有關(guān)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃模板7篇
時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又將開始安排今后的教學(xué)工作了,是不是需要好好寫一份教學(xué)計(jì)劃呢?教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到自己將來的工作呢?以下是小編精心整理的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃7篇,歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 篇1
本學(xué)期我擔(dān)任如下幾個(gè)方面的工作:信息科的備課組長工作,初一1到7班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作,學(xué)校校園網(wǎng)的管理維護(hù)工作,初三級和行政辦公室的電腦維護(hù)工作,學(xué)校校園網(wǎng)站的改版和維護(hù)管理工作,以及學(xué)生和教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作,學(xué)校應(yīng)用軟件的開發(fā)工作等。工作任務(wù)繁多,為有效地進(jìn)行信息學(xué)的教育教學(xué)工作,維護(hù)管理好全校的電腦,保證校園網(wǎng)的正常使用,特做如下計(jì)劃安排:
一、帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作,上好每一節(jié)課。
信息課是一門較新的學(xué)科,但它的地位卻越來越重要。對學(xué)生來說,它雖不是主科,但卻勝似主科。在當(dāng)今社會(huì),計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛,學(xué)不好計(jì)算機(jī),等于是新文盲。因此,對于信息技術(shù)科的教師來說,肩上的任務(wù)是非常重的。所以,本學(xué)期,我將盡力擔(dān)負(fù)起備課組長的責(zé)任,帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作,上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。
二、帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真鉆研教材,探索教學(xué)方法
作為一門新學(xué)科,信息技術(shù)課與其他學(xué)科相比較,用于備課和教研方面的資料幾乎是空白。信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快,教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展,更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材,并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。
三、挖掘尖子生,做好培優(yōu)工作,做好學(xué)生競賽的培訓(xùn)工作。
閱讀了以上《第一學(xué)期信息科個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃》本站編輯還為您推薦更多工作計(jì)劃欄目
經(jīng)過開學(xué)初的調(diào)查,我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有著濃厚興趣及一定特長的學(xué)生。為培養(yǎng)在這方面有興趣及特長的學(xué)生,進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力,我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生,組建電腦興趣愛好小組,對他們進(jìn)行信息技術(shù)方面的強(qiáng)化培訓(xùn)。同時(shí),對原有的初二級的尖子生進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn),進(jìn)一步提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用水平,為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的整體信息技術(shù)水平打下良好的基矗
另外,本學(xué)期有一個(gè)非常重要的競賽——第九屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽。以往我校學(xué)生參賽的成績不理想,今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生,認(rèn)真做好培訓(xùn)工作,力爭在這次競賽中獲得比較好的成績,為城區(qū)中學(xué)爭光。
四、積極培訓(xùn)教師,進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作能力。
我校大部分教師已通過廣東省計(jì)算機(jī)中級水平考試,部分老師已經(jīng)參加了廣東省計(jì)算機(jī)高級水平考試,很多老師已會(huì)自己制作多媒課件,計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來說還是比較高的,但是有部分老年教師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo),另外,本學(xué)期新進(jìn)來很多剛畢業(yè)的老師,這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn),在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié)。
五、做好校園網(wǎng)站的改版工作及校園應(yīng)用軟件的開發(fā)工作。
學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過一年多時(shí)間的運(yùn)行,第一版的設(shè)計(jì)越來越不能滿足我們的需要,為此,我們計(jì)劃在本學(xué)期對校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作。并開發(fā)一系列與學(xué)校教學(xué)管理工作配套的應(yīng)用軟件,進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平。
六、做好全校電腦的硬件維護(hù)
學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已達(dá)200多臺(tái),維護(hù)工作也增大很多。特是兩個(gè)電腦室,因上機(jī)任務(wù)繁重,電腦出現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理負(fù)責(zé)人,我會(huì)盡職盡現(xiàn),做好維護(hù)管理工作,保證電腦的正常運(yùn)行,從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行。
七、配合學(xué)校其他教師和部門,認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計(jì)劃。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作。若有遺漏及不對的地方,望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。
