精選美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板6篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1
本學(xué)年繼續(xù)以學(xué)校總體計(jì)劃為指針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為引導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。特制定以下計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。
2、過程與方法：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
二、教學(xué)資源分析：
1、教材的基本結(jié)構(gòu)：
以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重，又互相交融，緊密相關(guān)，形成一個(gè)具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。
2、教材的內(nèi)容：
在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ�、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。
在設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識。
在欣賞評述方面：多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述。
在綜合探索方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。
3、教學(xué)任務(wù)要求：
第一學(xué)期高三學(xué)生外出�？迹痈呖�。
第二學(xué)期迎接新高一，學(xué)生學(xué)習(xí)素描幾何靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會(huì)臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。
同時(shí)在課堂中適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格，認(rèn)真做好全員育人的德育活動(dòng)。
4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。
5、教學(xué)資源：
�、佟l(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)基本素質(zhì)和基本技能。
�、凇⒓訌�(qiáng)和兄弟院校的溝通，互通有無，借調(diào)師資。
�、�、積極開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)，獲得最新的美術(shù)教育資源，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，開展各方面的交流。
�、堋⒊浞掷妹佬g(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書籍、教師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資源，供教師備課及上課，學(xué)生收集、查閱資料以及自學(xué)或合作學(xué)習(xí)使用。便于開展多種形式的美術(shù)活動(dòng)。
三、學(xué)生基本情況分析：
第一學(xué)期我擔(dān)任高三年級的美術(shù)教學(xué)工作，第二學(xué)期擔(dān)任高一年級的美術(shù)教學(xué)工作。由于學(xué)生狀況參差不齊，學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要是學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上，困難比較大，所以在教學(xué)素描、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補(bǔ)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：
1、備課中嚴(yán)格按照學(xué)校要求的活頁教案書寫格式進(jìn)行，認(rèn)真鉆研美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫和修改美術(shù)教案。認(rèn)真確立三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等,教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)對重難點(diǎn)內(nèi)容的突破,包括教法和教學(xué)過程,在課堂練習(xí)時(shí)針對不同學(xué)生的層次進(jìn)行教學(xué)，課后要有教學(xué)反思。
2、抓好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。注重美術(shù)科的特點(diǎn)，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體、美術(shù)教學(xué)儀器等進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自制教學(xué)用資源，提高課堂效率。
3、將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。利用鄉(xiāng)土人文資源，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學(xué)校與社會(huì)互相依存。開發(fā)好地方自然資源，培養(yǎng)學(xué)生對自然美的體驗(yàn)?zāi)芰�。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。
4、全面了解學(xué)情，既面向全體，也要兼顧個(gè)別差異。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。對于后進(jìn)生要給予更多的關(guān)注。適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合。
5、深入學(xué)習(xí)“關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格課程管理，認(rèn)真開展好美術(shù)第二課堂活動(dòng)，做到減負(fù)不減質(zhì)。
6、做到課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，以德育活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育。五月份將以“愛祖國、愛生活、愛科學(xué)”為主題，開展書畫展覽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，為學(xué)校營造良好藝術(shù)氛圍。
7、認(rèn)真做好崗位練功，積極參加上級或?qū)W校組織的政治、業(yè)務(wù)、科研、教研組等各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究，做好記錄及反思，努力提升自身素質(zhì)。
8、認(rèn)真上好匯報(bào)課和教研課，積極參加聽評課活動(dòng)，力爭聽課達(dá)到20節(jié)以上。圍繞�？平M教研活動(dòng)，本學(xué)期美術(shù)教研課題是：美術(shù)新課導(dǎo)入方法的的研究。
五、教學(xué)評價(jià)方案：
