教學(xué)工作計劃

時間：2022-05-27 08:36:14 教學(xué)計劃我要投稿

【推薦】教學(xué)工作計劃集錦八篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的教學(xué)工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】教學(xué)工作計劃集錦八篇

教學(xué)工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《高考英語考試說明》和新課程標準，立足學(xué)生實際，以集體備課為主要平臺，通過每位教師的相互學(xué)習(xí)，自我提升來進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識;以月考和一二三統(tǒng)為加油站，查漏補缺，培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生英語學(xué)科語言運用能力的步步提升，順利通過高考的選拔。

　　二、學(xué)情分析

　　學(xué)生存在的問題是：基礎(chǔ)知識不扎實，表現(xiàn)在詞匯積累不夠，句子結(jié)構(gòu)混亂;閱讀能力差，表現(xiàn)在閱讀與完形的失分現(xiàn)象普遍;語言運用能力差，表現(xiàn)在完成句子和作文得分較低。

　　學(xué)生表現(xiàn)出的積極方面：學(xué)習(xí)熱情高，很多班級都有一些英語學(xué)習(xí)的佼佼者。

　　教師工作態(tài)度認真，經(jīng)驗豐富，研討氛圍較濃，師生關(guān)系融洽。

　　三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1、完成1-8的復(fù)習(xí)(3519單詞,重點單詞,常見句型);四個板塊基礎(chǔ)語法。

　　2、題型專項:聽讀寫。

　　詞匯要循環(huán)滾動：基本讀寫，基本含義，基本用法，內(nèi)容要消化

　　語法要集中突破：基本概念，基本規(guī)則，基本訓(xùn)練，重點要反復(fù)

　　專項要持之以恒：基本特點，基本方法，基本訓(xùn)練，方法要歸納

　　四、復(fù)習(xí)目標

　　通共全體備課組成員的努力達到以下目標(以試題難度系數(shù)0.6左右的試卷為參考)：理科試驗班，120分以上35人，105分以上60人;文科試驗班，120分以上11人，105分以上35人;理科平行班120分以上5人，105分以上20人，90分以上40人;文科平行班105分以上5人，90分以上20人。目前各層次離目標還差5-10人。

　　五、基本原則

　　盯人盯題盯目標：35/11/5人;六題型訓(xùn)練;得分率

　　抓詞抓句抓聽寫：詞不離句，語法不離句;無聽寫無法查漏洞

　　勤讀勤問勤做題：讀考試說明教材資料;問學(xué)生同行班主任;做真題課時專項

　　精講精練精備課：學(xué)生主體，講練結(jié)合，先練后講，講后再測

　　練口練手練方法：開口說，讀背寫一體;方法點撥

　　多留多改多研討：留時間給學(xué)生，否則試卷扔垃圾了;全批面批即時批

　　六、具體措施

　　1.落實“常規(guī)”，一要落實背記的單詞短語句型，重點段落。

　　對每個單元的語言內(nèi)容進行整理，抓住基礎(chǔ)，突出重點，突破難點;二要落實時間，早輔導(dǎo)，晚自習(xí)，課堂;三要落實到人，以3人/早輔導(dǎo)的速度，一個月就能檢查一個班一半的學(xué)生。四要落實集體備課，集思廣益，實現(xiàn)腦力資源的共享，提高備課和復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。研究四種課型：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課，習(xí)題課專題復(fù)習(xí)課，講評課。

　　2.積極“調(diào)動”，教師要用巧妙的課堂設(shè)計，飽滿的激情，幽默的語言和自身的人格魅力充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，適當(dāng)開展小組和班級活動(單詞達人)以激發(fā)熱情。

　　3.認真“篩選”，降低教學(xué)起點，降低難度，面向全體同學(xué)。

　　一要注意知識講解的篩選，課件，資料，教材要仔細閱讀，科學(xué)篩選，切忌大而全。二要精選專項練習(xí)及周練，限時完成，保證質(zhì)量，提倡精講精練，學(xué)生通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提高分辨能力，增強知識的理解和記憶，提高語言運用能力，掌握解題技巧。

　　4.守住“閱讀”

