下學(xué)期教學(xué)工作計劃

時間：2022-08-14 12:30:39 教學(xué)計劃我要投稿

實用的下學(xué)期教學(xué)工作計劃匯編9篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的下學(xué)期教學(xué)工作計劃9篇，歡迎大家分享。

實用的下學(xué)期教學(xué)工作計劃匯編9篇

下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇1

　　一、班級情況分析：

　　我班現(xiàn)有17名幼兒，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。男孩和女孩的人數(shù)比例很均勻，這對在集體活動和教學(xué)活動中孩子們的情緒會比較安定愉快，活動也能很好的開展！我班是重新組合的一個班，部分孩子間是需要重新認(rèn)識的，我相信孩子之間是很快就能熟悉起來，融入我們新的集體中一起生活相處！

　　二、班級目標(biāo)：

　　（一）幼兒生活管理目標(biāo)

　　加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，能自己的事情自己做。并注意安全，提高自我保護(hù)意識。

　�。ǘ┙虒W(xué)管理目標(biāo)

　　◆健康領(lǐng)域：

　　1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

　　2、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒穿脫簡單衣、褲、鞋，及獨立整理衣物的良好習(xí)慣，能安靜入睡。會收拾日常生活用品。

　　3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。

　　4、知道并避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

　　5、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　◆語言領(lǐng)域：

　　1、學(xué)會安靜的傾聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為

　　2、繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。

　　◆社會領(lǐng)域：

　　1、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。

　　2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)，并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地感謝他人的幫助。

　　4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

　　◆科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

　　3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

　　◆藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

　　2、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。

　　3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

　　（三）家長工作管理目標(biāo)

　�。�1）通過各種方法（例如：家長會、家訪、校訊通、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。

　�。�2）進(jìn)行家訪工作，用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。

　�。�3）在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。

　�。�4）設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進(jìn)行配合。

　�。�5）通過園內(nèi)組織的一些活動如： “六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　三、措施

　　（一）幼兒生活管理方面

　　1、每天老師微笑迎接每個孩子的到來，常和孩子交流，平時常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，使孩子感受集體生活的溫暖。

　　2、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫衣服。

　　3、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做。用餐加強(qiáng)餐前教育，利用餐前的故事進(jìn)行引導(dǎo)。

　　（二）教學(xué)管理方面

　　1、保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、針對幼兒感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒主動與同伴和老師進(jìn)行交談，體驗語言交流的樂趣，鼓勵幼兒使用禮貌用語。

　　3、與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　4、時常關(guān)注幼兒的興趣，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要。

　　5、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。

　�。ㄈ┘议L工作措施

　�。�1）、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，做好新生家訪工作，介紹班級情況，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

　�。�2）、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，以校信通的方式，時常與家長保持聯(lián)系，讓家長及時、全面地了解幼兒活動，更好地支持與配合各項活動的開展。

　�。�3）、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇2

　　一、強(qiáng)化落實后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

　　在學(xué)期初召開全校后進(jìn)生座談會，幫助每個后進(jìn)生查找自身不足，并進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)自信心和上進(jìn)心。根據(jù)后進(jìn)生普遍存在的問題，制定出學(xué)校的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃及措施，要求各班主任結(jié)合實際，制定出本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的計劃及措施，各任課教師要充分利用課余時間，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，學(xué)校與之簽訂包保合同，定指標(biāo)、定任務(wù)，確保每位后進(jìn)生提高成績，同時還要加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師與每位后進(jìn)生家長進(jìn)行座談、交流、協(xié)，共同做好后進(jìn)生的幫教工作，要求班主任與各任課教師本學(xué)期對后進(jìn)生的家訪不得少于五人次。

　　二、加強(qiáng)思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)和深化師德師風(fēng)建設(shè)

　　學(xué)校將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師日常行為規(guī)》《義務(wù)教育法》以及《三門峽教師二十不準(zhǔn)》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識；認(rèn)真開展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻(xiàn)、比奉獻(xiàn)”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強(qiáng)對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強(qiáng)教師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生及其他一切有損學(xué)校聲譽(yù)、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進(jìn)一步純潔教師隊伍，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識。