在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)多維性和多級性。應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實(shí)作為評價(jià)的基礎(chǔ)，注重評價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強(qiáng)形成性評價(jià)。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識、技能的情況，更要重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià)；強(qiáng)化評價(jià)的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵(lì)作用，弱化評價(jià)的甄別與選拔功能。
評價(jià)方式和方法：
1、重視學(xué)生的自我評價(jià)。
2、注重對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評價(jià)。
3、采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。
此外，我還要積極參與其他教研工作，努力提高自己的教育科研能力。在課余時(shí)間，要參與一些藝術(shù)活動(dòng)，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。在工作中，我會(huì)不斷的、虛心的向老教師請教、學(xué)習(xí)。爭取把我校的美術(shù)教學(xué)工作完成的更出色！
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、學(xué)生情景分析：
三年級學(xué)生的造型本事、表現(xiàn)本事已經(jīng)有了必須的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠欣賞美術(shù)，進(jìn)行一些簡單的評述。可是，這只是初步的，并沒有到達(dá)一個(gè)高的層次，學(xué)生的造型、表現(xiàn)本事需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，畫畫有了自我的觀點(diǎn)，有了一些個(gè)性化的東西，這是一個(gè)提高。
二、全冊教材簡析(含知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求)：
本冊教材體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育改革的基本精神;立足面向全體學(xué)生、面向全體教師，充分研究學(xué)生發(fā)展的需要、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要;以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐本事，經(jīng)過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維本事，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察本事。
四、教具準(zhǔn)備：
每一課都要準(zhǔn)備一些范畫，能夠是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，也能夠是教師的畫，或者也能夠是網(wǎng)上搜集的世界名畫。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣。
五、教學(xué)措施：
1、嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，規(guī)范作業(yè)評講。
2、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。
3、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個(gè)教學(xué)資料。
4、建立作業(yè)過關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。
5、分層教學(xué)，對學(xué)有所長的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。
6、組織年級作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。
7、開展校外美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。
六、教學(xué)進(jìn)度安排表：
(略)
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、學(xué)情分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有一定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
二、教材分析：
1、全冊教學(xué)目標(biāo)要求：
1、知識教育要點(diǎn)：
�。�1）認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。
�。�2）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
（3）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。
�。�4）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：
（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
�。�2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
�。�3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（4）提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點(diǎn)：
�。�1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。
�。�2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
2、全冊重難點(diǎn)：
（一）重點(diǎn)：
1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣；
2、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；
3、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作；
4、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。
3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。
三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。
四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：
五、教學(xué)檢測與評價(jià)：
根據(jù)兒童年齡特征，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范能力，紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情況等方面，評價(jià)主要采用學(xué)生自評、互評、教師講評，家長評價(jià)的綜合方式。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4
素描教案
