男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

教學工作計劃

時間:2022-05-11 14:40:56 教學計劃 我要投稿

實用的教學工作計劃匯總5篇

  時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的教學工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的教學工作計劃匯總5篇

教學工作計劃 篇1

  一、學生情況分析

  學生經(jīng)過三年的學習,已經(jīng)基本掌握了小學第一學段的學習方法,大部分學生學習常規(guī)好,喜歡學習數(shù)學,對所學知識掌握較好,并初步學會運用所學知識解決生活中的實際問題。本班共37名同學,其中男生有18人,女生有19人,人數(shù)比較多,給教學帶來了很大的壓力。

  二、教學改進措施

  本學期改進如下:

 。ㄒ唬┲匾晞(chuàng)設生動的數(shù)學學習情境。

 。ǘ┲匾晫W生獨立思考與合作交流能力的培養(yǎng)。

  (三)積極提倡解決問題策略的多樣化。

 。ㄋ模┲匾暸囵B(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題能力。

 。ㄎ澹╆P(guān)注學生的個體差異。

 。┙Y(jié)合現(xiàn)實情景考查學生對所學知識的理解和運用能力,創(chuàng)造性地使用教材。

  三、教材整體分析:

  一、主要內(nèi)容:本冊是小學數(shù)學第二學段的第一冊教材。主要包括以下八個單元內(nèi)容:

 。ㄒ唬┱J識更大的數(shù);

 。ǘ┚與角;

  (三)乘法;

  (四)圖形的變化;

  (五)除法:

 。┓较蚺c位置:

 。ㄆ撸┥钪械呢摂(shù):

 。ò耍┙y(tǒng)計。

  四、教學目標

 。ㄒ唬⿺(shù)與代數(shù)

  1、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程,感受學習更大數(shù)的必要性,并能體驗大數(shù)的實際意義;認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位,了解各單位之間的關(guān)系,并會正確讀、寫;能比較億以內(nèi)數(shù)的大;掌握萬、億為單位表示大數(shù)的方法;認識近似數(shù),能求一個數(shù)的近似數(shù),能對大數(shù)進行估計。

  2、理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法,并能正確計算,會運用所學知識解決一些實際問題;能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進行估計;掌握計算器的運用方法,會利用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律。

  3、理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法,并能進行正確地計算;在實際情境中,理解速度、時間與路程之間的關(guān)系,并能解決生活中的簡單問題;經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過程,初步掌握探索的方法,并能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實際問題;體會中括號運用在計算中的必要性,并能正確計算帶有中括號的三步整數(shù)四則混合運算。

  4、能認識負數(shù)在日常生活中的意義,會用負數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象。

 。ǘ┛臻g與圖形

  1、能識別直線、線段與射線,會用字母表示直線、線段與射線;認識平面上的平行線和垂線,能用三角尺畫平行線、垂線,知道兩點確定一條直線,兩點間所有連線中線段最短;理解平角、周角;會用量角器量(畫)指定度數(shù)的角。

  2、將經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過變換制作美麗圖形的過程,并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°;能在方格紙上進行圖形變換的操作活動,說出圖形變換中的平移或旋轉(zhuǎn)的過程。

  3、能在具體的情境中,用數(shù)對來表示物體位置;在具體的情境中,用方向和距離表示物體的位置。

 。ㄈ┙y(tǒng)計與概率

  體會統(tǒng)計圖中1格表示多個單位的必要性,并進一步理解條形統(tǒng)計圖的特點;認識單式折線統(tǒng)計圖的特點,能將生活中的一些數(shù)據(jù),繪制成折線統(tǒng)計圖,并能從折線統(tǒng)計圖上預測事物變化的趨勢。

  五、教材分析

  1、教學重難點:

  數(shù)與代數(shù)中除數(shù)是兩位數(shù)的除法,乘法分配律,認識生活中的負數(shù)

  空間與圖形中線與角

  2、本冊教材的教學建議

  數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。根據(jù)《標準》的要求與本年級學生的特點,教學中注意如下幾個問題。

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設良好的課堂學習氛圍

  雖然,在教材中為學生的學習提供了大量的直觀形象的素材,以便于學生積極參與課堂的學習活動,但畢竟隨著學生年級的升高,教材中所揭示的數(shù)學知識的難度在逐步加深。因此,創(chuàng)設良好的課堂學習氛圍,讓每個學生感受學習的樂趣,樹立學好數(shù)學的信心是十分重要的。

