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幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃（通用23篇）
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，是時(shí)候靜下心來好好寫寫教學(xué)計(jì)劃了。我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的，以下是小編為大家收集的幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 1
一、班級(jí)概況
這個(gè)班有45個(gè)孩子，包括女孩和男孩。除了一些孩子中途換班外，98%的孩子直接從中產(chǎn)階級(jí)升到大班。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的中產(chǎn)階級(jí)常規(guī)學(xué)習(xí)，孩子們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了一定的進(jìn)步。兒童身體、認(rèn)知體、認(rèn)知和社會(huì)性。具體分析如下具體分析如下應(yīng)性強(qiáng)，自理能力高，如xx孩子雖小，但自理能力強(qiáng)，能獨(dú)立吃飯，獨(dú)立穿衣，獨(dú)立上廁所洗手。大多數(shù)孩子可以適應(yīng)幼兒園的生活，可以參與教學(xué)活動(dòng)，原班沒有孩子哭，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班孩子的身體狀況和心理特點(diǎn)，采取更多的表揚(yáng)，更多的鼓勵(lì)，樹立榜樣，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)作用，讓孩子逐漸建立在集體生活中的信心，把我是最好的，我能做到這樣的話貫穿孩子的日常生活，從而培養(yǎng)孩子熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)和孩子活潑開朗的性格。本學(xué)期的工作重點(diǎn)從中產(chǎn)階級(jí)保護(hù)教育轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃�，讓每個(gè)孩子都能在自己的基礎(chǔ)上進(jìn)步，做好幼兒聯(lián)系。同時(shí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和日常生活管理也是本學(xué)期的重點(diǎn)。
二、教學(xué)目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，扎實(shí)，做好教育和家長(zhǎng)工作，主要關(guān)注兒童日常教育和道德教育，提高兒童體質(zhì)，發(fā)展兒童語言能力、繪畫能力，注重智力發(fā)展，使兒童在道德、智力、身體、美等方面得到全面發(fā)展。
(一)健康教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教孩子一些基本的健康知識(shí)，培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣，初步的自理能力和自我保護(hù)能力，發(fā)展孩子的基本動(dòng)作，提高身體素質(zhì)。
1.能正確靈活地躲閃跑。
2.雙腳前后跳躍，單腳連續(xù)跳躍，交替轉(zhuǎn)身跳躍。
3.能連續(xù)跳繩，能幫助跑跳。
4.邊跑邊接球。
5.靈活向前滾動(dòng)，用肘部移動(dòng)身體，用力向前爬。
6.可以單手拿適量物品走跑。
(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)
1.喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng)，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。
2.可以從多個(gè)角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因和規(guī)律。
3.了解常見動(dòng)植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動(dòng)植物的概念。
4.感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。
(三)音樂教學(xué)目標(biāo)
1.充分利用電子琴的獨(dú)特性，讓孩子感受到不同樂器帶來的不同音色效果。
2.充分提高兒童的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。
3.通過音樂游戲和肢體語言發(fā)展兒童的音樂感知能力。個(gè)人指導(dǎo)能力弱的.孩子。
三、教學(xué)手段及措施
本學(xué)期根據(jù)本班兒童的情況和年齡特點(diǎn)教學(xué)采用以下方法：
1.將各種教學(xué)活動(dòng)融入到游戲中。創(chuàng)造兩個(gè)游戲環(huán)境，提供適當(dāng)?shù)挠螒驁?chǎng)地和玩具材料，以確保足夠的游戲時(shí)間。根據(jù)大班兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合練習(xí)、游戲、比賽，以游戲的形式，教學(xué)和樂趣。
2.大班兒童的身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過操作和游戲提高兒童的理解和表達(dá)能力。
3.利用生動(dòng)的教育，幫助孩子動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)嘴，獲得學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)孩子積極學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4.注重集體活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重兒童的個(gè)體差異，因材施教。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 2
一、班情分析