教學(xué)目標(biāo)：通過素描幾何形體、石膏像、靜物的練習(xí)，對各種不同形狀，不同顏色，不同質(zhì)感，不同難度的物體進(jìn)行描繪，目的在于提高造型能力，表現(xiàn)能力，在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進(jìn)行研究，如寫生訓(xùn)練，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術(shù)修養(yǎng)，為將來人物頭像打下良好基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容提要：
�。�1）素描幾何形體
�。�2）素描靜物
�。�3）素描石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)
�。�4）素描石膏像的全因素表現(xiàn)
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 形體塑造，認(rèn)識基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和固有色、質(zhì)感、光線、空間的結(jié)合。
重點(diǎn)：形體的塑造。
難點(diǎn)：固有色、形體塑造、質(zhì)感的結(jié)合。
原則和方法：為了很好的執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，實(shí)現(xiàn)素描的教學(xué)目的，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律，擬定如下教學(xué)程序：
素描的訓(xùn)練遵循由淺入深，從簡到繁的原則展開。 教學(xué)過程中學(xué)生的實(shí)踐與理論知識的講授相結(jié)合。 了解學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力，確定訓(xùn)練的內(nèi)容和難異程度。 在提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)力的同時(shí)，還要提高學(xué)生分析問題的能力、訓(xùn)練概括的手法和歸納組織的能力,為了讓學(xué)生明白時(shí)間長短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系，最好是長期和短期作業(yè)相結(jié)合。
第一章:素描幾何形體、素描石膏像
教學(xué)目的：通過幾何形體和石膏人物模型的寫生訓(xùn)練，使學(xué)生對構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。并在寫生訓(xùn)練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后真人寫生打下基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及對人的特征的認(rèn)識表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握基本形體的造型方法。2、人物和重心問題、動(dòng)勢和比例關(guān)系。
教學(xué)場所：1、專業(yè)畫室 2、教室
授課方式：課堂講授、寫生實(shí)踐
教學(xué)用具：幾何模型、石膏人物模型
教學(xué)內(nèi)容提要：1、幾何形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的分析和理解 2、結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法
3、線的表現(xiàn)方法4、全因素的表現(xiàn)方法
復(fù)習(xí)思考題：整體感在素描寫生中的作用。
第二章:素描靜物
教學(xué)目的：在幾何形體寫生的基礎(chǔ)上，對各種不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度的物體進(jìn)行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進(jìn)行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。
教學(xué)重點(diǎn)：形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線相結(jié)合。
教學(xué)難點(diǎn)：1、形體空間感、體積感2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合
教學(xué)場所： 畫室
授課方式：課堂講授、寫生實(shí)踐
教學(xué)用具：靜物
教學(xué)內(nèi)容提要：
1、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解
2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合
3、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法
4、形體的全因素表現(xiàn)方法
復(fù)習(xí)思考題：靜物寫生訓(xùn)練在繪畫中的作用
討論練習(xí)：
1、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生
2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系
3、通過對表現(xiàn)因素的分析、討論結(jié)構(gòu)與光線的關(guān)系4、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 單個(gè)幾何形體的結(jié)構(gòu)素描
1 構(gòu)圖
2 透視原理掌握及準(zhǔn)確度
3 形體結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)理解表現(xiàn)的能力
多個(gè)幾何形體的全因素表現(xiàn)：1 畫面構(gòu)圖完整 2 形的準(zhǔn)確程度 3 黑白灰關(guān)系明確
靜物的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：1 構(gòu)圖完整 2 透視合理 3 形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)清晰
靜物的全因素表現(xiàn)：1 畫面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)許確度 2 光的原理的把握 3 質(zhì)感及明度變化的`掌握 4 線條及虛實(shí)的把握關(guān)系
石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：1 畫面構(gòu)圖完整 2 形像生動(dòng) 3 解剖結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確 4 表現(xiàn)手法(線條、明暗、虛實(shí))
石膏像的明暗表現(xiàn)：1 畫面構(gòu)圖完整 2 黑白灰關(guān)系明確 3 光影原理的掌握
石膏像的全因素表現(xiàn)：1 畫面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)確度2 光影原理的掌握3 明度變化掌握 4 不同材質(zhì)感的表達(dá)
教學(xué)目的：讓學(xué)生了解基本的作畫步驟，構(gòu)圖知識，美術(shù)術(shù)語的基本含義
重點(diǎn)、難點(diǎn)、及措施：重點(diǎn)理解構(gòu)圖知識和美術(shù)術(shù)語的含義
教具：幾何石膏、掛圖
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：舉生活中的生動(dòng)圖片。
二、 素描的含義；
