實用的學期教學計劃范文集錦7篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的學期教學計劃7篇，歡迎大家分享。
學期教學計劃 篇1
一、 指導思想：
為貫徹上海市教委《關(guān)于深化中小學課程改革 加強教學工作的若干意見》精神，圍繞學校整體計劃，凸現(xiàn)對年級部的指導、協(xié)調(diào)與服務功能，繼續(xù)深化課程教學改革；緊抓教學常規(guī)管理，聚焦課堂，探索課堂教學質(zhì)量評價方案，不斷提高課堂效益；以學案編制使用為抓手，改善學生學習方式，促進和諧教育。
二、 工作計劃：
�。ㄒ唬� 制度建設
進一步完善扁平化管理模式下管理機制，加強課程與教學中心的指導、協(xié)調(diào)和服務的功能，重點強化過程的指導功能。
1、完善年級部、教研組長、備課組長的教學常規(guī)的檢查制度。
2、初步形成教學質(zhì)量監(jiān)控、反饋機制。
3、建立教研組長交流匯報制度。
4、建立作業(yè)布置、批改、講評、矯正等流程，提升作業(yè)有效性。
5、建立教輔資料定購、印刷等制度。
�。ǘ┱n程建設
1、基礎性課程建設
�。�1）推進學校學科課程執(zhí)行標準的制定和實施。
科學制定高一、高二、高三三個年級分年級課程執(zhí)行標準及分年級教學目標，全面開發(fā)與優(yōu)化基礎型課程資源，各學科課程執(zhí)行標準要明確闡明各學科課程的性質(zhì)定位、基本理念和設計思路，以及學科課程的目標、內(nèi)容與要求，指出該課程實施的有關(guān)建議。
�。�2）依托學案編制與使用，加強基礎型課程校本化開發(fā)。
在前兩年學案積累基礎上，并在各學科課程執(zhí)行標準引領下，初步構(gòu)建學科學案體系，逐步形成校本化教材。高一要注重初高中銜接學案地編制，讓學生盡快適應高中學習。
�。�3）加強高二選修課走班教學課程的研發(fā)。
加強選修課教學內(nèi)容的科學制定，依據(jù)學校實際在選修內(nèi)容上根據(jù)高考要求夯實基礎、突出關(guān)鍵，做到更加有的放矢。嚴格走班教學組織管理，以及教師、學生教學常規(guī)的管理工作。在摸索中，積累高二選修課教學經(jīng)驗和教學資料。
（4）逐步建立實驗班的課程設置
嚴格實驗班學生的選拔程序，建立學生流動機制。重視對實驗班教學的過程性管理，在教學內(nèi)容、作業(yè)練習、課外學習指導等多方面提出不同的教學目標和教學要求，以實現(xiàn)實驗班應有的功效。逐步確定符合實驗班科學的課程設置。
�。�5） 探索完善新疆班課程設置
新疆預高做好初、高中銜接工作，立足基礎，逐步滲透高中教學內(nèi)容，加強高中學習的學法指導；高一、高二進一步摸索數(shù)、理、化獨立課程體系。
2、拓展型、研究型課程的建設
�。�1）進一步加強拓展型課程的開發(fā)，努力開發(fā)各類微型課程。
�。�2）進一步加強微型課程校本教材的開發(fā)。
�。�3）研究科學的拓展型課程和研究型課程的評價方案。
�。�4）加強拓展型課程與競賽輔導、科技教育、體育與健身教育、心理健康教育、學生學科基礎輔導、信息科技教育、社團活動等各方面的整合。
（5）積極構(gòu)建研究型課程管理機制，確保學生、教師人人參與。
（三）教研組建設
1、進一步推進教研組各項常規(guī)工作，深化備課組建設，進一步落實教研組長、備課組長隨時、隨機查看教師的備課本，作業(yè)批改情況等制度，繼續(xù)加強組長隨堂聽課制度，每月形成教研組教學常規(guī)綜述。
2、有效開展主題教研活動（每學期不少于六次），要有切合主題的公開教學、說課、評課等教研活動，并進行全校乃至全區(qū)、全市的展示活動，以此引領教師的專業(yè)發(fā)展。
3、結(jié)合區(qū)十三屆教學節(jié)區(qū)特色教研組評選，進行校特色教研組的評選展示活動。