  (二)關(guān)注知識形成、發(fā)展、應用的過程

  在開展教學的過程中,教師應重視重要知識形成、發(fā)展的過程,對一個新的知識的出現(xiàn),要力求讓學生體會到它是如何產(chǎn)生的,它可以解決什么問題;對一個連續(xù)發(fā)展的知識,應結(jié)合第一學段的內(nèi)容,進行前后對比,理解各自的不同特點與聯(lián)系。

 。ㄈ┨峁┆毩⑻剿鲉栴}的機會

  培養(yǎng)學生的探索能力是本冊教材的重要目標,為將這一目標落實到每個單元的教學中,不論是新授課,還是練習課的內(nèi)容,教材中都提供了學生可以開展探索活動的題材。當然,根據(jù)四年級學生的特點,除了課堂上開展一些小組合作共同探索的活動方式外,也應適當?shù)匕才乓恍﹤人獨立探索的機會,讓每個學生深入地思考一些問題,隨后再開展小

  六、課時安排以及教學進度表

  數(shù)與代數(shù):46課時

  空間與圖形:18課時

  統(tǒng)計與概率:9課時

  總復習:10課時

  認識更大的數(shù)(10課時1—3周)

  線與角(8課時4—5周)

  走進大自然(2課時第6周前兩節(jié))

  乘法(9課時6—8周)

  整理與復習(一)(5課時9、10周)

  圖形的變換(3課時11周)

  除法(14課時12—15周)

  方向與位置(4課時16周)

  生活中的負數(shù)(4課時17周)

  統(tǒng)計(4課時18周)

  總復習(12課時19—21周)

教學工作計劃 篇2

  一、教學方面

  1、課前備課。課前認真?zhèn)湔n,研究教材、課程標準,把握教材的重點和難點,明確本章本節(jié)在整體中所處的地位,分析理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,并全面深入地掌握教材內(nèi)容。根據(jù)學生實際狀況、按照課程標準的要求完成每一節(jié)的教學任務。

  2、挖掘教材中固有的思想教育因素,明確技能,能力培養(yǎng)要點。

  3、備學生,深入了解學生思想實際和知識能力水平,充分估計學生學習新知識時可能出現(xiàn)的問題,遵照學生的認知規(guī)律,精心設計教學程序和教學方法。

  4、認真考慮如何幫助學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,激發(fā)調(diào)動學習興趣和積極性,幫助他們解決學習中的困難。研究科學的學習方法,培養(yǎng)形成良好的學習習慣。了解學生的學習狀況,根據(jù)學生的學習情況,選擇適當?shù)慕虒W方法,使學生理解掌握基礎知識。

  5、備教法。依據(jù)課程標準,教材要求和學生實際,設計出突出重點,突破難點,解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學方法。教學方法的運用要切合學生的實際,要有利于培養(yǎng)學生的良好學習習慣,有利于調(diào)動不同層次的學生的學習積極性,有利于培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和解決問題的能力。

  6、備作業(yè),根據(jù)學生的不同學習狀況,給不同的學生布置不同的作業(yè)。

  7、課堂教學。教學要面向全體學生,認真組織教學,通過課堂教學促進學生全面和諧地發(fā)展。建立師生交往,共同發(fā)展的民主,平等的新型師生關(guān)系。改變傳統(tǒng)的教學方式。講究課堂教學藝術(shù),做到重點突出,難點分散,疑點抓準,語言簡潔生動,板書條理分明。充分利用課堂教學,創(chuàng)設學生感興趣的情境,調(diào)動學生的學習興趣。與實際生活相聯(lián)系,使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,體會到學習數(shù)學的重要性。教學中以學生為主體,由淺入深,層層深入。

  另外,要關(guān)注學困生,多到他們身邊站一站,了解他們的學習狀況,對于他們學習中的困難及時幫助其解決,對于一些簡單的問題,多給他們機會,增強他們的學習信心。這樣創(chuàng)設一個和諧民主的課堂氣氛,使學生積極踴躍地參與到教學中來,充分體現(xiàn)以學生為主體的課堂教學。