個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、學(xué)生情況分析
一年級有五個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生200余人,5名語文教師,各擔(dān)任1個(gè)班的語文教學(xué)工作和品德與生活課。一年級的小學(xué)生,還帶有明顯的幼兒期的特點(diǎn)。他們天真可愛、自由散慢、自控能力差,給我們一年級的老師的教學(xué)工作就提出了更高的要求。經(jīng)過半年的語文學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了許多識(shí)字方法,積累了豐富的詞匯,語言能力得到了一定的發(fā)展。但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性,依賴性較重,所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂,進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。
二、指導(dǎo)思想:
1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和語文組教學(xué)計(jì)劃,本教研組打算在語文教學(xué)上繼續(xù)集思廣益,以“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式研究為主,在總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化研究,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)使每一位教師的教學(xué)能力有所提升。
2、細(xì)致、有效地抓好一年級語文教學(xué)常規(guī)工作、常規(guī)管理,營造有創(chuàng)意的、積極進(jìn)取的教研組團(tuán)隊(duì),爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
三、主要的教學(xué)措施和教改思路。
1、改進(jìn)教學(xué)思想。
在教學(xué)過程中,真正落實(shí)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師先明確每堂課學(xué)生要學(xué)什么,怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其積極性;加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動(dòng),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生;要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)他們在實(shí)踐中主動(dòng)地獲取知識(shí),形成能力。
2、重視培養(yǎng)能力。
學(xué)生獲得知識(shí)是必要的,但培養(yǎng)能力更重要。一個(gè)學(xué)生如果沒有自學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,他的終身發(fā)展將受到限制,所以重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。就第二冊語文教學(xué)來說,要著重培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力、理解詞句的能力,朗讀能力、口語交際能力和初步的自學(xué)能力。在教學(xué)中,要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,滿足不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求,不要一刀切,力求使每個(gè)學(xué)生都有較大發(fā)展。
3、提高語文教學(xué)效率。
識(shí)字教學(xué)要改變不分重點(diǎn)、難點(diǎn)一律由老師先教字音、分析字形、講解字義,再讓學(xué)生機(jī)械抄寫的陳舊教法。學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了一些漢字知識(shí)和識(shí)字方法,教學(xué)中要注意放手讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音,利用學(xué)過的偏旁部件和熟字分析記憶字形,結(jié)合詞句和生活實(shí)際理解字義,教師只對難點(diǎn)作指導(dǎo)和講解。這樣,不僅可以節(jié)省教學(xué)時(shí)間,還可以培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。
低年級的閱讀教學(xué)一定要杜絕逐句講解,繁瑣分析的現(xiàn)象,一定要體現(xiàn)以讀為主,要把以往分析講解的時(shí)間省出來,讓學(xué)生多讀書,多背誦,不斷增加語言積累。
4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。語文實(shí)踐活動(dòng)通過有計(jì)劃、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使學(xué)生各方面的語文能力得到訓(xùn)練。語文實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系,形式上要活潑有趣,使學(xué)生樂于參加。可以把表演、競賽、游戲引進(jìn)課堂,也可以組織學(xué)生走出課堂進(jìn)行活動(dòng)。使學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí),逐步提高語文能力。(這是最難實(shí)現(xiàn)的一條,須教研組老師在集體討論具體措施。)
四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、及時(shí)交流教學(xué)中出現(xiàn)的問題,組內(nèi)老師多提醒對方的不足。
2、識(shí)字、寫字教學(xué)要注意讓學(xué)生互相交流,不要“一刀切”要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異。
3、閱讀教學(xué)要注意重視朗讀的指導(dǎo)。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題,對提問要精心設(shè)計(jì),問題具有思考價(jià)值又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、口語交際要貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生有話可說。對于精彩的語言,及時(shí)給與評價(jià)。
5、要開展多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)小賈和小徐在教學(xué)中多創(chuàng)新,引領(lǐng)我們幾個(gè)中年教師思想創(chuàng)心。
個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期,孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和?瓷M(jìn)了中班。孩子們?匆姷嚼蠋熋利惖男δ、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長們?纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋,見到孩子們健康快樂的成長。這學(xué)期,我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫串以孩子為主體的思想,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。根據(jù)我班的實(shí)際情況,結(jié)合中班幼兒年齡特征,本學(xué)期制定以下計(jì)劃,促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步。