4、結(jié)合區(qū)十三屆教學節(jié)“教學新星”評選，通過備課、說課、上課等過程提升職初教師教學能力。
5、進一步落實學科課程執(zhí)行標準的執(zhí)行。
6、加強教研組資料庫建設，實行備課組間的資源共享。
7、加強與外校學習取經(jīng)活動，積極搭建學習、觀摩、交流等平臺，重視市內(nèi)學科專家對學科的引領作用。
（四）強化教學常規(guī)
1、備課
嚴格執(zhí)行備課的標準，精心編寫學案，認真鉆研教材和《課程標準》，要備教材、備學生、備教法、備學法，明確課堂教學中的三維目標，明確重點、突破難點。認真寫好教案，不能以學案代替教案，要寫課后筆記（不少于總課時的三分之一）。初級教師必須備詳案，每課要有課后筆記。備課不合格，教學常規(guī)考核不能為“A” 。
2、上課
上課鈴響之前進入教室，準時上、下課。上課做到思路清晰，重視基礎知識，突出重點，突破難點，由淺入深，控制好節(jié)奏，按照學生的認知規(guī)律構(gòu)建合理的教學“坡度”，做到因材施教，并注重課堂即時反饋。注重師生情感交流，強化學生參與率。
3、作業(yè)
嚴格執(zhí)行編制、布置、指導、批改學生作業(yè)的標準，貫徹“減負增效”的原則，精編、精批、精評作業(yè)。教師對作業(yè)的規(guī)范化要嚴格檢，作業(yè)一定要做到適量、有效，重視學生反思性、總結(jié)性、復習性、整理性作業(yè)地布置。本學期通過學生作業(yè)記錄本加強作業(yè)的過程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正。
4、輔導
進一步強化教師對學困生補習的責任意識，進一步研究和探索學困生補習的有效方法，加強學困生思想、方法和能力的補習，注重情感交流，充分激發(fā)其學習興趣和動力，合理配置補差人員，制定補差計劃，加強補差的管理。制定競賽輔導教練員制度，加強
競賽輔導與拓展型課程的整合、與各級各類競賽的整合。運用名師資源，形成高三自主招生考試輔導體系。
5、評價
合理設計考試方案，落實并不斷完善各項考務制度，繼續(xù)加強期中、期終考試及月考的學生成績處理分析工作。探索和制定平時、學期、學年成績綜合評價方案，進一步加強重大考試各層面（課程教學中心、教研組、備課組、任課教師、學生）的科學有效的質(zhì)量分析和評價，特別要做各班級每學科的每小題得分率分析比較，從個例分析中尋找差距，并指導學生進行自我評價明確努力方向。
（五）高三畢業(yè)班工作
1、目標管理
依據(jù)學生具體情況確定一本50%、本科90%年級總體目標，并將目標分解到各班級，明確臨界生，同時制定獎勵方案。
2、高考研究
各備課組加強對課程標準、考試說明、近五年高考試卷的研究，科學制定復習策略和計劃，強化高考復習的針對性。
3、教學研究
進一步完善高三一輪學案，要做精、做細；加強高考信息的收集和整理，邀請高考命題組專家來校指導，并進一步加強與兄弟學校的交流和聯(lián)系；各備課組加強作業(yè)的精選和作業(yè)量的控制，對外來交流試卷加強研究和篩選工作，不得照抄照搬。
4、輔優(yōu)補差
運用各方資源做好自主招生輔導工作，合理運用補差時間進行有針對性補差工作，切實提高補差效益。，各備課組加強高考應試技巧的指導工作。加強考試管理，切實落實月考試后備課組內(nèi)反思性研討，緊抓輔優(yōu)補差工作。
5、教學反饋
加強教學動態(tài)管理，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。組織召開高三年級備課組長會議，在整個復習過程中不斷滲透和完善復習策略，提高高三復習的效率。進一步加強班級研討，進一步加強班級目標宣傳，制定學生個人升學目標，加強二類臨界生的思想教育和學業(yè)跟蹤，并做好任課教師的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。加強高考復習心理疏導工作和強化家校聯(lián)系。召開高三學生大會、部分學生和部分學生家長會，緊抓學困生的思想工作