  8、提高教學質(zhì)量的措施。

  (1)通過創(chuàng)設問題情境和身邊的數(shù)學,調(diào)動學生的學習興趣和感受學習數(shù)學的重要性,使學生了解數(shù)學來源于生活,又應用于生活,與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān),從而使學生愿意學習數(shù)學。

  (2)采取多種教學方法,如多讓學生動手操作,多設問,多啟發(fā),多觀察等。增加學習主動性和學習興趣,體現(xiàn)學生的主體性。

 。3)課堂教學,做到精講細練。即:教學語言簡單明了,讓每一個學生都能聽懂老師的話,多讓學生自己動手操作,動眼觀察,動腦思考,做到手勤、眼勤、腦勤。

 。4)關(guān)注學困生,不歧視學困生,尊重、關(guān)心、愛護他們,使他們感到老師和同學對他們的關(guān)心。設置一些簡單的問題,由他們回答,增強他們的自信心。利用中午休息時間或第八節(jié)自習時間為他們輔導,盡量使他們跟上教學進度。另外,對他們要有耐心,對于他們提出的問題,耐心解答。

  二、提優(yōu)補差。

  對于中上等生,利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦,增加他們的知識面,通過專題訓練,提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網(wǎng)學習等方式拓寬他們知識面和視野,不懂就問,養(yǎng)成勤學好問的習慣,以提高他們的各方面的能力。對于學困生多關(guān)心和幫助。

  三、自我提高。

  為了提高自身的業(yè)務水平和教學能力。認真學習新課程教學理念、新課程標準,深入研究教材,提高自己的教學能力。學習蘇霍姆林斯基的.《給教師的建議》、成功教育等,學習先進的教學方法,提高自己的教學水平。定期參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習。每周及時參加教研組活動。每周一篇小字,幾篇學習筆記,定期到圖書室看書學習等。

  四、課題研究。

  本學期的研究課題是《如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣》。根據(jù)八年級學生的學習狀況,本年級學生基礎差,能力也很差,對知識的掌握和靈活運用較差,因此學習興趣不濃厚,針對這種情況制定了這一課題。

  五、綜合實踐活動。

  利用教材中每章后的數(shù)學活動和課題學習,開展實踐活動,提高學生動手操作,觀察,小組討論,合作交流的能力,增強學生學習數(shù)學的興趣。

教學工作計劃 篇3

  一、指導思想

  以學校和教導處的工作計劃為指導,圍繞進一步施實“以學為主,當堂達標”的教學理念,以提高教育教學質(zhì)量和效率為中心,大力推進課程改革,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,進一步提高教師的能力和水平。認真開展集體備課、評課,加強對教材的進一步研究,關(guān)注常態(tài)語文教學,適時反思和總結(jié),進一步提高語文教學質(zhì)量。

  二、工作目標

  1.指導學生正確理解和運用漢語言文學,使他們具有一定的閱讀、寫作、聽說的能力,養(yǎng)成學習語文的良好習慣。在教學過程中,開拓學生的視野,發(fā)展學生的智力,激發(fā)學生熱愛祖國語言的感情,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣,培養(yǎng)社會主義思想品質(zhì)和愛國主義精神。

  2.認真研讀《初中語文新課程標準》,注重三維目標的培養(yǎng)(知識和技能目標、過程與方法目標、情感、態(tài)度和價值觀目標),不僅重視知識的傳授,更應重視能力和語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

  3.進一步激發(fā)學生學習語文的興趣和熱情,積極開展各類語文學習、實踐活動,切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

  4. 加強語文教師隊伍建設,不斷提高教師的整體素質(zhì),充分發(fā)揮備課組的作用,不斷提高教學質(zhì)量,創(chuàng)設教學研究氛圍。加強教師教學基本功培訓,以備課組為單位提高教師基本功。

  5. 堅持開展“以學為主,當堂達標”的教研活動,繼續(xù)進行以教師為主導,以學生為主體,師生互動,雙邊教學活動的實踐。充分利用好每周一次的教研活動時間,爭取讓每位教師都有主持本次活動的機會,讓每位教師都能通過本次活動將自己教學中的經(jīng)驗、體會介紹給大家。同時我們還要動員全組成員積極搜集當代新的教學方面的經(jīng)驗、理論,不斷充實我們的頭腦,提高我們的教育教學質(zhì)量。在評課活動中,爭取每人有一次主評的機會,更不能讓評課流于形式,必須及時、中肯的指出每個人身上的不足,使其迅速成長起來。