一、班級情況分析
我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展,性格開朗、思維活躍,運(yùn)動(dòng)興趣和技能有較大提高,能較為清楚連貫地表達(dá)自己的意思,但個(gè)別幼兒的語言表達(dá)能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強(qiáng),全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),比上學(xué)年有明顯的增長,與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。但總體來說還是有很多的不足,因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。
二、教育總目標(biāo)
1、科學(xué)探索
這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度,運(yùn)用科學(xué)方法的能力,善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性,讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間,主動(dòng)探求新知識(shí)。
2、藝術(shù)
(1)能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。
(2)基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡單的集體舞,初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
。3)引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
。4)引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。
。5)引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。
3、美工
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項(xiàng)技能,相對其他同齡的孩子,我們班的幼兒在動(dòng)手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練,所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
4、語言
。1)學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。
。2)能有興趣地運(yùn)用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。
。3)樂于參加游戲活動(dòng),在游戲中大膽地說話。
。4)喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
5、數(shù)學(xué)
。1)認(rèn)識(shí)3-10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
。2)學(xué)習(xí)7以內(nèi)的序數(shù),感知7以內(nèi)數(shù)量的多少。
(3)認(rèn)識(shí)長方形、梯形p橢圓形p半圓形。
。4)能主動(dòng)p專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),并對自己的活動(dòng)成果感興趣,喜歡選擇數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。
6 、游戲
充分尊重幼兒的游戲意愿,豐富游戲材料、內(nèi)容。在角色游戲中,發(fā)展幼兒的交往能力,提高合作性,增強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量。
孩子的教育問題不僅僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任,更是社會(huì)的責(zé)任。所以僅靠學(xué)校教育是不行的,還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會(huì)教育,并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合,形成一股力量,以確保教育力量的實(shí)現(xiàn)。對此,我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流,可采用家訪、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會(huì)等形式,向家長匯報(bào)班級教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃,向家長提出教育上的要求,提高家長對幼兒園工作的認(rèn)識(shí),配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進(jìn)行廣場文藝演出等,以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高!
個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,認(rèn)真落實(shí)教育局規(guī)范辦學(xué)行為會(huì)議精神,切實(shí)做好減負(fù)增效工作,關(guān)注課堂教學(xué)效率,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
二、主要任務(wù)目標(biāo):
1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié),提高課堂效率,向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
2、指導(dǎo)教師用心總結(jié)教法,注意捕捉新思想、新觀念,發(fā)現(xiàn)新教法。用心撰寫教學(xué)論文。
3、狠抓教師自我培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)潛力。
4、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績的提高。
5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況,做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作,盡快轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新課程改革的需要。
三、采取的方法措施:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)意識(shí)
1、組織教師重新學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程綱要》、省“五嚴(yán)”、市“六嚴(yán)”規(guī)定、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料、全面理解和準(zhǔn)確把握課程的內(nèi)涵和教材的特點(diǎn),從理論與實(shí)踐的不同層面用心探索,不斷推進(jìn),增強(qiáng)課程意識(shí)和實(shí)施水平。
