三年級下冊美術計劃-美術教學計劃
一、教學目的和要求
經(jīng)過兩學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。三年級學生通過兩年的學習，在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說，單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，教師應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識，感悟美術學習的樂趣，通過各種途徑增強學生學習美術的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望
二、本冊教材分析
本教材以促進學生人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以學生必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
該學期的美術教學主要集中在三方面：
1、繼續(xù)強化學生對生活的體驗能力、通過看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)所見所聞，所感所想的事物，豐富學生的感受、從中，還要引導學生對形和色的.基本概念進行探索和總結(jié)、使學生能夠從感性認識慢慢向理性認識過渡、
2、繼續(xù)激發(fā)學生豐富的想象力和創(chuàng)造力、我們嘗試通過一個由一定故事情節(jié)貫串的主題單元"森林"，來完成這個任務、
3、能夠體驗不同的材料，并根據(jù)其特性或情景主題進行造型和設計活動、設計能夠體驗一定的目的性和實用性、并能夠進行簡單的裝飾、
三、全冊教學要求
1、通過精美剪紙藝術和美術作品的欣賞，增加學生對美術作品的了解，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術知識。
2、將二年級時學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固二年級學習內(nèi)容的基礎上發(fā)揮學生的想象，繼而達到學以致用的目的。
3、將繪畫與手工相結(jié)合進行教學，打破美術教學中以繪畫為中心的單一教學，培養(yǎng)學生的美術興趣、愛好和創(chuàng)造能力。
4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫
四、全冊教材重點難點
考慮到三年級學生的年齡特點，運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一、二年級來，在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復雜程度都要大得多，它關系到學生繪畫基本功的進一步加強。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。
將繪畫與手工相結(jié)合進行教學，兩者都是重要的部分，既要顧及學生手工的質(zhì)量，同時制作過程的指導和時間的把握是教學的難點。
五、課時安排
欣賞：清明上河圖感受張擇端的繪畫技巧。
1、我們的社區(qū)：
細致的觀察、記錄人物活動和景色。
2、恐龍世界：
創(chuàng)作一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品。
3、畫中的線條：
欣賞并學習用線條畫畫。
4、會動的線條：
用線條畫會動的事物。
5、卵石動物造型：
根據(jù)卵石不同的形狀，創(chuàng)作可愛的動物造型。
6、威武的盾牌：
尋找有關盾牌的資料，用動物頭的圖案設計一個能讓敵人見了膽戰(zhàn)心驚的盾牌。
7、會變的盒子：
利用廢紙盒組合，變成你喜歡的東西。
8、彩墨游戲（二）：
有水彩和墨畫一幅畫。
9、大嘴怪：
發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個最大的出奇的大嘴怪。
10、中國龍：
畫龍、做龍，表演。
11、吉祥圖案：
設計一個吉祥圖案并剪下來。
12、橙色的畫：
認識間色，知道橙色由哪兩種顏色配成。
13、綠色和紫色的畫：
調(diào)配綠色和紫色用綠色和紫色分別完成一幅畫。
14、吃蟲草：
發(fā)揮想象力，用學過的方法表現(xiàn)吃蟲草的情景。
15、有趣的造型：
用彩紙和其他材料在蛋殼或乒乓球上粘出設計的形象，并配上底座。
16、一張奇特的臉：
用泥做一張奇特的臉。
17、電腦美術：
模板幫我們作畫學習電腦畫畫。
18、變垃圾為寶：
培養(yǎng)學生的動手制作能力
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