教學計劃模板匯總五篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的教學工作又將翻開新的一頁，請一起努力，寫一份教學計劃吧。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，下面是小編收集整理的教學計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學計劃 篇1
在新學期開始之際，值得慶幸的是我仍然與我的師傅劉老師合作，共同執(zhí)教著中（2）班，幼師個人教學計劃。這個學期是我正式跨入“和幼大家庭”工作教中班的第二學期，上一學年我從師傅和其他老師身上學到了許多班級管理以及教育教學的經驗。本學期，我也將一如既往的不斷學習、不斷充實。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
以下就是本學期我為自己制定的個人計劃：
一、思想政治方面：
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
二、學習方面：
在新的學期里，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。
三、教育教學工作方面：
我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗�；顒忧暗臏蕚涔ぷ�，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。
四、安全工作方面：
本學期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作，為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境，經常的進行自查工作，填寫記錄表格。及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。
五、家長工作方面：
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離。通過家園聯(lián)系冊，面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。親切的交談；成立全新的幼兒成長檔案，展示幼兒的發(fā)展歷程；指導家長新的教育觀念。努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
在本學期里，將在園領導的正確指導，作好園內教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己總結經驗這樣才能讓自己進步。
教學計劃 篇2
一、 學生情況分析
本學期興趣小組活動本著發(fā)展學生個性特長，打造我校鮮明藝體特色的指導方針，著重培養(yǎng)各年級的美術特長生。結合張店區(qū)的藝體工作計劃制定美術興趣小組的活動方案。
二、 學生名單
三、 活動設想、措施、目標
1、藝術新星新秀生輔導
對本校評選出的藝術新星新秀生進行輔導，通所課外輔導使這些學生的藝術表現(xiàn)能力得到提高，。
2、長卷繪畫訓練
著重訓練命題長卷繪畫，培養(yǎng)學生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。
3、百靈藝術節(jié)作品選拔輔導
提高學生的繪畫表現(xiàn)能力，了解美術的'多種表現(xiàn)技法。
四、 活動內容
第二周： 召集小組成員開會，布置活動內容。提出注意事項，嚴格小組活動。
第三—六周：藝術新星新秀比賽輔導
第七—十二周：繪畫長卷比賽輔導
第十二—十六周：百靈藝術節(jié)輔導
第十七—十八周：興趣小組活動總結，評選優(yōu)秀學生
教學計劃 篇3
1、本學期教學目的與要求
20xx年，我校根據教材“在改善知識結構上，教材從大語文觀出發(fā)，既注重語文知識體系的完整性，又擴大語文的外延，將語文學習與學生的社會生活融洽在一起，使學生在獲取知識的同時，情感上獲得重要的體驗，修養(yǎng)上得到大幅提升�！钡奶攸c，我們結合起來，通過寫作檢驗學生的閱讀效果，了解學生的思想感情，培養(yǎng)學生的表達能力。（教學目的）
通過全面系統(tǒng)地介紹寫作客體、主體和文本等基礎知識以及公文、事文、文學類文體等各種類型的文體寫作知識，要求學生掌握寫作基礎知識的技能，掌握常用的主要類別文體文本寫作要領。要求學生寫作訓練有素，打好扎實的基本功，注意構思立意、言辭表達，平時注意多閱讀多積累，鼓勵學生結全實踐寫作。（教學要求）
2、教學方法：
在教學中注重學生的體驗感悟，打破學生在初中階段對寫作課所形成的思維定勢，發(fā)掘愛好寫作的潛能，引導、培養(yǎng)和展示他們的寫作才能。一般采用閱讀分析滲透寫作知識，引發(fā)關注生活素材，課后寫作，精批總結，再進行課后賞析，展示佳作，激發(fā)學習興趣。
3、教學時間及安排：
教學時間共20周，60個學時，每周3個學時，已授課6周。
4、教學內容安排：
第一周
周次教學內容：應用文的概念、分類的方法；應用文的特點及作用，應用文通知的學習。
第二周
周次教學內容，應用文的寫作要求、寫作素養(yǎng)、寫作步驟；主題的含義、形成及其表現(xiàn)；決心書的學習。
教學計劃 篇4
學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現(xiàn)幼兒在素質上的全面提升。下面是我的教學計劃：
一、拼音課的教學思想
以學生為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎。
二、學生情況分析
漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中融入唱、跳、聽、說、畫、玩。
三、拼音課的教學目標
拼音教學要過三關：興趣關、部件關、拼讀關。
興趣關：興趣是最好的老師，所以教學一定設法激發(fā)學生的興趣。
部件關：拼音部件要會認
認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。
拼讀關：學生能準確拼讀。
四、拼音課的教學重點
在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點!拼音教學中，認識部分拼讀音節(jié)是重點!