　　2、幫助教師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念

　　適應(yīng)新時期教育教學(xué)改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊伍，教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期教育教學(xué)改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進(jìn)一步了解當(dāng)前國家有關(guān)教育的舉措和方向，并充分認(rèn)識到，在新形勢下，只有進(jìn)一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學(xué)生求知和成長的思想，才能在教學(xué)中求生存、謀發(fā)展。

　　三、抓好畢業(yè)班的升學(xué)考試工作

　　重點做好六年級畢業(yè)學(xué)生的復(fù)習(xí)安排及學(xué)籍檔案填寫，報名登記等工作。要求各任課教師根據(jù)教學(xué)大綱，制定復(fù)習(xí)計劃，搜集、整理、印發(fā)復(fù)習(xí)資料，并做好學(xué)生的考前思想動員工作，充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，督促其全力以赴，備戰(zhàn)會考，在確保每個學(xué)生都能順利畢業(yè)。

　　新的學(xué)期，讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，在全面推行課改指引下，努力實踐，開拓創(chuàng)新。以全面提高小學(xué)生素質(zhì)為宗旨，一切為了學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，健康的身體心理素質(zhì)，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神和動手動腦的實踐操作能力的學(xué)生而努力。

　　四、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)

　　1、加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

　　為使教師進(jìn)一步提高自己的知識儲備，掌握和運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息，以便更好地勝任教學(xué)工作，要求教師必須參加培訓(xùn)，每位教師都能較熟練掌握微機(jī)操作，能制作簡單的課件；“三字”“兩畫一話”的教學(xué)基本功訓(xùn)練，將在學(xué)期末以競賽的方式進(jìn)行。

　　2、繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)對教師基本功的訓(xùn)練和考核，本學(xué)期學(xué)校將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學(xué)基本功，即熟知教學(xué)大綱、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，能熟練進(jìn)行電化教學(xué)，并掌握計算機(jī)的操作和應(yīng)用。

　　3、努力加強(qiáng)教研教改

　　繼續(xù)抓好語文“堅持三為主原則，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”，小學(xué)數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”等幾個教研課題的基礎(chǔ)上，并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進(jìn)行指導(dǎo)和創(chuàng)造條件，鼓勵教師完成“每期一文”。

　　4、大力發(fā)展“請進(jìn)來，走出去”的教學(xué)研討、交流活動。

　　為加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)交流，達(dá)到互相促進(jìn)，共同發(fā)展，繼續(xù)選派教師參加新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和觀摩課等學(xué)術(shù)交流活動。同時設(shè)立家長開放日，邀請家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位教師的教學(xué)情況，以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學(xué)水平。

　　五、強(qiáng)化學(xué)生品德修養(yǎng)，提高學(xué)生綜合能力

　　1、加強(qiáng)以課堂活動為主的特色教育

　　本著“人人有特長，班班有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)，積極宣傳動員更多的學(xué)生參加活動課及其他特色教育。力爭使活動的內(nèi)容、規(guī)模得到進(jìn)一步的豐富和擴(kuò)大。特色班計劃在美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、微機(jī)、英語、作文輔導(dǎo)、手工制作等，同時繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)施。在活動課方面，要求各指導(dǎo)教師認(rèn)真確定活動計劃，嚴(yán)格按照計劃開展活動，既要保證活動的時間、質(zhì)量，又要力求使活動內(nèi)容豐富多彩。此外學(xué)校還鼓勵教師充分發(fā)揮自身的潛能，毛遂自薦，創(chuàng)立和開設(shè)切合學(xué)生實際，有益于學(xué)生各方面能力發(fā)展的新的特色活動內(nèi)容和小組，提出自己的設(shè)計方案。

下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇3

　　又是一學(xué)期開始了，可是又不同于其他的學(xué)期，因為我們是畢業(yè)班了。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。當(dāng)然一直來我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不可及��！業(yè)績始于計劃，所以現(xiàn)在根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

　　一、班級情況分析

　　從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

　　二、思想教育工作

　　畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。

　　1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動，

　　2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個別談心、同學(xué)幫助，班隊活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

　　3、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯，

　　4、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長、家庭情況，增進(jìn)與家長的溝通，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。

　　三、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

　　六年級教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實、精、活”。全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人；有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求；從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效；工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要；講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間。具體做到：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n；