2、組織教師閱讀教育專著、名著,構(gòu)成熱愛讀書的群體,營造熱愛讀書的氛圍。讓教師透過閱讀,與大師對話,和名師交流,拜專家為師,以學(xué)者為友,提升職業(yè)品位,積淀文化素養(yǎng)。
(二)落實(shí)常規(guī),促進(jìn)發(fā)展
教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育的保證。
1、抓好學(xué)科常規(guī)工作。全校教師要學(xué)好并用好《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》。要在實(shí)踐的過程中,不斷總結(jié)反思,查找不足,力爭在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,有所提高。本學(xué)期,學(xué)校仍堅(jiān)持月查制度,每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員及時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際狀況,總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法,對教師的備課、上課、作業(yè)批改等狀況進(jìn)行專項(xiàng)檢查,對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時(shí)尋求解決的辦法,以促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。
2、抓實(shí)“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。學(xué)校要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)同伴互助,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位,面向全體學(xué)生,用心創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究。
3、優(yōu)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計(jì)劃,不隨意增減,保證各門課程開足開全開好。學(xué)校堅(jiān)持每日巡視制度,加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查,嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。
4、以學(xué)校為單位,開展一次教案、作業(yè)展評,展評時(shí),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和評委要高度重視,認(rèn)真評選出好的和差的教案與作業(yè),并公開指出優(yōu)缺點(diǎn)。以便推動(dòng)今后工作。
(三)抓實(shí)教學(xué),提升質(zhì)量
學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位,把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。要求全體教師杜絕抄襲教案,應(yīng)針對實(shí)際,備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等,將小班化的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。課堂上,讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校還將組織教師針對如何進(jìn)行小班化教學(xué)進(jìn)行群眾研討。群眾研討要在教師個(gè)人充分解讀教材的基礎(chǔ)上實(shí)施,每次活動(dòng)有中心發(fā)言,之后大家就目標(biāo)的制定,流程的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行廣泛而深入的研討,這樣,既發(fā)揮了群眾的智慧也彰顯了教師的個(gè)性,以利于教師施教時(shí)科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系,為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。
2、進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。
(1)課堂教學(xué)中要嚴(yán)格依據(jù)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”要求組織教學(xué),以學(xué)促教,以學(xué)定教,選取教學(xué)法,體現(xiàn)新理念、新精神,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),注重實(shí)效,堅(jiān)決杜絕高耗低效的行為,杜絕課堂講不清,課外加班加點(diǎn)現(xiàn)象的發(fā)生,做到堂堂清、課課清,打造高效課堂。
(2)展示“觀摩課”。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用,定期在學(xué)校上好觀摩課,供教師學(xué)習(xí)和借鑒。
3、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到“四精”(即:精選、精講、精練、精批)和“四必”(即:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。加強(qiáng)學(xué)生用書的管理,嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料,用好教輔用書,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)適量,及時(shí)批改、認(rèn)真批改、及時(shí)讓學(xué)生訂正。練習(xí)的設(shè)計(jì),要注重形式的多樣性,開放性;二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間,讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成用心思維、獨(dú)立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。
4、舉辦豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),以活動(dòng)促成效、以活動(dòng)提水平。
各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)工作的根本,也是具體體現(xiàn),根據(jù)上級有關(guān)部門的要求,結(jié)合學(xué)校工作安排,切實(shí)布置并落實(shí)好各項(xiàng)活動(dòng)。首先狠抓教學(xué)主陣地,開展課堂教學(xué)質(zhì)量提高月活動(dòng)。其次深入落實(shí)學(xué)科專項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),提升學(xué)生素質(zhì),如做好語文寫字,數(shù)學(xué)口算,英語手抄報(bào)等活動(dòng)推動(dòng)工作。第三推進(jìn)學(xué)校地方課程實(shí)施活動(dòng)。加強(qiáng)課程資源的開發(fā),對開發(fā)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,要能夠經(jīng)得起推敲和時(shí)間考驗(yàn),有精品意識(shí)。各班確定主題資料,如剪紙、折紙、豆貼畫、貝殼粘貼、編織、布貼畫等,地方課程指導(dǎo)老師要端正思想,盡自己最大的努力上好這門課。