五、教學準備
準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做。
六、拼音課
1、關注全體學生，一個孩子都不能落下。
2、關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。
3、關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。
4、關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。
5、關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子。
6、關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。
7、關注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。
七、拼音課的教學關注
1、關注全體學生，一個孩子都不能落下。
2、關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。
3、關注學習過程，眼睛要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。
4、關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。
5、關注教學形式，課堂要
活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學生感受到學習的快樂。
6、關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。
7、關注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。
8、為了讓孩子能輕松地學習拼音，熱愛拼音，我會在課堂上多加些游戲比賽，加深孩子對拼音的濃厚興趣。
以上就是我的拼音教學計劃，如有不足之處，我將慢慢改善，并把工作做到更好。
教學計劃 篇5
根據教育部對教學計劃制定的指導意見，該課程的課時設計為108課時左右，而教學任務則要兼顧理論和實踐內容，但不可能做到面面俱到，“全”而“深”的教材并不適應他們。因而必須對教材內容的進行整合，這一點非常重要。而教材內容的整合，既不能簡單的刪、減理論內容，也不能隨便刪減實踐教學內容。此本教材的特點如下：
1.該課程是中職計算機應用、網頁設計、動漫、動畫等專業(yè)中的必修課程，它具有承上啟下的作用，因此在編寫教材時，力求將平面設計的諸多因素貫穿其中，使學生在潛移默化中更多地去涉獵藝術元素，不斷提高自我的藝術修養(yǎng)。
2.突出理論與實踐相結合的原則，將理論融入每個實例中去，減少學生學習軟件時感覺枯燥無味的現(xiàn)象，力求快速掌握軟件的功能。
3.教材的諸多章節(jié)中增加了創(chuàng)意分析，有助于鍛煉學生的創(chuàng)造性思維，更好的適應市場的變化。
課程的任務與要求
本課程的任務是使學生掌握Flash動畫的制作方法，能制作出具有一定水平的動畫作品，為其職業(yè)生涯的開拓打下良好的基礎。
通過本課程的學習，學生應達到下列的基本要求：
（1）了解Flash動畫的應用范疇
�。�2）能繪制出一些基本的動畫素材
（3）能靈活應用各種動畫制作具有一定水平的動畫作品。
（4）了解ActionScript2.0，并能夠掌握簡單的ActionScript語句在Flash動畫中的應用。
�。�5）能應用組件制作一些交互式動畫效果。
�。�6）能綜合應用本課程的知識，制作完整的動畫作品。
教學中應注意的問題
教學中應體現(xiàn)職業(yè)教育與計算機教育的特點，注重培養(yǎng)學生的學習能力和自主創(chuàng)新能力，貫徹理論聯(lián)系實際，突出應用，講清原理，多上機操作。上機操作是學習本課程的重要環(huán)節(jié)，以學生為主體，以任務為驅動，以工作過程為導向，完成本課程教學。
一．介紹flash的相關知識，類別，輔助工具軟件
介紹flash菜單，flash工具欄，屬性面板，庫面板，時間軸，圖層，混色器。
課后作業(yè)：熟練掌握flash各項工具，面板。到網上查看相關flash設計理念。
二． 掌握三個幀的概念(區(qū)別與聯(lián)系)——--實心關鍵幀，空白關鍵幀，普通幀
掌握圖形的概念（區(qū)別與聯(lián)系）---點陣圖，圖形矢量圖，位圖，組合矢量圖
一個前提：形狀用點陣圖，動作用矢量圖——-介紹圖形與運動的關系
三個步驟：起始關鍵幀+補間命令——介紹運動的制作過程
課后作業(yè)：完成一個紅色的圓形變成藍色的文字運動的效果。實例flash2-1
完成一個白色小球由小變大，由清晰到模糊的運動。實例flash2-2
三． 多層同時運動的制作
連續(xù)動畫運動的制作
軌跡運動的制作之曲線運動
軌跡運動的制作之文字運動
逐幀運動的制作。
課后作業(yè)：
1.完成一個兩個小球情節(jié)運動 (連續(xù)動畫和多層同時運動) 實例
flash3-1
2.完成產品圖片切換效果 實例flash3-2
3.完成樹葉隨風下落的效果 (引導層) 實例flash3-3
4.完成小球環(huán)繞文字運動的效果 （引導層） 實例flash3-4
5.完成毛筆寫字效果 （逐幀運動） 實例flash3-5
如有需要，此節(jié)課可預留一節(jié)練習課用以加深理解掌握。
四． 遮罩層概念，背景層概念
遮罩層運動之遮罩層運動———遮罩層運動，背景層不動
遮罩層運動之背景景運動———遮罩層不動，背景層運動 遮罩層運動之拓展運動———探照燈效果 實例flash4-1
水流運動效果 實例flash4-2
光照運動效果 實例flash4-3
五． 影片剪輯概念，制作過程，優(yōu)勢。
影片剪輯之內部影片剪輯制作：概念，制作過程，優(yōu)勢
影片剪輯之運動合并——-與形狀運動，動作運動，軌跡運動，逐幀運動，遮
罩運動等運動的結合
課后作業(yè)：百葉窗效果 實例flash5-1
六． 按鈕的概念，制作過程，用途
透明按鈕的概念，制作過程，用途
按鈕與影片剪輯的結合。
課后作業(yè)：地圖鏈接flash6-1
珠寶展覽flash6-2
七． 動作命令
動作命令的類別之條件命令系列
動作命令的類別之行為命令系列
八． 綜合運動+按鈕+命令——內部動畫控制
網頁，外部flash+按鈕+命令——外部對象鏈接
課后作業(yè)：控制球的運動flash8-1
卷軸的打開及鏈接 flash8-2
九．菜單制作之主菜單動畫（鼠標移入移出的動畫效果）flash9-1
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