　　2、認(rèn)真上課；

　　3、認(rèn)真批改作業(yè)。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計習(xí)題；

下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇4

　　新學(xué)期來臨了，而且還是新的一年。我繼續(xù)擔(dān)任七年級7班8班的英語教學(xué)工作。為了更好地開展教學(xué)作，現(xiàn)計劃如下：

　　一，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識

　　1、提前到教室，因為沒有預(yù)備鈴了。而且組織好學(xué)生課前準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。

　　2、認(rèn)真組織好課堂45分鐘的教學(xué)，因材施教，在傳授學(xué)生知識的同時，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中，探索英語教學(xué)新模式，打破舊框架，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。一定要嚴(yán)格管理課堂。

　　3、對學(xué)生的作業(yè)要適量。自身深入題海，然后精選題目，做到少而精，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。每次作業(yè)，教師認(rèn)真批改，并及時發(fā)放，重視講評。課堂作業(yè)要全批全改并且注明日期和等級，一定盡力寫上一些激勵性評語。家庭作業(yè)要每天抽查。

　　4、充分利用午自修等課余時間，做好學(xué)生的拉差補(bǔ)缺工作。做好尖子生的輔導(dǎo)工作，并對差生及時做好扶差工作，爭取圓滿完成目標(biāo)。利用自習(xí)課集中講解同步和配套，在講解之前要先抽查一部分了解到位，做到心中有數(shù)在講解。我上學(xué)期一直堅持這樣做，覺得又有效又省勁。

　　5、對于每次單元檢測、月考，期中期末考試，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，并填寫好質(zhì)量分析表，拉出差距和存在的問題，及時采取相應(yīng)的措施。我個人認(rèn)為要是單元檢測分a、b兩部分就更好了。

　　6、加強(qiáng)聽課，以取長補(bǔ)短，提高教自己的教學(xué)水平。聽課時作好詳實筆記，并在課后反思，以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

　　二，加強(qiáng)教學(xué)研究，落實課改方案

　　1、進(jìn)一步課改方案，加深對課改精神的理解。并通過學(xué)生，了解現(xiàn)代的教學(xué)思想、教學(xué)觀念，從而提高教育理論水平。

　　2、積極參加教學(xué)評優(yōu)活動，讀一本教學(xué)專著，并寫心得體會。

　　3、作為英語教師堅持帶動學(xué)生養(yǎng)成聽英語新聞，看英語節(jié)目，閱讀英語報紙和雜志的習(xí)慣，以不斷提高自己的英語水平，適應(yīng)新時期對英語教師的要求。我要和學(xué)生一起利用好學(xué)校下發(fā)的聽力教程和閱讀教程，上學(xué)期由于音標(biāo)教學(xué)用了很多時間，所以由于時間緊張只是部分使用了這兩種材料，本學(xué)期爭取用的更全面一些。

　　利用各種信息豐富學(xué)生的頭腦，是他們對英語產(chǎn)生興趣。充分利用各種生活中的資源，來使孩子們的外語得到提高。不要忘了上面說的抓學(xué)生，因為到考試的時候，不是自己考，最重要的還是學(xué)生會才行，如果老師講的再好，學(xué)生聽不進(jìn)去，記不住那也是白搭，所以教學(xué)計劃上，我要著重強(qiáng)調(diào)，要了解學(xué)生，而且，還要抓好學(xué)生。我也會把我所計劃的落實到日常教學(xué)工作中去。

下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇5

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級五。六班的英語教學(xué)工作，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，而且進(jìn)取心強(qiáng)。通過一年多的英語學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺性不高，認(rèn)真程度也不及女學(xué)生，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語教學(xué)，提高學(xué)生的英語水平，在制定本計劃和設(shè)計教案的時候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言知識、展現(xiàn)自己的個性，切實完成本班英語教學(xué)工作，達(dá)到學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.扎實基礎(chǔ)教學(xué) 鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

　　2.縮小兩極分化做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化，認(rèn)知平出發(fā)，導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

　　二、教學(xué)要求及措施

　　1. 語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言技能三、四級的目標(biāo)要求，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆�、說、讀、寫專項訓(xùn)練，并開展適當(dāng)?shù)木C合性語言實踐活動。逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。