5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),開展書法、舞蹈、布貼畫活動(dòng),采取定地點(diǎn)、定計(jì)劃、定資料、定人員,定措施,務(wù)求實(shí)效。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動(dòng),認(rèn)真組織好每一項(xiàng)比賽。
6、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認(rèn)真研究當(dāng)前畢業(yè)班形勢,正確評價(jià)現(xiàn)存的教學(xué)狀況,糾正教學(xué)工作中的偏差,加大管理力度,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 篇5
本班本學(xué)期是新小班,共有人數(shù)29人,個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃。其中男孩子17人,女孩子12人。本班有幾名幼兒曾入過本園小小班,他們對幼兒園的集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn);大部分幼兒沒上過小小班,還未能很好地適應(yīng)集體生活。由于年齡和所受教育等方面存在著明顯的.差異,因而幼兒發(fā)展很不平衡,還存在著許多問題,生活自理能力差,依賴性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,有挑食和厭食現(xiàn)象。注意力容易分散,不懂得遵守集體規(guī)則等。
一.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1.制訂并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī),在游戲和日常生活活動(dòng)中,督促幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī),加強(qiáng)對幼兒的生活管理。要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡單的游戲規(guī)則,與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
2.從現(xiàn)在開始培養(yǎng),從小事抓起。良好的習(xí)慣多表現(xiàn)在日常生活的各種細(xì)節(jié)小事上,幼教文案《個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃》。如孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣,體現(xiàn)在他不丟三落四,做事有條理,觀察細(xì)致等等。有些家長面對這些小事,常常聽之任之,認(rèn)為“樹大自然直”,這是錯(cuò)誤的看法。
3.營造良好的家庭文化環(huán)境。家庭文化對人的習(xí)慣的影響最早、最持久。因此,在家庭文化環(huán)境中,重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強(qiáng),在家庭中,父母是孩子的榜樣。父母的言談舉止,潛移默化地影響著孩子。
二、合理安排一日
活動(dòng),注意動(dòng)靜搭配,室內(nèi)外平衡。
1. 根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。
2. 有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)、集體活動(dòng),個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用穿插。
3. 以游戲?yàn)榛拘问,通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、詩歌、歌曲及節(jié)日活動(dòng),科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。努力做到動(dòng)靜交替,室內(nèi)外交替,激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣,豐富幼兒的有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)幼兒初步的分析、觀察、比較、綜合等能力。
4.把幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。
個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 篇6
漢語是我國的主要通用語言,xx學(xué)校是一個(gè)民漢合辦的學(xué)校,幾年前我校就為了推廣雙語教學(xué),曾派每一位民族教師出外脫產(chǎn)學(xué)習(xí)漢語2年,因此民族教師的漢語水平有了一定的提高,漢語教學(xué)計(jì)劃。在這幾年的教學(xué)中,我校漢語的教學(xué)水平一直處于十三師前列,但為了更好地發(fā)揮我校的長處,我校本學(xué)期特推廣民漢互學(xué)的教學(xué)活動(dòng),以提高廣大漢語教師的維語水平和維語教師的漢語水平,促進(jìn)教師間相互交流,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)起到重要作用。
為推進(jìn)我校雙語教學(xué),提高民族教育質(zhì)量,我校規(guī)定在每周四下午第八節(jié)課開展雙語互學(xué)活動(dòng)。現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)漢語特制訂本計(jì)劃:
一、少數(shù)民族教師中文教育現(xiàn)狀
民族語言在少數(shù)民族和民族地區(qū)打上了深深的烙印,成為少數(shù)民族群體之間交流的主要方式,在某些群體中甚至是唯一方式。但是,由于漢族人口地域分布廣泛的原因和占全國人口92%的絕對優(yōu)勢,漢語也就自然而然地成為我國的官方語言。尤其在新疆、西藏等地,在這種形勢下,少數(shù)民族群眾在社會(huì)交往中學(xué)習(xí)和使用漢語便成為必然。幾年前,我校也派每一位民族教師出去進(jìn)修了2年漢語,使他們的漢語水平有了一定的的基礎(chǔ),但是仍然存在很多問題,例如:發(fā)音、書寫、語法等。
二、漢語各要素的教學(xué)任務(wù)、原則和方法
。ㄒ唬┱Z音
1、語音教學(xué)的任務(wù)和目的:使學(xué)習(xí)者掌握漢語普通話標(biāo)準(zhǔn)、正確的發(fā)音及語音系統(tǒng)。
2、通常認(rèn)為語音教學(xué)應(yīng)遵循的原則:
1)單音教學(xué)(音素教學(xué))與語流教學(xué)相結(jié)合
2)通過語音對比突出重點(diǎn)和難點(diǎn)
3)循序漸進(jìn)
4)理解與發(fā)音相結(jié)合
5)機(jī)械性練習(xí)與有意義的練習(xí)相結(jié)合
3、輔音和聲母教學(xué):輔音不同由于發(fā)音部位和發(fā)音方法不同。特別注意:送氣音和不送氣音;清音和濁音;
4、聲母和韻母教學(xué)、整體認(rèn)讀音節(jié)的教學(xué)。
5、聲調(diào)教學(xué)
。ǘ┰~匯
A、詞的選擇:確定要教的詞的范圍。