  6.課堂是我們教師戰(zhàn)斗的主戰(zhàn)場,因此我們語文組全體教師在本學期將繼續(xù)抓好課堂教學,爭取讓語文老師的課堂既生動活潑、豐富多彩又扎扎實實、活而不亂,讓我們的語文課堂成為學生心馳神往的地方,讓語文老師成為學生的良師益友。為了達到以上目的,語文老師必須認真、充分的準備好每一節(jié)課,備好每節(jié)課的每個環(huán)節(jié),每個問題。同時更要備好每一個學生,及時了解學生的每一個舉動,及時發(fā)現(xiàn)學生的每一個新思維、新問題。

  7、讀書是語文重要的學習方式,是心靈與心靈的神圣對話,語文組全體教師也將借著學校開展讀書活動的東風,大力增強讀書意識,讀新的教育教學理論、讀名著、讀美文,爭取每學期每位教師讀書超過四萬字,寫讀書筆記最少五千字,學期末要進行組內(nèi)評比。以此提高全體教師的知識底蘊和文化積淀。讓教師沐浴書海,讓語文組沐浴書香。

  8. 堅持搞單元測試,月考,期中考試,期末復習考試工作,做好登統(tǒng),分析工作。

  9. 堅持以人為本,服務學生。激發(fā)學生學習興趣,使學生愛學語文,使個體成績提高,進而促進各年級成績的提高。對學習困難生堅持課下輔導,立足于不放棄任何一個學生。

  三、具體工作安排

  初一年級:

  1. 抓好初一與小學的銜接工作,對學生進行學法指導,夯實基礎,狠抓“雙基”。

  2. 統(tǒng)一作業(yè)用本,作業(yè)格式,用具,要求學生坐姿、站姿,讀書姿勢、寫字姿勢等。

  3. 交作業(yè)情況及時反饋,抓落實。

  4. 4月份進行現(xiàn)場作文比賽。

  5月份進行硬筆書法比賽。

  5. 在期中、期末考試前各搞一次課外知識競賽。

  初二年級做好初二防止分化工作,抓勤奮好學的典型例子,擴大優(yōu)秀生的比例,加強對學習困難生的輔導,開展活動如下:

  1. “我與名著”讀書報告會。

  2.硬筆書法比賽。

  3.在期中、期末考試前各搞一次課外知識競賽。

  初三年級1.1-2周,新授結(jié)束。

  3-6周,第一輪復習(以“三基”專項為主)7-9周,第二輪復習(重點是現(xiàn)代文閱讀及綜合訓練)10-13周,第三輪復習(強化訓練)14周,考前指導2、抓緊時間授課,同時對學生進行“惜時”的教育,發(fā)揮備課組的力量,嚴格集體備課制度,不盲目趕進度,穩(wěn)扎穩(wěn)打,狠抓知識點的落實,加大閱讀量,強化寫作,為明年參加畢業(yè)考試和升學考試打下良好的基礎。

教學工作計劃 篇4

  一、指導思想

  認真貫徹黨和國家的教育方針,體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,注重思想品德的熏陶和人文精神的培養(yǎng),加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)聽說讀寫能力,使學生喜歡學語文,學會學語文,為他們終身學習打下基礎,促進學生全面發(fā)展。

  二、班級基本情況

  全班共有學生56人,其中女生28人,學生分別來自農(nóng)村、機關(guān)、廠礦、企業(yè)、新州鎮(zhèn)三街以及從外省外縣來做生意的不同家庭;有的是新轉(zhuǎn)學來的,學生的語文基礎參差不齊,出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,學生的學習主動性和自覺性比較差,寫字較睿尤其是上課不愛發(fā)言,課后不愛做作業(yè),不愛讀書;此外,漢語拼音掌握不夠好,影響了識字和閱讀能力的提高。為此,在教學中必須得加強思想、常規(guī)教育,加強對后進生的輔導,給優(yōu)等生進行一幫一活動,從而形成良好的班風和學風?