(六)其他工作
1、制定學校招生工作細則，搞好學校招生工作。增強與區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外初中學校之間的溝通與合作，建立經(jīng)常性的聯(lián)系；制定招生工作操作細則，確保工作的規(guī)范、有序；以優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)管理和優(yōu)異質(zhì)量吸引學生。
2、繼續(xù)加強學校體育工作，進一步落實每天鍛煉1小時活動方案；積極組織市中學生田徑錦標賽、中運會射箭比賽、校運會，做好賽事安排和宣傳工作。
3、進一步搞好七校聯(lián)合體的運作。
3、充實學籍管理制度，規(guī)范學籍管理，完善電子檔案。
4、搞好學�？萍�、藝術(shù)工作，提高學生科技、藝術(shù)素養(yǎng)。
三、重點推進工作
1、 推進高三一輪復習學案地編撰與使用，提升高三教學質(zhì)效
為使高三復習更有系統(tǒng)性和針對性，09屆高三各學科全面編寫一輪復習學案，并形成以學案為載體的復習模式，使高三教學百尺竿頭更進一步。措施如下：
�。�1）7月初暑期學習期間，各高三備課組集體討論制定一輪學案編寫框架、編寫要求及編寫分工。
�。�2）暑期教師分工編撰高三各學科一輪復習學案，8月中旬基本形成第一稿。
�。�3）組織各學科核心組人員審閱學案第一稿并提出修改意見，教師進行第一次修改。
�。�4）8月下旬進入使用階段，每個學案在使用前經(jīng)備課組集體討論并定稿，在使用過程中教師記錄學案使用情況，適時、適宜調(diào)整學案修訂及使用策略。
�。�5）9月份各教研組組織一次高三一輪復習主題研討活動，總結(jié)經(jīng)驗、尋找不足。
�。�6）行政領導、教研組長加強高三一輪復習課的聽課指導，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
（7）通過第一次十二校聯(lián)考全面檢測一輪復習效益，做好總結(jié)與反思。
（8）學期末全面梳理一輪學案，在使用基礎上進行修改，匯集成冊。
2、推進學科課程執(zhí)行標準的制定和實施，使基礎課程校本化
二期課改的全面實施需要適應我校學生的課程執(zhí)行標準，同時也可促使學科的整體發(fā)展，本學期要完成語、數(shù)、英、理、化重點學科的課程執(zhí)行標準。措施如下：
�。�1）上學期統(tǒng)一了課程執(zhí)行標準制定細則，并組織教師進行了部分學科的課程執(zhí)行標準的初步制定。
（2）7月初暑期學習期間，各學科核心組集體討論了課程執(zhí)行標準的部分初稿。
�。�3）暑期各學科核心組教師分工編撰各年級學科課程執(zhí)行標準8月中旬基本形成第一稿。
�。�4）8月23日組織各學科核心組人員審閱學科課程執(zhí)行標準第一稿并提出修改意見， 進行第一次修改。
（5）9月下旬聘請市內(nèi)專家對課程執(zhí)行標準進行審閱與修改。
�。�6）在新學期教學計劃制定中初步使用學科課程執(zhí)行標準，各學科分管領導進行把關(guān)。
（7）9月份各教研組組織一次課程執(zhí)行標準主題研討活動。
�。�8）在過程中完善課程執(zhí)行標準。
3、完善作業(yè)監(jiān)控渠道，提高作業(yè)質(zhì)效
力求作業(yè)布置精細化、作業(yè)批改細致化、作業(yè)評講及時化，進一步提高作業(yè)有效性。便于課程教學中心、年級部對作業(yè)的調(diào)控，也便于教師對學生作業(yè)的及時反饋，特制定學生作業(yè)反饋本措施。學生作業(yè)反饋本掛于教室內(nèi)