　　2. 在注重交際、培養(yǎng)能力的同時，不可忽視語言知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言知識的三級目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、掌握新的詞匯和語法項目，拓展、補(bǔ)充相關(guān)的話題和功能項目。在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)一定要切合實際，做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”。

　　3. 積極參加集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過集體備課研究每單元的教學(xué)策略，特別注重對不同課型教學(xué)的研究。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。

　　4. 積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，幫助學(xué)生增加知識、開闊視野、發(fā)展個性、展現(xiàn)才能。課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。重視形成性評價，并注意評價的正面鼓勵和激勵作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評價應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語言運用的能力，筆試要增加具有語境的應(yīng)用型試題，減少單純的語言知識和語法知識題。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　第一周－第七周：Module 1－Module 6

　　第八周－第九周：Revision 1 ；期中復(fù)習(xí)階段

　　第十周：五一節(jié)假期

　　第十一周：迎接期中考試

　　第十二周—第十七周：Module 7－Module 10

　　第十八周—第十九周：Revision 2 ；復(fù)習(xí)迎接期末考試

下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇6

　　新學(xué)期伊始，在黨的教育方針的指引下，為貫徹實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)做如下計劃：

　　（一）九年級下學(xué)期是十分關(guān)鍵的一期。

　　面對著升學(xué)的壓力和任務(wù)，我的任務(wù)也十分艱巨。本期，我擔(dān)任九年級（4）、（5）兩個班的教學(xué)任務(wù)，從上期期末的成績來看，學(xué)生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這種情況，我決定本期教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。

　　（二）認(rèn)真抓好后期的復(fù)習(xí)工作。

　　本學(xué)期，我決定在兩周完成新課的教學(xué)，然后進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)分為三個階段展開：

　　第一階段：分冊復(fù)習(xí)。（五周）對每冊的重點單詞、短語進(jìn)行歸納，整理，讓學(xué)生記住并應(yīng)用。語法的復(fù)習(xí)以學(xué)生訓(xùn)練和講解結(jié)合，這樣便于學(xué)生能夠理解，比死記硬背好的多。

　　第二階段:專題復(fù)習(xí)。（四周）分為詞、句、語法、時態(tài)等幾方面共十五個專題。并配以大量的練習(xí)加以鞏固。

　　第三階段:中考題型訓(xùn)練。（兩周）

　　聽力：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點；回答比較簡單的

　　問題。讓學(xué)生聽磁帶進(jìn)行練習(xí)。

　　單項選擇:根據(jù)中考考點，選擇大量的典型題練習(xí)并加以講解。

　　完形填空、閱讀理解、句型轉(zhuǎn)換、交際用語、綜合填空等的訓(xùn)練都要進(jìn)行大量訓(xùn)練。閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。作文的練習(xí)選擇熱點、重點的題型進(jìn)行。能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；能夠較好的達(dá)到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求。

　　第四階段：模擬訓(xùn)練。（兩周）在考前進(jìn)行大量的演練，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試技巧和能力。

　�。ㄈ┲锌�，既要突出重點，又要顧及全面。

　　堅決堅持分類教學(xué)，分層推進(jìn)的教學(xué)思想，使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能有所提高。針對學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語基礎(chǔ)知識。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念，進(jìn)一步掌握描述時間、地點、方位的表達(dá)方式等；盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài)。避免平時考試中的常見性錯誤，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。

　　總之，在本期的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格遵照教學(xué)計劃，認(rèn)真做好本職工作，全身心的投入教學(xué)中，我相信，只要學(xué)生和我很好配合，中考會取得一定成效的。

　　附：教學(xué)內(nèi)容及時間安排

　　第一至二周：教學(xué)九年級下冊內(nèi)容

　　第三至八周：第一階段復(fù)習(xí)

　　第九至十二周：第二階段復(fù)習(xí)

　　第十三至十四：第三階段復(fù)習(xí)

下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇7

　　一、班況分析：

　　我們班的孩子經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。會自己動手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　二、教育教學(xué)工作方面：

　　幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

　　具體措施有：

　　1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

　　2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

　　3、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

　　4、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

　　5、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

　　6、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！

　　二、保育工作方面

　　1、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

　　2、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

　　3、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

　　4、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

　　5、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

　　6、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　7、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　8、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