　　堅持知識與能力同步進行，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識過程中依然要關(guān)注學(xué)生語言運用能力的發(fā)展，既要突顯知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，通過歸納使學(xué)生的知識系統(tǒng)化，促進學(xué)生遷移能力的發(fā)展，更要活化學(xué)生所學(xué)知識，使學(xué)生能在不同的情境中運用所學(xué)知識。在整個復(fù)習(xí)過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，以其來豐富學(xué)生的背景知識，帶動其它能力的發(fā)展，促進綜合能力提升。

　　5.全面“搜集”，全方位收集網(wǎng)絡(luò)，其他省份，兄弟學(xué)校，武漢部分學(xué)校的備考信息，去偽存真，為我所用。

　　6.及時“分析”，加強教學(xué)反思。

　　對課堂，作業(yè)和訓(xùn)練效果的及時進行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計，找出學(xué)生的個性問題共性問題找到應(yīng)對方案，以學(xué)定教，以教促學(xué)。對于每個學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的積極態(tài)度，用心的付出，點滴的進步都給予表揚與鼓勵，使枯燥的復(fù)習(xí)充滿趣味，強化學(xué)生復(fù)習(xí)的成就感，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

教學(xué)工作計劃篇2

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重晚輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。三位教師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

　　二、管理班級工作計劃。

　　1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)布置。2、繼續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重他人。

　　4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識教授給幼兒

　　5、認真參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

　　7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

　　三、教學(xué)工作計劃。

　　1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

　　2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力

　　3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。

　　4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。

　　5、五大領(lǐng)域。

　　1、健身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性；運用不同的5教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

　　家長工作計劃

　　2、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的情況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致，

　　互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

　　3、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。

　　4、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。

教學(xué)工作計劃篇3

　　為了認真執(zhí)行醫(yī)院安排的實習(xí)帶教任務(wù)，結(jié)合本科室實際情況，特從以下幾方面制定實習(xí)帶教計劃：

　　一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

　　1、儀表端正、舉止大方符合禮儀規(guī)范要求。

　　2、服務(wù)周到，態(tài)度好，及時巡回病房，耐心回答病人提出的問題，不與病人爭吵。

　　3、病區(qū)內(nèi)不大聲喧嘩，不聊天。

　　二、勞動紀律

　　1、不遲到、早退，有事須提前請假。

　　2、上班要集中精力，不干私活。

　　3、服從主任及帶教老師安排，不隨意換班，不脫崗。

　　4、人性化管理，特殊情況允許請假，但必須有合理理由及書面申請，并需符合醫(yī)院規(guī)定。

　　三、工作質(zhì)量

　　1、熟悉病區(qū)環(huán)境，保持病區(qū)的整潔和安靜。

　　2、加強無菌觀念，正確運用無菌技術(shù)，嚴格遵守操作規(guī)程。

　　3、掌握無菌技術(shù)操作，熟悉掌握各類常見臨床操作等。

　　4、熟悉病歷文書的書寫。

　　5、加強理論學(xué)習(xí)，不定期抽查提問。了解本科常見疾病的健康宣教內(nèi)容。

　　6、了解本科常見疾病的診治常規(guī)，基本治療方案。

　　7、每周組織一次教學(xué)查房。

　　8、每月2次教學(xué)小講座，并記錄。

　　9、實習(xí)結(jié)束時，參加科室組織的理論及操作考試（如：無菌技術(shù)操作、胸穿、心電圖、測血糖、心肺復(fù)蘇等），成績不低于85分，不合格者需補考。

教學(xué)工作計劃篇4

　　以提高學(xué)生的動手本事，增強學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識和自主發(fā)展為宗旨，物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實驗教學(xué)，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事的途徑，為了更好地搞好實驗教學(xué)工作，特制定計劃如下：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，成立組織

　　成立實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx（校長）

　　成員：xxx（教學(xué)校長）

　　xxx（工會主席）

　　xxx（教務(wù)主任）

　　一把手親自抓，由實驗領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實，每月針對實驗教學(xué)情景召開一次會議，總結(jié)部署，提出改善的措施，明確奮斗目標，年末進行總結(jié)。

　　二、加強管理，提高實驗教學(xué)工作的實效性

　�。ㄒ唬⿵娀嘤�(xùn)，提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心，組織好培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)過校本培訓(xùn)強化實驗室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學(xué)習(xí)，提高教師的實驗技能，熟練使用多媒體教學(xué)，與學(xué)科教學(xué)融合。