，每天由學習委員記錄每科作業(yè)的內(nèi)容及完成時間，同時學生也可將作業(yè)中問題寫在上面，每月匯總于課程教學中心。
四、行事歷
九月份：
1、新學期的課務調(diào)整以及開學的各項準備工作。
2、制定教研組、備課組工作計劃及教學進度。
3、各教研組完成學科課程執(zhí)行標準的組內(nèi)研討活動。
4、拓展型課程的開設、啟動等準備工作。
5、各學科優(yōu)秀學案編集成冊。
6、輔優(yōu)補差的啟動準備。
7、市中學生田徑錦標賽的籌備及舉行。
8、08屆高考獎勵測算，09屆高考獎勵方案醞釀。
9、高二學農(nóng)。
10、高三9月月考。
十月份：
1、高一、高二階段測驗及相關(guān)質(zhì)量分析
2、特色教研組的.校內(nèi)評選活動
3、“教學新星”校內(nèi)評選啟動
4、部分學科上海市中青年教學評比活動
5、高一國防教育
6、校運會
7、中運會射箭比賽
十一月份：
1、期中考試（組卷、監(jiān)考、閱卷、登分、分析總結(jié)）。
2、各年級學生大會及家長會。
3、特色教研組評選、展示活動。
4、“教學新星”校內(nèi)評選、展示活動。
5、教學常規(guī)中期檢查
十二月份：
1、 高一、二階段測驗及質(zhì)量分析。
2、 高三十二校聯(lián)考組織和質(zhì)量分析。
3、 高三區(qū)統(tǒng)考
一月份：
1、期末考試（組卷、監(jiān)考、閱卷、登分、分析總結(jié)）。
2、教師常規(guī)性工作考核。
3、教研組、備課組及相關(guān)條線工作的學期總結(jié)。
4、各類資料收集和整理工作。
5、期末結(jié)束工作：各類成績的匯總及統(tǒng)計；寒假作業(yè)布置。
學期教學計劃 篇2
一、大班健康教學活動目標
（一）身體鍛煉目標
1、保持對體育活動的濃厚興趣，樂于和同伴一起進行身體鍛煉及游戲，具備一定的合作能力。
2、能按口令或音樂節(jié)奏，姿勢正確、精神飽滿、動作協(xié)調(diào)、規(guī)范地變換隊形和做操，提高幼兒的審美情趣及能力。
3、能按動作要領，持久地進行走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬和攀登等基本動作練習，動作靈敏、協(xié)調(diào)。
4、大膽嘗試球、圈、繩等體育器材的不同玩法，會玩大型器械及玩具，增強安全意識及自我保護能力。
5、堅持體育活動，使身體正常發(fā)育，有效地提高機體對自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應能力，有助于抵抗疾病，增強體質(zhì)。
6、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、頑強、遵守紀律及活動規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)。
（二）身心保健目標
1、愉快地參加集體活動，積極主動和同伴交往，表現(xiàn)自己的興趣和愛好。
2、對周圍的事情感興趣，大膽表現(xiàn)自己的見解。
3、在成人的指導、幫助下，養(yǎng)成良好的生活、學習、作息習慣，愿意和大家一起做一些力所能及的事情。
4、了解身體各器官的功能及保護方法，學習意外受傷的基本處理方法，增強自我保護能力。
5、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，知道應攝取一定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素，滿足生長發(fā)育的需要，否則會給生長發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。