　　三、家長工作方面。

　　1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的`教育方法，并達(dá)成共識。

　　2、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

　　3、豐富《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗等，增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

　　4、定期召開家長會和家長開放日活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

　　四、每月工作安排。

　　二月份：

　　1、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。

　　2、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

　　三月份：

　　1、制訂各類計劃，按計劃組織各項活動。規(guī)范各類常規(guī)，進(jìn)行幼兒常規(guī)檢查。

　　2、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動。

　　3、召開家長會和家長委員會。

　　4、春季傳染病預(yù)防。

　　5、班級環(huán)境評比交流活動。

　　四月份：

　　1、開展家長開放半日活動。

　　2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動，有序開展主題活動。。

　　五月份：

　　1、開展主題。

　　2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　3、“五一”勞動節(jié)慶�；顒�

　　4、擬定“六一”活動方案，做好“六一”活動準(zhǔn)備。

　　六月份：

　　1、歡慶“六一”活動。

　　2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

　　3、認(rèn)識夏季的各種水果。

　　七月份：

　　1、幼兒發(fā)展評估。

　　2、完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié)、個人工作總結(jié)，以及期末資料的整理工作。

　　3、幼兒假期安全教育工作。

下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇8

　　新的學(xué)期又開始了，對于三年級學(xué)生來說，經(jīng)過前面幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過本冊書的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)作能力，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，根據(jù)重點制定如下計劃：

　　一、學(xué)生概況分析：

　　本屆三年級學(xué)生基礎(chǔ)較好，每班都有部分學(xué)生在校外參加過各類的美術(shù)培訓(xùn)，由于接觸的美術(shù)技法和美術(shù)作品較多，所以繪畫風(fēng)格大膽、繪畫講究色彩，在表現(xiàn)對象時，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對于色彩的配置比較大膽。

　　二、本學(xué)期具體教學(xué)工作計劃：

　�。ㄒ唬┙滩膬�(nèi)容分析：

　　本冊教材共有二十課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中設(shè)計應(yīng)用類型有7課涉及，造型表現(xiàn)類涉及16課，欣賞與評述涉及7課，綜合與探索有2課。

　�。ǘ┙虒W(xué)工作目標(biāo)：

　　通過美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。

　　（三）主要任務(wù)及措施

　　任務(wù)：

　　1、在美育方面，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，陶冶思想。

　　2、在促進(jìn)智力發(fā)展和才能培養(yǎng)方面，繼續(xù)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使他們逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力。在繪畫練習(xí)和手工制作中發(fā)展學(xué)生的形象記憶能力、想象能力和培養(yǎng)手工制作能力，鼓勵學(xué)生思考、聯(lián)想、促進(jìn)他們創(chuàng)造才能的發(fā)展

　　3、在基本技能教學(xué)方面，初步了解浮雕和書籍包裝的有關(guān)知識，教授制作方法，通過練習(xí)使學(xué)生能基本掌握對形象的表現(xiàn)能力，能制作工整、美麗的圖案形象。

　　基本措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n：做到深入鉆研教材、寫好教案，制作好范畫、手工示范作品和制作教具。

　　2、選擇合適的教學(xué)方法：從學(xué)生的年齡、心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分利用視覺形象，講清重、難點、使學(xué)生牢固地掌握知識和技能。

　　3、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真地幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。

　　三、業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃及措施：

　　積極參加上級部門組織的各種教研活動，努力適應(yīng)新的教學(xué)形式，課余積極學(xué)習(xí)新的課程理念并進(jìn)行實際運用，在課堂中結(jié)合學(xué)生實際情況因材施教，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排：（略）

下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)初中化學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。

　　二、基本情況及解決策策略

　　本學(xué)期我擔(dān)任06（3）、06（4）兩個班的化學(xué)教學(xué)工作。這些學(xué)生全部來自農(nóng)村，在基礎(chǔ)上，各種層次的都有。在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣上也有好有壞。從上學(xué)期的考試情況來看：優(yōu)等生占25%，70分以下占20%。從這可以看出，學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重，優(yōu)等生比例偏小，臨界學(xué)生比例很大。優(yōu)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，但對問題的靈活變通的能力較差，臨界學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性較差。