1、用單色的點(diǎn)、線、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫。
2、寫生素描從內(nèi)容上分為靜物，動(dòng)物，風(fēng)景，人像及人體素描等。
3、工具可分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。
4、作畫時(shí)間可分為長期素描，速寫，默寫。5、從繪畫傳統(tǒng)的角度分為；中國傳統(tǒng)的素描（白描）、西方寫實(shí)傳統(tǒng)的素描。
三、 素描的表現(xiàn)語言
1、線條、色調(diào)。對于初學(xué)者，首先學(xué)會(huì)用線條表現(xiàn)形象，即學(xué)會(huì)用線條打準(zhǔn)輪廓及把握比例，透視關(guān)系等。
2、初學(xué)者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺。
四、素描能力的高低取決于三個(gè)方面
1、感覺能力2、知識（透視學(xué)、解剖學(xué)、色彩學(xué)3、技巧：勤，練。
五、觀察能力：在動(dòng)筆作畫之前，應(yīng)該用足夠的時(shí)間觀察，研究，分析形象的特征。要堅(jiān)持多看，多分析，不斷深化認(rèn)識和理解的程度，
如觀察表現(xiàn)。1、首先分出兩大明暗體系。2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調(diào)的變化。
3、在比較不同的色調(diào)時(shí)，要時(shí)刻注意形體結(jié)構(gòu)的變化和周圍環(huán)境的關(guān)系及形面，在色調(diào)的處理上，有些地方要細(xì)膩柔和，有些地方要簡練，概括。
六、素描的要求：1、物圖得當(dāng)。2、造型準(zhǔn)確。3、質(zhì)感空間感強(qiáng)。黑白的關(guān)系，近實(shí)遠(yuǎn)虛，近大遠(yuǎn)小。
七、素描考試指導(dǎo)：構(gòu)圖定整。結(jié)構(gòu)明確。層次分明，刻畫深入，總體感強(qiáng)，注意形象（局部）。
八、靜物寫生：1、構(gòu)圖，上下左右均衡。2、切點(diǎn)定形。3、形體分析。4、鋪大調(diào)子。
5、深入刻畫（整體－局部－整體的素描原則）。
6、整體調(diào)查。a、形體比例處理。b、形體色調(diào)表現(xiàn)。c、形體背景有空間感。d、物體質(zhì)感。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、教學(xué)情景分析：
一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、趣味、好玩的，并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維、想象本事、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
二、教學(xué)目標(biāo)和要求：
1.初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不一樣媒材的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
2.學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自我的感受。
4.采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。
三、全冊重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗(yàn)不一樣媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自我的想法。
2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。
3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。
4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不一樣筆觸、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。
4、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自我的感受。
5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。
四、措施：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要簡便，要進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象本事，和創(chuàng)造本事。
五、全冊課時(shí)安排：
第一周：大家一齊畫[
第二周：花花綠綠的糖紙
第三周：繞繞涂涂
第四周：趣味的拓印
第五周：我的太陽
第六周：奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>
第七周：做拼音卡片
第八周：小鳥找家
第九周：鳥語花香
第十周：小動(dòng)物蓋房子
第十一周：數(shù)字變變變
第十二周：會(huì)飛的娃娃
第十三周：猜猜我是誰
第十四周：變臉
第十五周：穿花衣的熱帶魚
第十六周：尋找美麗
第十七周：亮眼睛
第十八周：美麗的鉛筆頭
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6
作品分析及欣賞定位
米羅是西班牙超現(xiàn)實(shí)主義畫家。他以兒童天真的眼光看世界，以象征性的簡略形狀表達(dá)自己的奇思遐想。他在作品中精心安排背景，強(qiáng)調(diào)筆觸的點(diǎn)法、內(nèi)容的幽默趣味和作品清新的感覺。在《天空中藍(lán)色的金子》這幅作品中，米羅所用的顏色簡單到只有幾種基本色：黃、藍(lán)、黑、紅、綠、白，他精打細(xì)算地使用它們，使畫面色彩給觀者帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊。
為了聚焦教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育的價(jià)值，我們把這節(jié)美術(shù)欣賞活動(dòng)定位在繪畫語言的要素之一——色彩上，目的是引導(dǎo)幼兒觀察、感知作品中背景色與主要顏色的搭配，體會(huì)配色產(chǎn)生的點(diǎn)綴作用，感受作品色彩的和諧美。
小班幼兒運(yùn)用色彩的特點(diǎn)
小班幼兒經(jīng)常對周圍環(huán)境中色彩鮮明的事物感興趣。大部分幼兒已經(jīng)能夠辨認(rèn)和區(qū)分三原色，能夠關(guān)注作品中大面積的顏色和微小的變化，能用簡單的詞和句子表達(dá)自己的感受。在操作活動(dòng)中他們喜歡進(jìn)行大面積的涂色，但不善于運(yùn)用色彩表達(dá)具體的事物。
《天空中藍(lán)色的金子》色彩明亮清新，構(gòu)圖輕松活潑，內(nèi)容表達(dá)抽象、不受約束，很容易吸引幼兒的欣賞興趣，其簡單又反差明顯的配色方法也容易被幼兒認(rèn)同和接受。
活動(dòng)目標(biāo)
1．感知畫面中黃色、藍(lán)色與黑色的搭配關(guān)系，感受色彩的沖突與和諧產(chǎn)生的意境美。
2．嘗試運(yùn)用畫家的配色方法進(jìn)行創(chuàng)作，體會(huì)色彩的搭配關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．活動(dòng)區(qū)小組教學(xué)環(huán)境，桌面上擺放米羅的繪畫作品《天空中藍(lán)色的金子》。
2．黃色彩紙，藍(lán)、紅、綠、黑、白色油畫棒；繪畫紙，藍(lán)色、黃色水粉；板刷、圓形印章，不同粗細(xì)的記號筆；有少量紅、綠色的調(diào)色盤和棉簽。
預(yù)設(shè)提問
1．你在畫面中看到了哪些顏色?它們是什么樣子的?
2．畫面中哪種顏色感覺最明顯?它畫得大還是小?
3．這幅作品帶給你什么感覺?