6、認識安全標志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設計安全標志。
7、愿意學習同伴的優(yōu)點，能體諒、原諒別人的缺點和錯誤，不恥笑別人的缺陷，富有同情心。
8、能想辦法排除心理的不快，經(jīng)常保持樂觀、向上的情緒，養(yǎng)成活潑開朗的性格。
二、教學進度安排(略)
學期教學計劃 篇3
（一）提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
�。ǘ⒗^續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。
備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
術(shù)，改革舊的教育教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
�。ㄈ�、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。
教師教學常規(guī)本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規(guī)重點做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：
�。�1）各種課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
2、聽課：（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價；（2）每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。
2、聽課：（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價；（2）每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。
學期教學計劃 篇4
為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科學素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實際，利用每天下午的趣味輔導時間，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技活動，探索青少年科技教育的方式方法、形式與內(nèi)容。讓學生走進科學。給學生一個開放的學習、體驗科學的空間，使學生呼吸到科學就在身邊的氣息。活動以室內(nèi)實驗、戶外觀察、家庭材料展示、知識交流的形式展開。
一、本學期實驗二室的計劃主要分三部分：
1、可操性實驗的培訓。提供實驗室器材，學生獨立完成由簡到繁的實驗操作，在實踐中感受應用科學。
2、科學知識普及。由學生提出感興趣的領域的問題，有針對性的學習、探討有關(guān)科學常識、科學方法、戶外探險生存知識的學習。
3、戶外科學觀察實驗。接近自然，發(fā)現(xiàn)自然，關(guān)注生存狀況，通過周期較長的觀察，把科學滲透到生活中，培養(yǎng)學生科學的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成，鍛煉毅力。四、主題科普知識培訓。
二、科學趣味輔導二室活動具體安排。
（一）第一周。
1、實驗器材的認識（實驗室及儀器室）。
2、生活自救知識。
�。ǘ┑诙�。
1、玻璃實驗器材的使用知識及操作（試管、酒精燈、燒杯及鐵架臺組合使用方法）。
2、實驗自救知識。
（三）第三周。
1、水的沸騰實驗（獨立選材、組裝、實驗）。
2、戶外探險自救知識（野外）。
�。ㄋ模┑谒闹�。