  三、工作要點

 。ㄒ唬╅喿x方面,在學生能理解重點詞句、讀課文的基礎上,要引導學生一部分一部分地閱讀,了解敘述順序,抓住主要內(nèi)容。

 。ǘ┛谡Z交際方面,要規(guī)范學生的口頭語言,提高學生口語交際的能力,培養(yǎng)學生良好的聽說態(tài)度和語言習慣。

 。ㄈ┝曌鞣矫,要引導學生留心觀察周圍事物,樂于表達自己的所見所聞、所思所想。

 。ㄋ模┝晳T方面,要引導學生自覺地記誦、摘錄課文中的好詞佳句,提出自己不懂的問題,并積極地和老師、同學展開討論;堅持寫日記。

  四、具體教學工作計劃和措施安排如下:

  第一周至第二周(8.25——9.5)

  第一組課文教學時,要引導學生整體感知課文,在理解重點詞句的基礎上,讀懂課文內(nèi)容。還要引導學生認真觀察圖畫,觀察時做到按一定的順序并能抓住重點,還要根據(jù)事物的特點展開聯(lián)想。

  第三周至第四周(9.8——9.19)

  第二組課文教學時要借助課文指導學生一邊讀一邊想,理解重點詞句,讀懂自然段的意思,進而了解課文的敘述順序。通過反復朗讀,體會課文的思想感情。在課堂上,就課文的敘述順序和思想內(nèi)容,和老師、同學交流。

  第五周至第六周(9.22—10.3)

  第三組課文教學時要讓學生反復閱讀課文,了解課文按空間變換順序記敘景物的寫作方法,并和按事情發(fā)展順序記敘的課文相比較,進一步領會作者觀察事物和表達的方法。

  第七周至第九周(10.6——10.17)

  第四組課文使學生對“了解敘述的順序”進行復習鞏固,教學時還要在理解內(nèi)容的基礎上,教育學生熱愛大自然,保護周圍的環(huán)境。

  第十周至第十一周(10.20——10.31)

  第五組課文要引導學生在初讀課文、整體感知的基礎上,一部分一部分地細讀課文,把每部分的內(nèi)容讀懂,進而抓住課文的主要內(nèi)容。進行段考復習和段考。

  第十二周至第十三周(11.3——11.14)

  進行段考質(zhì)量分析,作好下半學期的教學工作。

  第六組課文要引導學生根據(jù)課文的特點,了解敘述的順序,抓住主要內(nèi)容。古詩要引導學生多誦讀,多想象。課文中的重點詞句,要引導學生多讀多想,體會其含義及所蘊含的思想感情。

  第十四周至第十五周(11.17——11.28)

  第七組課文要引導學生自主、合作、探究地學習課文,在了解記敘順序和抓住主要內(nèi)容的基礎上繼續(xù)實踐,使這兩方面

  的能力不斷提高。在讀懂課文的同時,增強學生環(huán)境保護的意識。

  第十六周至第十七周12.1——12.12)

  第八組課文要有意識地檢驗一下一學期來學生的學習情況。每篇課文的教學中,學生能否了解其敘述的順序,抓住其主要內(nèi)容;能否自覺地記誦、摘錄課文中的好詞佳句,提出不懂的問題。還有習作上能否留心觀察周圍的事物,樂于并能自由表達自己的所見所聞、所思所想。

  第十八周至二十一周(12.15——1.8)

  全冊的內(nèi)容引導學生對本冊教材的教學進行一次系統(tǒng)的復習,做到聽說讀寫相結(jié)合,加強對作文的練習,鞏固和提高學生的語文水平,進行期末考試,填寫好質(zhì)量分析,布置寒假作業(yè)和社會實踐活動。

教學工作計劃 篇5

  新課標和新教材強調(diào)學生了解化學與社會生活和科學技術(shù)的密切聯(lián)系,更強調(diào)對學生進行四種基本能力(觀察能力、實驗能力、思維能力、自學能力)的培養(yǎng),更強調(diào)培養(yǎng)學生綜合地應用化學知識去解決實際問題的能力;強調(diào)學生在探究的過程中體會到探究的樂趣,并且具有創(chuàng)新意識,展現(xiàn)自我個性。根據(jù)新課標的計劃,新教材的特點及新教學大綱的要求,我制定了本學期的教學計劃和方案。