B、詞匯量的控制:決定于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對象的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)時(shí)限
每周四一節(jié)課學(xué)習(xí)10-20個(gè)詞語的正確讀音
C、詞匯教學(xué)的一般原則和方法:
a、翻譯法b、直接法c、語素法d、語境法e、詞根法f、詞源法g、搭配法h、話語聯(lián)結(jié)法i、比較法j、循序漸進(jìn)k、數(shù)量與質(zhì)量相結(jié)合
l、課上、課下結(jié)合
D、詞匯練習(xí):常用的練習(xí)方法是
a、感知性練習(xí)b、理解性練習(xí)c、模仿性練習(xí)(語音模仿和漢字書寫模仿)d、記憶性練習(xí)e、應(yīng)用性練習(xí)
(三)漢字的教學(xué)和書寫
A、漢字教學(xué)的任務(wù):讀寫。常用字在2500到4000間。
B、漢字教學(xué)的原則和方法。
1)主要教學(xué)常用的日常用語。
2)先認(rèn)讀,正音,后書寫。
3)教學(xué)時(shí)由易到難,逐漸加深知識(shí)的難度。
4)練習(xí)漢字的方法主要有:抄寫、描寫、臨寫。
5)關(guān)于漢字教學(xué)以簡化字為主,筆順正確,逐漸趨向于美觀。
三、教學(xué)內(nèi)容實(shí)施及安排
******
個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 篇7
全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,以育人為宗旨,以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念,根據(jù)學(xué)校的具體情況,安排教育教學(xué)。致力教改。本學(xué)期是初一下學(xué)期,在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,特計(jì)劃如下:
一、教學(xué)目標(biāo)
1、教學(xué)目標(biāo):
。1)、加強(qiáng)學(xué)生的理論指導(dǎo)與測試。
(2)、加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
。3)、在鍛煉中培養(yǎng)意志品質(zhì)以及進(jìn)取心。
2、學(xué)情分析:所任教的1—4班學(xué)生年齡在13——15歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文靜,不好活動(dòng)。因此要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。
3、為學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著學(xué)生身體和年齡的增長,采用一些對抗性的游戲、教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。做好測評工作,數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì),體育特長生的選拔工作,運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練以及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
4、教學(xué)進(jìn)度表
二、讀書計(jì)劃
1、書目:《有效教學(xué)最需要什么》、以及相關(guān)有效教學(xué)的書籍。
2、具體措施:
(1)、教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。通過我的讀書實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
。2)、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。
。3)、主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)心得。
讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
三、業(yè)務(wù)提高
1、提高目標(biāo):加強(qiáng)理論素養(yǎng)以及本專業(yè)水平,通過國培等系列學(xué)習(xí)提升新理念、新方法來教書育人。主動(dòng)參與課堂有效教學(xué)并付諸行動(dòng)。
2、采取措施:
。1)、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高,積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),參加聽、評、賽課,做到認(rèn)真做好記錄,認(rèn)真做好準(zhǔn)備,抓住每一次的機(jī)會(huì)鍛煉自己,提高自己。
(2)、按時(shí)參加集體備課和教研活動(dòng),不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn),使自己的教學(xué)能力有一定的進(jìn)步與提高。
。3)、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平,做到有針對性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用,使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
。4)、對課堂有效教學(xué)管理,做到及時(shí)反省,及時(shí)反思,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,使工作有序順利的開展。
。5)、堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,自我提高,練習(xí)教育教學(xué)技能,基本功,以使自己更加適合體育教學(xué)工作。
四、教育科研:
1、課題名稱《主動(dòng)參與、敢于嘗試、展示自我》
2、所達(dá)目標(biāo):在課堂教學(xué)中,學(xué)生參與率達(dá)100%,孩子們都能注意觀察、模仿、思考、嘗試、敢于做動(dòng)作、小組合作、競爭激烈、集體榮譽(yù)強(qiáng)、在體育舞臺(tái)上展示自我。
3、研究措施:
體育教學(xué)基礎(chǔ)薄弱,教師的觀念的轉(zhuǎn)變,以及課堂教學(xué)地有效性是否對學(xué)生達(dá)到育體育心的目的。
。1)、立足課堂,搞好教研工作
為全面落實(shí)教研工作,從本學(xué)期開始,教師根據(jù)自身的實(shí)際情況,將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上。
。2)、重過程,重實(shí)效,搞好質(zhì)與量的關(guān)系。
(3)、做好信息地采集和整理工作。
。4)、教師撰寫科研論文,總結(jié)。
(5)、時(shí)間分配:
第一階段:學(xué)期初命題和假設(shè),采集信息。 第二階段:實(shí)施方法和采取措施進(jìn)行課堂教學(xué)。 第三階段:搜集與整理,總結(jié)與寫論文。
【有關(guān)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃模板7篇】相關(guān)文章:
有關(guān)教學(xué)計(jì)劃模板集錦五篇02-28
有關(guān)小學(xué)教學(xué)計(jì)劃02-20
最新有關(guān)地理老師的教學(xué)計(jì)劃簡短模板3篇02-08
有關(guān)小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃02-14
有關(guān)音樂教學(xué)計(jì)劃(9篇)02-25
有關(guān)音樂教學(xué)計(jì)劃9篇02-25