活動(dòng)重點(diǎn)
體會(huì)最醒目的顏色不是面積最大、最亮的黃色，而是面積比它小的藍(lán)色，因?yàn)閷Ρ壬狞c(diǎn)有強(qiáng)烈的視覺聚焦作用。
活動(dòng)難點(diǎn)
小班幼兒用語言表達(dá)抽象感覺是比較困難的，需要調(diào)動(dòng)他們的多種感官和具體的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程
1．欣賞作品。
(1)引導(dǎo)幼兒欣賞畫面內(nèi)容。
引導(dǎo)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察、辨別畫面中出現(xiàn)的各種色彩以及它們的形狀。
�、倌阍诋嬅嬷卸伎吹搅四男╊伾�?(藍(lán)色、黑色、黃色、白色、紅色、綠色。)
�、谒鼈兏髯远际鞘裁礃幼拥�?(藍(lán)色的大球，還有小點(diǎn)，還有黑色的線。)
教師提示：你覺得畫面中的藍(lán)色像什么?(像塊毛巾，軟軟的；像地球，上面長了許多毛毛；還像波浪。)黑色的地方像什么?(有的像月亮、星星，有的像音符、小盤子，還好像有個(gè)人在跳舞。)
�、郛嬅嫔嫌芯�條嗎?它們是什么樣子的?(畫中有線，它們長得都不一樣；有的長，有的短，有粗有細(xì)。)
教師提示：這些線條像什么?你從哪里看出來的?(細(xì)的像風(fēng)箏線，像小蛇，粗的像毛毛蟲、大長蛇；像條彎彎的小路。)
④畫面中還有一些點(diǎn)，它們像什么?(像月亮、石頭、音符、星星、雪花、蛇、月亮、豆蔓、小人、大嘴巴……)
(2)引導(dǎo)幼兒感知畫面中色彩的搭配。
引導(dǎo)重點(diǎn)：觀察不同色彩面積的大小，感知它們的差別。
�、佼嬅嬷心姆N顏色多?哪種顏色少?(藍(lán)色、黃色和黑色最多；紅色、白色、綠色占得地方最少。) ②哪種顏色感覺最明顯?它畫得是大還是小?(藍(lán)色最明顯。)
教師提示：雖然藍(lán)色的面積沒有黃色大，但是它畫在了畫面的中間，又是圓形的，所以看上去就特別醒目。
�、郛嬅嬷胁噬狞c(diǎn)是堆在一起的，還是分散的?請你指一指。(分散的，還有大有小。)
�、苣阆矚g這些小點(diǎn)嗎?說說為什么?(喜歡，我覺得這些小點(diǎn)像是小玩具，有點(diǎn)淘氣；我覺得紅色和綠色的點(diǎn)好看。)
(3)討論。
�、俨虏逻@幅作品的作者是誰?為什么?(米羅；像是米羅，因?yàn)檫@畫上有星星；這些線條也像是米羅畫的。)
�、诿琢_的這幅作品有一個(gè)好聽的名字，叫《天空中藍(lán)色的金子》，誰能說說畫里的黃色和藍(lán)色給你什么感覺?(黃色像陽光，照在身上暖洋洋的；好像到了太空，有星星和月亮；藍(lán)色感覺冷冷的，就像在夢里，飛上了天空……)
�、埸S色和藍(lán)色搭配在一起感覺舒服嗎?還有什么感覺?
�、苣阌X得畫中的天氣晴朗嗎?你從哪里看出來的?(天是晴的，因?yàn)槭屈S的；因?yàn)楹芰痢?
教師提示：還因?yàn)樗{(lán)色的球體是透明的，讓太陽照得都透出白色了。
�、莓嫾沂窃趺窗阉{(lán)色的球畫成透明的?誰能發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密?(用藍(lán)色的線畫的。)
�、奘裁礃拥乃{(lán)色的線?是直的還是彎的?(是彎的，一圈一圈的。)誰會(huì)畫一圈一圈的線?請大家試一試。
2．創(chuàng)作。
(1)創(chuàng)作引導(dǎo)，主要讓幼兒體會(huì)黃色與藍(lán)色進(jìn)行搭配，以及彩色小點(diǎn)和黑色符號的點(diǎn)綴效果。
教師：黃色和藍(lán)色搭配在一起非常醒目，也非常明亮，讓我們也用這兩種主要的顏色來創(chuàng)作一幅有趣的畫吧。
演示材料的使用：你可以選擇黃色的紙直接來畫，也可以用筆在白紙上涂上黃色；可以用油畫棒轉(zhuǎn)圈來畫藍(lán)色的大球，也可以選擇印章蘸上顏色印出藍(lán)色的大球。
(2)幼兒創(chuàng)作，教師分別指導(dǎo)。
重點(diǎn)介紹油水分離的表現(xiàn)形式及記號筆的使用方法。
師：畫完了，再配上一些黑色的線條和彩色的小點(diǎn)，你的作品就變得生動(dòng)有趣了。
3．作品評價(jià)。
(1)讓我們找找，哪些作品顯得顏色特別明亮呢?
(2)哪些作品顏色用得有多有少，顯得特別舒服呢?
(3)哪些作品中的符號感覺特別有趣呢?
在這個(gè)環(huán)節(jié)，大家通過對同伴作品的評價(jià)，發(fā)現(xiàn)有的小朋友的畫關(guān)注到色彩在畫面中的運(yùn)用，能嘗試用筆桿的頂端蘸顏料，用拓印的方式表現(xiàn)作品中的元素；有的小朋友的作品能感受到對比色帶給大家的強(qiáng)烈視覺感受。
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