　　（二）強化管理，發(fā)揮實驗室的作用

　　配備專業(yè)實驗人員，實驗開齊率到達標準，實驗室各項

　　規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能貼合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對實驗室將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認真準備等及時記錄。

　　三、優(yōu)化實驗教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索實驗課教學(xué)有效模式

　�。ㄒ唬┠苌蠈嶒灲虒W(xué)的課，一律到實驗室進行實驗教學(xué)。

　　（二）發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，改裝不合理的實驗裝置，激發(fā)實驗教學(xué)的趣味性，提高實驗教學(xué)效果。

　�。ㄈ⿲嵭羞呏v解邊實驗，增加學(xué)生動手的機會，組織觀察與評論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　�。ㄋ模└鶕�(jù)教學(xué)需要及時安排實驗教學(xué)，讓學(xué)生在動手過程中學(xué)會知識，增強本事，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

教學(xué)工作計劃篇5

以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程標準，接受新的教育教學(xué)理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，提倡教學(xué)科學(xué)、嚴謹、務(wù)實。嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚教研組團結(jié)一致，齊心協(xié)力的工作作風(fēng)，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組煥發(fā)出新的生機與活力。

　　一、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

　　1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點和難點準確定位；進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。

　　2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。

　　3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動，開設(shè)“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

　　二、學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

　　1、認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》，明確小學(xué)階段英語課程的目的。

　　2、鼓勵并組織英語教師，加強教學(xué)業(yè)務(wù)進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們還是嚴格按照區(qū)教研室的要求，自覺練習(xí)《新概念英語》中的文章，以此提高自己的語言素養(yǎng)。本組教師都很年輕，所以我們還要求每位教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　三、加強科學(xué)研究，形成個人風(fēng)格。

　　1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲化”為特色教學(xué)。形成自己的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。扎實開展教研組、備課組的活動，提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級實際進行教學(xué)設(shè)計，多進行教前的預(yù)測和教后的反思，以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學(xué)中存在的困惑，作業(yè)中學(xué)生出錯較多的地方，嚴格按照學(xué)校電子備課的要求，規(guī)范格式，高質(zhì)量地進行備課，真正使

　　英語教研組20xx—20xx年教學(xué)工作計劃由收集及整理，轉(zhuǎn)載請說明出處英語教研組20xx—20xx年教學(xué)工作計劃備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使共同提高。另外，教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，幫助新教師們迅速成長。

　　2、加強英語特色教學(xué)研究，提升學(xué)校英語教學(xué)品位。上學(xué)期，我們組擬定了“小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲化”作為學(xué)科特色。在教研組內(nèi)進行溝通，形成共識。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開展方式，形成設(shè)想或計劃。本學(xué)期我們還是要求每位英語老師在平日的英語課堂教學(xué)中，能夠彰顯這一教學(xué)特色。

　　3、我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實踐進行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí)，鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)和工作實踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師

教學(xué)工作計劃篇6

　　開學(xué)前，很意外地知道自己也被調(diào)到MX，聽宋局長介紹民小的硬件設(shè)備，心里生出許多欣喜和期待。就一個電子白板，我在參加“國培計劃”培訓(xùn)時在哈市的一所小學(xué)的微機室里見到過，當(dāng)時就羨慕得要命，想想我們這里再過十年也未必上得了這樣先進的設(shè)備，可沒想到MX每個教室都有！這不能不讓人感到興奮。

　　所以，我躊躇滿志地開始了MX的工作。

　　建校伊始，百端待舉。我有幸成為第一批民小的教師，也將為它貢獻出自己的綿薄之力。

　　都說萬事開頭難,不錯的，事情千頭萬緒，簡直不知道從何做起，還是制定一個計劃吧！

　　常規(guī)教學(xué)工作：

　　一、認真鉆研教材，上好每一節(jié)課。

　　從參加“國培計劃”后，我就喜歡上了信息學(xué)科的課堂教學(xué)，這次培訓(xùn)全方位地對信息教師進行了培訓(xùn)，從理論到每一節(jié)課的設(shè)計，都做了詳細的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，真是如沐甘霖。對我今后的課堂教學(xué)給予了相當(dāng)好的指導(dǎo)。由于到目前為止，微機室還沒建成，學(xué)生的作業(yè)我只好讓他們發(fā)到我的郵箱里，用來檢查學(xué)生的作業(yè)情況。

