體育與健康水平的教學(xué)計劃
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)國家教委最新頒發(fā)的“九年義務(wù)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園大綱”的要求以及沂南體育教育的實(shí)際情況出發(fā)，以“素質(zhì)教育”為宗旨和探索新型教學(xué)手段，深入教改為目的，使學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能得到提高，并培養(yǎng)學(xué)生的終身體育思想。
二、學(xué)情分析
水平三的學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，具備了一定的運(yùn)動能力，學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機(jī)制上也要加以研究。
三、教材分析
本冊教材內(nèi)容有：基本體操、田徑類的蹲距式跳遠(yuǎn)和投擲沙包實(shí)心球、技巧與器械體操、小球類和球類游戲、韻律體操和舞蹈，體育與健康常識。
水平三體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)動參與目標(biāo)：主動參與運(yùn)動動作的學(xué)習(xí)達(dá)到該水平目標(biāo)時，學(xué)生將能夠：主動觀察和評價同伴的運(yùn)動動作；示范所學(xué)的運(yùn)動動作。
2、運(yùn)動技能目標(biāo)：初步掌握運(yùn)動基本技術(shù)達(dá)到該水平目標(biāo)時，學(xué)生將能夠：初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動中的`多種動作技能；初步掌握一兩套徒手體操或輕器械體操；初步掌握一套簡單的武術(shù)套路；初步掌握一套舞蹈或韻律活動動作；初步掌握兩三項(xiàng)田徑運(yùn)動技能。
3、身體健康目標(biāo)：能夠用正確的身體姿勢進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)動和生活達(dá)到該水平目標(biāo)時，學(xué)生將能夠：在日常學(xué)習(xí)和生活中保持正確的身體姿勢；在體操、舞蹈或韻律活動等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢；在他人的指導(dǎo)下運(yùn)用適當(dāng)?shù)捏w育活動改善身體姿勢。
4、心理健康目標(biāo)：了解心理健康對身體健康的作用達(dá)到該水平目標(biāo)時，學(xué)生將能夠：了解身心之間的關(guān)系；了解心理狀態(tài)對身體健康的影響；了解運(yùn)動愉快感的獲得對人們堅持體育鍛煉的影響
5、社會適應(yīng)目標(biāo)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛達(dá)到該水平目標(biāo)時，學(xué)生將能夠：在體育活動中尊重與關(guān)愛運(yùn)動能力弱的同伴；在體育活動中尊重與關(guān)愛身心障礙者。表現(xiàn)出與社區(qū)活動的聯(lián)系
教學(xué)重點(diǎn)：
1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2.激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。
3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。
4獲得體育與健康知識和技能，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力
教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
五、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。
4、可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
注意事項(xiàng)
1.學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。
3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5.要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
六、教學(xué)進(jìn)度
教學(xué)內(nèi)容 | 體育與保健常識 | 起跑和各種形式的跑 | 跨越式跳高、助跑起跳摸高 | 各種方式的投擲 | 隊(duì)列隊(duì)形及徒手操 | 跳繩 | 技巧、支撐跳躍 | 前滾翻 | 低單杠、攀登、爬越 | 小足球 | 少年拳 | 韻律操、舞蹈 | 身體素質(zhì)練習(xí) | 游戲 | |
課時 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 6 | 5 | |
課次 | 3 | 6 | 6 | 8 | 6 | 4 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 8 | 12 | 10 | |
第一周 | 1 | 1 |
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2 |
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| 1 |
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| 1 |
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| 1 | |
3 |
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| 1 |
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| 1 |
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| 1 |
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第二周 | 4 |
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| 2 |
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| 2 |
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5 |
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| 2 |
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| 2 |
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6 |
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| 3 |
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| 3 |
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第三周 | 7 |
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| 3 |
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| 3 |
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| 2 |
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8 |
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| 4 |
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| 4 |
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| 2 | |
9 |
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| 4 |
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| 4 |
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第四周 | 10 |
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| 5 |
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| 5 |
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| 3 |
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11 |
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| 5 |
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| 5 |
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12 |
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| 6 |
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| 6 |
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第五周 | 13 | 2 |
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14 |
|
| 6 |
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| 6 |
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| 4 |
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15 |
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| 1 |
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| 3 | ||
第六周 | 16 |
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| 1 |
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| 5 |
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17 |
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| 2 |
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| 4 | |
18 |
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| 2 |
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| 6 |
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第七周 | 19 |
|
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| 3 |
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| 5 |
20 |
|
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| 3 |
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| 7 |
| |
21 |
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| 4 |
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| 6 | |
第八周 | 22 |
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| 4 |
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| 8 |
|
23 |
|
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| 5 |
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| 7 | |
24 |
|
|
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| 5 |
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| |
第九周 | 25 |
|
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| 6 |
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| 9 |
|
26 |
|
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| 7 |
|
| 6 |
|
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| |
27 |
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| 【8】 |
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| 8 | |
第十周 | 28 | 3 |
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29 |
| 1 |
|
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| 1 |
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| |
30 |
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| 2 |
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第十二周 | 31 |
| 2 |
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| 3 |
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32 |
|
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| 4 |
|
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33 |
| 3 |
|
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| 5 |
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| |
第十三周 | 34 |
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| 6 |
|
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35 |
|
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| 1 | 1 |
|
| |
36 |
|
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| 2 | 2 |
|
| |
第十四周 | 37 |
| 4 |
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| 3 |
|
|
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38 |
|
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| 4 | 3 |
|
| |
39 |
|
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| 5 |
| 10 |
| |
第十五周 | 40 |
|
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| 6 |
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41 |
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| 1 |
|
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| 4 |
|
| |
42 |
|
|
|
| 2 |
|
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| 5 |
|
| |
第十六周 | 43 |
|
|
|
| 3 |
|
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|
| 6 |
|
|
44 |
| 5 |
|
| 4 |
|
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45 |
| 【6】 |
|
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| 9 | |
第十七周 | 46 |
|
|
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| 7 | 11 |
|
47 |
|
|
|
|
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|
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|
| 【12】 |
| |
48 |
|
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| 8 |
| 10 | |
說明 | 1、本表中數(shù)字代表該教材內(nèi)容的課次，【數(shù)字】為考核課。 2、本學(xué)期必考核內(nèi)容為400米跑、執(zhí)實(shí)心球/仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn) | ||||||||||||||
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