學等方面起到示范帶頭作用。

  3、強化教師隊伍建設,提高教師學科素養(yǎng)。

  (1)全面提高教師學科素養(yǎng)。初中教師要掌握初中教材,熟悉高中內容,了解學科發(fā)展動向。教研員將與教師共同進行專業(yè)閱讀、課程標準研讀、教材解讀,學習與學科相關的教學資料和教育教學理論,專題研究教學中的熱點、難點問題,提高自身綜合素質,逐步形成獨特的教學風格。將對初中教師進行教師學科教學能力測試。

  (2)加強教師梯度培養(yǎng)。在調查教師的學歷、所學專業(yè)、教學水平等基本情況下,教研員分層次、有針對性的`開展教師培養(yǎng)工作。通過個別指導,任務驅動,搭建平臺,使青年教師快速成長為骨干教師,骨干教師逐步形成教學特色,優(yōu)秀教師向專家型教師發(fā)展,使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培養(yǎng)的實效性。開學初針對新教師的實際情況,通過聽課、備課指導、課堂教學觀摩等措施,使新教師在短時間內學會備課、上課。

  (3)開展教學研究。圍繞教學有效性,引領教師發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學中的實際問題。問題要明確,研究有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、研究成果交流等措施,引導教師進入研究狀態(tài)。

  (4)繼續(xù)做好教研組建設工作。各學校根據(jù)實際情況,建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心,成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組。教研員將參與學校教研組活動,指導教研組優(yōu)化活動內容和形式,實現(xiàn)教研工作由個別指導向教研組建設的重心轉移,提高校本研修有效性。

  4、關注學生主動發(fā)展,構建有效課堂。

  (1)研究學生,牢固樹立“引領學生自主學習、主動發(fā)展”的教學理念。學生個體的差異性,智能發(fā)展的不均衡性,決定了每個學生都是獨一無二的。教師要走進學生的心靈,了解學生個性,研究學生成長和認知規(guī)律,激活學生自主發(fā)展的內動力,調動學生自主學習的積極性,創(chuàng)造有利于保護學生主動發(fā)展的環(huán)境,讓每一個學生快樂而又有創(chuàng)意的學習、成長。以教師的高期望引領學生實現(xiàn)人生理想,讓學生從進步走向進步,從成功實現(xiàn)成功。

  (2)教學設計要體現(xiàn)以下要素:保護天性,尊重個性,關注差異性,體現(xiàn)開放性,突出自主性,強化探究性,注重合作的有效性,展示師生的創(chuàng)造性。

  (3)教師要精心組織教學過程中的學生活動。教學中給學生留出足夠的時間和空間,讓學生通過眼睛觀察、動手操作、獨立思考、討論質疑、分析歸納、總結提升、展示交流等形式,實現(xiàn)自主學習。讓學生經歷獲得知識的過程,感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,指導學生科學的學習,引導學生學習和認識學科思想和方法,初步掌握學科思維方式,達到教師有效教學,學生主動發(fā)展的目的。

  (4)課堂教學預期的效果:學生愛讀書、愿動手、勤思考、善提問、敢質疑、能創(chuàng)新,不唯書、不唯師,只唯實。

  (5)教研員、優(yōu)秀教師要在構建自主有效的課堂中起示范和引領作用。各學科在總結完善學科教學指導意見的基礎上,構建有效課堂教學框架,指導全區(qū)有效課堂教學的順利實施。及時發(fā)現(xiàn)學校、教研組、教師的典型經驗,開展不同主題的展示交流活動,推廣有效教學成果。

  5、制定學校教學工作評價方案。在總結過去評價的基礎上,加強調研,充分征求各方面建議,結合全區(qū)教學工作學校發(fā)展性督導評估方案,制定內容比較科學、學校認可、操作性強的學校教學工作評價方案。學習研究學生綜合素質評價實施方案,以學生的發(fā)展體現(xiàn)教學有效性的落實。

  6、加強自身建設,強化服務意識。教研員努力貫徹“四者”的工作理念,準確理解上級文件精神,把握教學發(fā)展動向。以“務實、有效”為教研工作原則,做到工作有主線,活動有主題,研究有成果。以學校和教師的需求為工作出發(fā)點,為學校和教師提供優(yōu)質服務。

  7、求真務實,完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務。

【中學的教育教學工作計劃范文】相關文章:

中學心理健康教育年度工作計劃范文03-11

學年教育教學工作計劃范文03-13

中學德育的工作計劃范文03-15

教育教學年度工作計劃范文03-13

遠程教育教學工作計劃范文03-13

中學的教育實習總結04-30

重點中學教學安全的工作計劃03-20

中學教師教學工作計劃范文五篇05-29

中學教學工作計劃范文匯總五篇05-23

中學教學工作計劃范文匯總10篇05-22