　　二、配合其他學(xué)科，充分利用現(xiàn)有資源。

　　目前為止，我校的硬件設(shè)施是一流的，可老師對于這些硬件的使用還存在諸多問題。為了能夠充分發(fā)揮這方面的優(yōu)勢，學(xué)校讓我擔(dān)任教師多媒體硬件的'使用和課件的制作，所以，我計劃從教會每一任一線的任課教師使用好硬件開始，再教會老師常用軟件的應(yīng)用，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)送電子郵件，建立博客，會在論壇里發(fā)貼，回貼。

　　新學(xué)期打算

　　一、學(xué)科教學(xué)

　　上好每一節(jié)課，并且努力將民小的信息科教學(xué)打造成全縣的示范課，標桿課，讓學(xué)生學(xué)有所獲，真正提高學(xué)生的上機操作能力和信息素養(yǎng)。

　　二、業(yè)務(wù)能力

　　除認真鉆研教材外，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Flash cs3，如果時間允許，我還想學(xué)習(xí)一下AS語言編程，以便更好地應(yīng)用于課件制作，使我的課件制作水平上一個檔次；幻影粒子，是我這學(xué)期必學(xué)的一個軟件，做動畫片頭，以及視頻的片頭，爭取將這一軟件入門。

　　三、教師培訓(xùn)

　　面對先進的教學(xué)設(shè)施，我們絕不能允許將其閑置，正像參加國培時教授給我們講的那樣，那些設(shè)備用壞了也別讓它們放壞了，不然太浪費資源了！國家花那么多錢上的設(shè)備，就白白地在那里接灰塵嗎？所以，我會毫無保留地將我會的東西與其他老師交流共享。本學(xué)期首先教會大家使用白板；教會大家初步使用幻燈片來制作教學(xué)課件；教會大家如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，收發(fā)電子郵件，申請博客，注冊論壇，在論壇里如何發(fā)帖回貼等等。

　　四、軟件建設(shè)

　　本學(xué)期要求每一位老師申請一個博客，把平時所有的心得、收獲、隨感、課堂實錄、教學(xué)案例，計劃總結(jié)……統(tǒng)統(tǒng)寫進博客，做為第一手資料保留，也便于鍛煉大家的寫作能力。

　　另外，我申請了一個論壇，做為MX的教師論壇，這學(xué)期要完成它的建設(shè)并最大限度地利用它進行網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)科交流，資源共享。

　　注意積累活動記錄，以圖片、視頻以及文字的形式將學(xué)校的各項活動做好記錄，將圖片歸類管理，將視頻做成完整的影片刻錄成光盤保存。

　　由于本學(xué)期開學(xué)晚，剛剛建校，又參加縣全運會，已經(jīng)耽誤了很多時間，好多設(shè)備不知道什么時候能夠到位，微機室還沒建，所以很多工作還無法很好的開展，我只能在現(xiàn)有條件下，盡力而為了。不過，我相信，不久的將來，MX一定會在各方面領(lǐng)先于其他各學(xué)校，成為我縣一所標兵學(xué)校。它的前景是十分廣闊和美好的，我也深感任重，同時也會要求自己全力以赴做到更好！

教學(xué)工作計劃篇7

　　新的學(xué)期開始了，為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作圓滿、順利完成，經(jīng)學(xué)校研究，教務(wù)處討論，根據(jù)中心校工作要點以及學(xué)校工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作計劃如下。

　　指導(dǎo)思想及目標：

　　以教育方針為指針，深入探索素質(zhì)教育，以新課程理念為載體，塑造教師新形象，推動“普九”工作向縱深發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　具體內(nèi)容：

　　一、圍繞教育方針做好學(xué)年度教學(xué)計劃。

　　開學(xué)初，教務(wù)處以素質(zhì)教育為載體，以提高教育質(zhì)量為目標，制定整體教學(xué)工作計劃，制約、引導(dǎo)全校教學(xué)工作在既定目標下順利完成，實現(xiàn)中考成績向前邁進，實現(xiàn)“普九”復(fù)檢順利通過，實現(xiàn)新課標，探索新的突破。

　　二、加強引導(dǎo)，督導(dǎo)完成常規(guī)教學(xué)。

　　常規(guī)教學(xué)是完成學(xué)年度教學(xué)工作的必然內(nèi)容，是必須明確落實的，為此，本學(xué)年圍繞以下幾點加強常規(guī)督導(dǎo)工作。