1、制取二氧化碳并研究性質(zhì)（認識集氣瓶、試管夾）。
2、戶外探險自救知識（城市旅游）。
�。ㄎ澹┑谖逯�。
1、空氣占據(jù)空間實驗（認識水槽）。
2、戶外探險自救知識（識別危險動植物）。
�。┑诹�。
1、顯微鏡的認識和使用——觀察微觀世界和物質(zhì)構(gòu)成。
2、地震自救。
�。ㄆ撸┑谄咧堋�
1、給污染水質(zhì)過濾的實驗（組裝鐵架臺、錐形漏斗、攪棒、燒杯）。
2、火災自救。
（八）第八周。
1、熱空氣實驗（自制熱汽球、孔明燈）。
2、環(huán)保篇（廢舊材料再利用）。
（九）第九周。
1、葉綠素的提取。
2、植物篇：認識植物基本構(gòu)造。
�。ㄊ┑谑�。
1、制氧實驗（學習實驗組裝）。
2、自然篇。
（十一）第十一周。
1、制氧實驗（獨立操作）。
2、機械與工具篇。
�。ㄊ┑谑堋�
1、標本的認識（昆蟲、礦物、動物、蠟制、泡制等）。
2、能源篇。
�。ㄊ┑谑堋�
1、自制簡單的標本（植物、昆蟲等）。
2、動物篇（動物與環(huán)境）。
�。ㄊ模┑谑闹�。
1、植物篇（認識校園植物）。
2、葉畫標本。
（十五）第十五周。
1、氣象單元（空氣）。
2、使用溫度計測量溫度。
（十六）第十六周。
宇宙知識。
（十七）第十七周。
地球知識（地球儀）。
三、期末興趣組成績展示方法：
1、在科學樓層展出活動照片。
2、周三由選出的代表在科學節(jié)目中展示實驗操作。
3、在展板上展出實驗作品（如：葉畫、標本、熱汽球等。）
在校園進行戶外調(diào)查活動。
學期教學計劃 篇5
新的一學期已開始，為使本學期的教育教學工作能順利的有效開展，現(xiàn)將本學期的教學工作計劃如下。
一、指導思想：
以新的教育法規(guī)和教學提綱為準則，以新的教育教學理論和觀念為指導，順應新時代的教育教學要求，爭取教學更出色。
二、工作目標：
這學期本人擔任082班的化學科教學工作，為使教學工作有一外動力，特制定以下奮斗目標：
(1) 最終目標：所教班級中考化學科的優(yōu)秀人數(shù)5人以上，全班平均分達75分以上。
(2) 平時的教學工作目標：培養(yǎng)快班中尖子生的化學知識的綜合和遷移運用能力，通過各種方式培養(yǎng)后進生學習化學知識的興趣，掌握一些化學生活常識，并使其意識到化學知識的在生產(chǎn)和生活中的重要意義。
(3) 教學中盡可能執(zhí)行實用與理論相結(jié)合的教育，把化學知識與生活常更多的關(guān)聯(lián)起來，增加化學知識的趣味性與實用性，以適應慢班的要求，爭取中會考合格100%。
三、工作自律原則：
(4) 認真?zhèn)湔n備實驗，上好課，認真批改和講評作業(yè)及測試卷
(5) 分層次地召開學生會議，從思想上引導學生學習化學知識，提高其對化學知識的學習興趣與愛好。
(6) 課后認真耐心地輔導學生學習和解決問題上；
(7) 要求學生做到的，自己一定先做到；
(8) 在方方面面都要為人師表，決不輕易給學校抹黑。
四、教學進度
1、3月x日之前，上完所有新課內(nèi)容新課內(nèi)容,3月下旬復習段考； 2、4月，綜合復習課初中化學全部內(nèi)容，復習基礎知識內(nèi)容,迎接4月考；
3、每單元上完課要進行測試一次,班級測試達10次以上;作業(yè)批改8次以上；
1、 第1一3周：上完所有新課
2、 第4周：短時復習3月考、段考
3、第5一7周：基礎知識綜合復習與測試
4、第8周：總結(jié)復習4月考
5、第9、11周：專題復習和知識綜合運用總復習段考、及5月考
6、第12~14周進行段考、月考總結(jié)，再次總復習，補弱補漏、準備6月考。
7、第15周：進入調(diào)整階段，應試心理培訓
8、第16周：中考周
五、結(jié)束語：
最后，我將用以上計劃作為行動指南，扎實有效地進行各項教學工作，也靈活調(diào)整和解決工作中的問題，爭取以一份滿意的答卷向全校師生和廣大人民交待!