　　根據(jù)以上情況分析，解決問題策略應(yīng)從以下幾個方面入手：以《初中化學(xué)三階段探究式教與學(xué)》課題研究為契機(jī)，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行科學(xué)探究。通過科學(xué)探究活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，煅煉學(xué)生的思維。二是課堂教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使課堂呈現(xiàn)良好的師生互動的場面。三是做好臨界生的輔導(dǎo)工作，從心理、學(xué)習(xí)、生活等各個層面上關(guān)心他們，使他們認(rèn)識到自己的潛力所在，提高他們戰(zhàn)勝自己的信心。

　　三、教材內(nèi)容分析

　　本學(xué)期涉及的內(nèi)容有：《化學(xué)》（下冊），從第八到第十二單元。

　　1、第八單元：“金屬和金屬材料”。本單元從學(xué)生的生活經(jīng)驗和實驗事實出發(fā)，采用對比的方法，引導(dǎo)學(xué)生親自感受純金屬與合金的性質(zhì)、金屬與氧氣以及鹽酸等反應(yīng)的不同，以加深學(xué)生對物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)用途的關(guān)系的了解，認(rèn)識到金屬既有通性，又有各自的特性。主要涉及到以下的內(nèi)容:①金屬活動性順序的探究；②金屬銹蝕條件的探究；③合金的性能與用途；有關(guān)冶鐵的計算；金屬資源的保護(hù)；置換反應(yīng)的概念。

　　2、第九單元“溶液”。本單元的先從定性的角度初步認(rèn)識溶液，再從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性，最后進(jìn)一步從定量的角度認(rèn)識溶液組成的表示方法。主要有以下一些內(nèi)容：①認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑；②了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義；③能說出一些常見的乳化現(xiàn)象；④了解飽和溶液和溶解度的涵義；⑤了解結(jié)晶現(xiàn)象；⑥能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算及初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

　　3、第十單元“酸和堿”。本單元先從酸堿指示劑的實驗，簡單地反映酸和堿能與指示劑反應(yīng)并顯示不同的顏色，從而說明酸和堿作為不同類物質(zhì)具有不同的性質(zhì)，使學(xué)生對酸和堿有一些初步的認(rèn)識。再具體介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)、用途等，簡單歸納幾種酸和堿各自相似的化學(xué)性質(zhì)。及結(jié)合具體物質(zhì)來介紹的有關(guān)酸和堿的腐蝕性。最后，通過酸和堿溶液的導(dǎo)電實驗，來說明酸和堿為什么會具有一些共同的性質(zhì)。本單元主要涉及到以下的主要內(nèi)容：①酸的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用；②堿的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用；③酸堿性質(zhì)的探究實驗。

　　4、第十一單元“鹽、化肥”。本單元先從生活中的食鹽拓展到化學(xué)意義上的鹽類化合物，指出即使在生活中，人們常見的鹽也不止食鹽一種。再通過介紹化肥拓展鹽在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。同時也對酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件、碳酸根離子的檢驗、分離提純物質(zhì)及化合物的分類（供選學(xué)）等內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、歸納和提高、延伸。所涉及的主要內(nèi)容有：①根據(jù)常見的鹽的性質(zhì)及用途解決生產(chǎn)、生活中的實際問題；②根據(jù)鹽的性質(zhì)，完成酸堿鹽的相互轉(zhuǎn)化；③利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，判斷復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行；④化學(xué)肥料的檢驗計算。

　　5、第十二單元“化學(xué)與生活”。本單元主要涉及到以下的內(nèi)容：人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)；有機(jī)合成材料。

　　四、教學(xué)進(jìn)度計劃教學(xué)進(jìn)度表：

　　周次教學(xué)內(nèi)容備注

　　1第八單元：金屬及金屬材料

　　2-3第九單元：溶液

　　4-5第十單元：酸和堿；第一次質(zhì)量檢測

　　6第十一單元：鹽、化肥；

　　第十二單元：化學(xué)與生活

　　8-9基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：1-4單元

　　10基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：5-8單元

　　11基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：9-12單元

　　12專題復(fù)習(xí)：1-2-3單元