　　1、學(xué)習(xí)常規(guī)要求。

　　為更好地完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，學(xué)初教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)要求，使每位教師明確了自己所擔(dān)任的工作、所要完成的任務(wù)及所要達到的目標。

　　2、專任教師制定計劃。

　　為確保教師能順利完成學(xué)年度工作，在學(xué)習(xí)常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，讓每一位教師制定了切合自己學(xué)科特點和學(xué)生特點的教學(xué)計劃和進度計劃，以指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　3、發(fā)揮教研組職能，加強教學(xué)督導(dǎo)。

　　為使教學(xué)工作能落到實處，教務(wù)處考慮到任務(wù)重、人手緊，所以決定充分發(fā)揮教研組作用，督導(dǎo)教師的備、教、導(dǎo)、批，切實落實到位，責(zé)任到人。

　　4、加強常規(guī)教學(xué)檢查，督導(dǎo)教學(xué)工作。

　　常規(guī)教學(xué)檢查是一個督導(dǎo)過程，本學(xué)期教務(wù)處在人手較缺的情況下，對常規(guī)教學(xué)進行三次檢查，確保教學(xué)工作高質(zhì)量完成。

　　5、加強現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。

　　現(xiàn)代化教學(xué)手段是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，因此，在教學(xué)中，為更好地進行教學(xué)，擬定本學(xué)期以點帶面，形成網(wǎng)絡(luò)，提高多媒體教室、語音室、微機室及各實驗室的利用率。

　　6、抓好初三教學(xué)工作，帶動總體成績提升。

　　初三教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校整體質(zhì)量，因此，教學(xué)必須把初三工作放到第一位，爭取本學(xué)年教學(xué)工作有所提高。

　　三、以素質(zhì)教育為載體，探索新課程改革。

　　教育教學(xué)模式展開新一輪課改，從整體上看有著積極的意義，是符合現(xiàn)代化教育要求的，為把這一方面從探索推向?qū)嵺`，教務(wù)處本學(xué)期做好如下幾項工作。

　　1、加強理論學(xué)習(xí)。

　　學(xué)期初，全體教師在觀看新課改錄像的基礎(chǔ)上進一步加強理論學(xué)習(xí)，并且嚴格要求每位教師在學(xué)習(xí)過程中要寫不少于3500字的筆記，而且為確保此項工作不流于形式，教務(wù)處擬定四月份進行測試。

　　2、在教學(xué)中大膽應(yīng)用。

　　教務(wù)處在教師學(xué)習(xí)的前提下，從教學(xué)過程督促、檢查教師授課過程中應(yīng)用情況，并列入到專任教師考核中。

　　四、順利通過“普九”復(fù)檢。

　　“普九”工作一直是教務(wù)處主抓的工作。雖然本學(xué)年工作任務(wù)重，人手又少，但為能順利通過“普九”復(fù)檢工作，教務(wù)處籌措合理措施，盡最大努力確保順利通過復(fù)檢工作。

　　五、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮優(yōu)秀教師作用。

　　我校具有多名市縣級骨干教師、教學(xué)能手，本學(xué)年，教務(wù)處充分利用這樣的優(yōu)勢提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用傳、幫、帶等多種形式帶動教師整體素質(zhì)水平的提高。

　　總之，本學(xué)年教務(wù)處為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，從思想到行動上做了充分的準備，明確了努力的目標。當(dāng)然，實際動作中還需全體教師的配合，讓我們共同努力，使上板城鎮(zhèn)中的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。

教學(xué)工作計劃篇8

　　為創(chuàng)建特色學(xué)校，更好地開展學(xué)生紙藝活動，充分挖掘教師學(xué)生潛能，繼承發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)，努力開發(fā)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造美的能力，根據(jù)學(xué)校工作計劃，特制定剪紙計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　加強教師、學(xué)生的剪紙和立體紙藝造型素質(zhì)的提高，加強剪紙、卷紙基本功訓(xùn)練，使剪紙校本課程順利展開，進一步全面提高教師學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和能力。

　　二、剪紙活動的主要目的：

　　1、通過對剪紙活動這一民間文化資源的開發(fā)和利用，來培養(yǎng)學(xué)生對祖國各地民間藝術(shù)的熱愛，以此來激發(fā)學(xué)生的審美情趣，陶冶情操。