  一、基本情況

  1、學生情況分析:本學期任教高一年級4、5、6三個班,共有學生180人,三個班都是平行班,學生基礎差、底子薄,教學中要特別注意在增進了解的基礎上逐漸培養(yǎng)學生對化學學習的興趣。

  2、教學情況分析:對于高一新班,任課教師的首要任務是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,如規(guī)定課前預習、課后復習,特別是沒有預習時不允許進入實驗室進行學生實驗等,要求學生準備好聽課筆記,每一節(jié)課都要認真做筆記。

  二、教學目標

  1、知識目標:《化學1》突出了化學與社會、生活、健康、環(huán)境的聯(lián)系,重視理論和實際相結(jié)合,注重化學知識與科學精神、人文精神的滲透于融合。

  2、方法與能力目標:《化學1》增強了學習的探究性、親歷性和體驗性,通過“實驗”“思考與交流”“學與問”“實踐活動”“科學探究”以及習題等的設計,大大增加學生活動,學生的學習自主性得到了更多的體現(xiàn),從中體驗探究的樂趣,學會探究的方法。

  3、情感目標:《化學1》通過思考和問題討論認識化學知識的規(guī)律性和化學變化的本質(zhì),通過以化學實驗為主的多種探究性活動,使學生親身體驗科學研究的過程并獲得探究的樂趣。根據(jù)元素及其化合物的性質(zhì)聯(lián)系其用途,了解化學的科學價值和實用價值,激發(fā)學習化學的興趣,強化科學探究的意識,促進學習方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  三、教材分析

  1、教學重點:化學計量及其在實驗中的應用,離子反應方程式,氧化還原反應及配平、計算,幾種重要金屬的性質(zhì)及其化合物的性質(zhì),非金屬硅、氯、氮和硫的性質(zhì)及其對應化合物的性質(zhì)。

  2、教學難點:化學計量在實驗中的應用,氧化還原反應的配平、計算,幾種重要金屬的性質(zhì)及其化合物的性質(zhì),非金屬氯、氮和硫的性質(zhì)及其對應化合物的性質(zhì)。

  四、教學方案

  1、探究性教學模式的研究:課堂教學中要滲透探究性教學。一定要努力構(gòu)建一個以學生自主活動、自主學習、實踐和探究為主的開放的教學過程,對重點知識,常設問題情景,激發(fā)學生的認知興趣、探索欲望,從而鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,積極思維去解決問題。根據(jù)學生的基礎情況和知識的特點,探索不同特色的課堂探究式教學模式,如問題啟發(fā)式、實驗探究式、討論互動式等。

  2、對不同內(nèi)容側(cè)重培養(yǎng)學生不同的學學習能力的計劃:針對新教材的編排特點,我認為,對不同教學內(nèi)容應側(cè)重培養(yǎng)學生不同的學習能力。如在學習化學實驗基本方法時,著重胚芽給學生的觀察能力、實驗能力及思維能力。

  3、加強實驗:實驗教學功能,應由幫助學生形成系統(tǒng)知識向幫助學生應用所學知識轉(zhuǎn)換。要努力培養(yǎng)學生學會利用實驗的科學方法解決實際問題的能力。強化學生的基礎實驗技能,培養(yǎng)學生探究式學習方法。

  五、提高教學質(zhì)量的措施

  1、按教學安排計劃授課,科學安排教學內(nèi)容;

  2、認真分析學生情況,不斷提高課堂教學的科學性和實效性; 3、加強實驗探究,重視實驗教學;

  4、加強平時的復習鞏固,通過測驗了解學生掌握情況。 六、計劃進度

【實用的教學工作計劃匯總5篇】相關(guān)文章:

實用的教學工作計劃匯總8篇04-22

實用的教學工作計劃匯總6篇04-19

【實用】教學工作計劃匯總六篇04-19

【實用】教學工作計劃模板匯總10篇05-09

實用的教學工作計劃9篇04-11

實用的教學工作計劃4篇04-20

實用的教學工作計劃四篇04-20

實用的教學工作計劃三篇04-14

實用的教學工作計劃4篇04-24

實用的教學工作計劃三篇04-21