年工作 計劃
科 目：化學科
教 師：楊革振
時間：20 xx年x月x日
學期教學計劃 篇6
本學期擔任五年級（1）班教學工作。新接手的班級，之前通過聽課了解到學生的課堂表現(xiàn)非常積極、活躍。對他們留下非常深刻的印象,非常喜歡他們的課堂表現(xiàn)。大部分學生都有一定的學習自覺性與積極性，積累了一定量的基礎知識。對待學習有較高的熱情及期待；個別學生后進生的行為習慣及學習習慣還有待加強，需要通過課堂上多關(guān)注及課后及時跟進。本學期新生4人，都存在不同程度的基礎，所以在今后的教學中注重培養(yǎng)學生（尤其是新生）良好的學習習慣，和課后復習習慣！激發(fā)他們對英語學習的興趣，樹立學習的自信心，始終保持高昂、積極的熱情。
時間
教學計劃
措施
備注
第一周
9.1
學前教育
師生磨合
1.準備英語資料文件袋，提醒學生做好預習工作，老師充分備好課。
2.五年級新的開始，利用早讀，晚6：00-7：00單詞課文人人過關(guān)，尤其后進生。
3.每節(jié)課留出空白時間檢測。形式可為讀，背，做題。還有讓學生自我總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，及時提問，做到當堂消化。
4.為幾名后進生專門安排小老師幫助學習，并安排科代表每天晚修跟讀課文錄音至少20分鐘，第二天抽查。
5.做好復習工作。留出至少3天時間復習前三個模塊，梳理知識點，整合內(nèi)容。并隨堂檢測，發(fā)現(xiàn)漏缺及時講解。單詞課文的認讀是重點。理解能力差的學生要一對一輔導。
假期學生要做好考后反思，是否達到自己的目標分數(shù)，同時做好Module4的預習工作。
1.繼續(xù)嚴抓中等生單詞的背誦和后進生單詞課文的認讀及理解。利用獎勵機制，用表演的形式充分調(diào)動學生的積極性，指導小老師幫助能力差的學生。
2.留出至少一周時間復習前五個模塊，整合內(nèi)容，梳理知識點。分類做習題，強化訓練。
1. 保持半學期的人人過關(guān)優(yōu)良傳統(tǒng)。
2. 重點學習6、7、8三個模塊的特殊疑問句。精讀細講，多練，鞏固，做到扎實。
3. 留出至少4天時間復習6、7、8三個模塊，專項專練。
1.經(jīng)歷了月考和期中考試，學生對于學習上有一定的總結(jié)，可以讓進步的學生分享心得，其他同學思考，做出適合自己的學習計劃。
2.期末學生易浮躁，多設計些游戲活動來
復習單詞，句子。
3.利用早讀，學生之間單詞，課文互相過關(guān)，教師親自抓后進生。
4.留出兩周時間期末復習。梳理全本書知識點，整合內(nèi)容，習題專項專練，查漏補缺。中等生和后進生的作業(yè)和習題卷要做到面批面改。
第二周
9.4-9.8
完成Module1教學內(nèi)容
處理Module1習題
第三周
9.11-9.15
完成Module2教學內(nèi)容
處理Module2習題
第四周
9.18-9.22
完成Module3教學內(nèi)容
處理Module3習題
第五周
9.25-9.30
月考復習、月考
月考質(zhì)量分析
第六周
10.1-10.8
國慶假期
第七周
10.9-10.13
完成Module4教學內(nèi)容
處理Module4習題
第八周
10.16-10.20
完成Module5教學內(nèi)容
處理Module5習題
第九周
10.23-10.27
期中考試復習
第十周
10.30-11.3
期中復習、期中考試
第十一周
11.6-11.10
完成Module6-7 教學內(nèi)容
處理Module6-7習題
第十二周
11.13-11.17
第十三周
11.20-11.24
第十四周
11.27-12.1
完成Module8教學內(nèi)容
處理Module8習題
第二次月考復習
第二次月考、質(zhì)量分析
完成Module9 Unit1教學內(nèi)容
完成Module9 Unit2教學內(nèi)容
處理Module9習題
第十五周
12.4-12.8
第十六周
12.11-12.15
第十七周
12.18-12.22
第十八周
12.25-12.29
完成Module10教學內(nèi)容
處理Module10習題
第十九周
1.2-1.5
期末復習
期末復習、期末考試
第二十周
1.8-1.12
第二十一周
1.15-1.19
學期教學計劃 篇7
一 班況分析
新的一學期開始了，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個月左右，現(xiàn)如今，我們班的幼兒經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面，他們暫時還不怎么會自己吃飯，穿脫衣服。午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服。在學習游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī)。上課時，還不能安靜坐下來，舉手回答問題；游戲時能聽教師的指示進行游戲，能主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都不會用普通話與同伴交流。 所以針對這些情況，我們做了以下的教學計劃并加以實施。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，愛上、喜歡上幼兒園。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。
三、各個領域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。 增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
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