　　2、通過剪紙活動的開展，使學(xué)生了解剪紙的知識，感受立體紙藝的魅力，掌握剪紙、卷紙的基本技能，以提高學(xué)生的綜合實踐能力。

　　3、使剪紙成為我校美術(shù)教育的特色，努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手。在“人人有剪刀，人人會剪紙，人人有作品”的基礎(chǔ)上，達到“人人能創(chuàng)作”，通過剪紙，提高學(xué)生的綜合實踐能力。

　　4、通過剪紙與校園文化整合的實踐與研究，拓展多元藝術(shù)教育，擴大美育效果，增進學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認識，養(yǎng)成主動觀察、探究及創(chuàng)新的能力。

　　三、剪紙活動原則

　�。ㄒ唬⿲嵺`性原則：強調(diào)學(xué)生生活與社會生活的緊密結(jié)合，幫助學(xué)生從生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，注重學(xué)生對生活的感受與體驗，引導(dǎo)學(xué)生熱愛紙藝、熱愛生活，著眼學(xué)生創(chuàng)新意識的養(yǎng)成，強調(diào)學(xué)生的動手操作和親身體驗，學(xué)會富有創(chuàng)意地生活。

　�。ǘ┳灾餍栽瓌t：在活動過程中，我們強調(diào)學(xué)生的自主性，通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，為學(xué)生的自主性開辟更加廣闊的天地。讓學(xué)生自己選擇紙藝學(xué)習(xí)的目標、內(nèi)容和方式，自己決定紙藝活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，關(guān)注學(xué)生的主體意識。讓學(xué)生有更多的機會自己去活動、體驗與創(chuàng)造。使其享受探究的樂趣，活動的愉悅，服務(wù)的充實，真正地使學(xué)生“解放大腦、解放思維、解放空間、解放時間、解放動手”。

　�。ㄈ┤の缎栽瓌t：運用美術(shù)教學(xué)特有的魅力，充分發(fā)揮剪紙工具材料的獨特性、表現(xiàn)手法的獨特性和藝術(shù)語言的獨特性。根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的狀況和認識特征，設(shè)計活潑多樣的剪紙內(nèi)容、呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，以賦予趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

　　（四）創(chuàng)新性原則：創(chuàng)新性精神是每個社會成員重要的心理品質(zhì)之一。創(chuàng)新性原則是要求教師盡可能地給學(xué)生提供探索性活動的廣闊時空，讓學(xué)生大膽想象、大膽設(shè)計、廣泛開展探索性的實踐活動，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。做到教的創(chuàng)新和學(xué)的創(chuàng)新有機統(tǒng)一；不斷激發(fā)創(chuàng)新的欲望和自覺追求創(chuàng)新的有機統(tǒng)一；創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提高的有機統(tǒng)一。

　�。ㄎ澹┌l(fā)展性原則：通過剪紙的活動，使學(xué)生自覺參與文化傳承，增強民族自豪感與責(zé)任感，激發(fā)愛國主義精神。使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動為主動，變消極為積極，變有限為無限，形成發(fā)展學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的新方法，養(yǎng)成樂于動手、勤于實踐，勇于創(chuàng)新的意識。同樣，可以更新教師觀念、轉(zhuǎn)變教師角色。

　　四、剪紙活動安排：

　　1、活動時間：每周一、五下午第二節(jié)課。

　　2、活動地點：一樓美術(shù)教室

　　3、輔導(dǎo)教師：湯光義于占玲

　　五、基本措施：

　　1、輔導(dǎo)老師負責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生盡快熟練掌握剪紙的技巧。

　　2、從臨摹開始，逐漸嘗試獨立創(chuàng)作，形成自己的作品。

　　3、注重各種原始資料的積累整理，進一步統(tǒng)計分類，有專人保管為今后剪紙活動工作提供真實、有效的材料，確保剪紙活動有效、深入、持久。

　　4、注重活動理論概括、提升、總結(jié)活動經(jīng)驗，探索規(guī)律，及時征集學(xué)生剪紙作品，并組織學(xué)生參加各級各類比賽，爭取社團成員都能獲獎。

　　5、積累作品，舉辦展覽。

　　舉辦剪紙作品展，整個展覽分為四個系列：“動物系列”、“人物系列”、 “校園生活系列”等，

　　6、表彰獎勵