經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)和生活，我們班的新生情緒基本穩(wěn)定，有的孩子還在哭，情緒不穩(wěn)定。經(jīng)過一段時(shí)間的生活和學(xué)習(xí)，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。每個(gè)孩子都愿意上幼兒園，積極參與教師組織的各種活動(dòng)；養(yǎng)成自理的好習(xí)慣，自己吃飯，注意輕輕放餐具，午睡時(shí)在老師的幫助下穿脫衣服；學(xué)習(xí)游戲也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，可以靜靜地坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)，可以聽老師的指導(dǎo)，積極參與活動(dòng)。應(yīng)該說，經(jīng)過我們的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某删汀?/p>
二、本學(xué)期的主要目標(biāo)
1、注重兒童的日常生活，培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，尊重父母、長(zhǎng)輩，為集體服務(wù)，形成集體理念，使兒童在此基礎(chǔ)上促進(jìn)全面發(fā)展。
2、培養(yǎng)孩子在思想道德上養(yǎng)成禮貌衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴可以團(tuán)結(jié)友誼，互相謙遜，形成一定的集體觀念。
3、教育孩子尊重長(zhǎng)輩，在花園里呆在家里。
4、在自理方面，學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣服，疊衣服，平時(shí)注意讓孩子學(xué)會(huì)做力所能及的事情。
5、發(fā)展兒童智力，在日常生活中，要求兒童用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)兒童的口頭表達(dá)能力。豐富游戲內(nèi)容的創(chuàng)作，組織孩子玩各種游戲。利用散步、游戲時(shí)間，激發(fā)孩子觀察周圍的變化，發(fā)展孩子的觀察和思維能力。并通過講故事、學(xué)兒歌的形式，逐步豐富孩子的詞匯，幫助孩子掌握新的詞匯和意義。利用音樂游戲，課間休息，播放音樂或玩游戲，培養(yǎng)孩子感受藝術(shù)之美。
6、增強(qiáng)兒童體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定數(shù)量的鍛煉，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為兒童穿脫衣服，午睡，注意增減被子，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。注意飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)兒童不挑食，提高午餐速度，形成更好的.午餐習(xí)慣。
7、在日常生活中，時(shí)刻提醒孩子要有正確的坐、站、走的姿勢(shì)，教育孩子愛護(hù)五官。教育孩子早睡早起，在家少看電視，多鍛煉，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
8、在審美教育方面，通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善惡，讓孩子成為一個(gè)美麗的人。讓孩子們通過藝術(shù)活動(dòng)創(chuàng)作美麗的作品，讓孩子們體驗(yàn)樂趣。通過周圍的各種好人和好事，讓孩子們及時(shí)理解、表揚(yáng)和鼓勵(lì)，從而達(dá)到教育的效果。
三、家庭聯(lián)系
1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況，了解孩子在家的情況。
2、每周寫家庭聯(lián)系冊(cè)，做好橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋孩子在家的情況。
四、常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī):引導(dǎo)孩子在幼兒園主動(dòng)迎接老師和阿拉伯，離開幼兒園時(shí)主動(dòng)說再見；在幼兒園，與孩子團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶東西，不打人，做錯(cuò)事道歉，主動(dòng)說對(duì)不起。
2、衛(wèi)生常規(guī):每天早上檢查時(shí)，注意提醒孩子衣著整潔，手干凈，不留長(zhǎng)指甲，帶干凈的手帕；飯前飯后提醒孩子洗手；午餐時(shí)，教孩子正確使用勺子，不挑食，邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不要把食物放在桌子和地上。
3、午睡常規(guī):吃飯前后知道排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，不玩勺子和食物，吃完后把勺子放好，然后靜靜地看書，不跑午睡前，你知道先小便，然后在老師的幫助下脫下衣服，蓋上被子。午睡時(shí)不說話，不動(dòng)，安靜地睡覺。午睡時(shí)，你可以學(xué)會(huì)穿衣服和鞋子。
4、課堂常規(guī)：要求孩子聽到鈴聲立即進(jìn)入教室，坐在座位上，注意小腳，小手膝蓋，胸部也站起來，眼睛看老師，課堂紀(jì)律，不隨意說話，離開座位，注意養(yǎng)成孩子積極思考，舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī):教育孩子課間游戲時(shí)不要亂跑亂叫，愛護(hù)課堂上的桌椅和玩具，輕拿輕放，不要隨便拿老師桌上的東西。游戲結(jié)束后，游戲角的玩具要整理好放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī):教育孩子愛護(hù)桌椅，不要把椅子當(dāng)馬騎，不要在墻上亂涂亂畫，拿玩具、杯碗等。
五、具體措施
1、讓孩子們?cè)谛聦W(xué)期快樂地來公園，保持良好的心情。
2、逐步鞏固，提高和加深兒童自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注意日常生活中的觀察，及時(shí)表揚(yáng)兒童的良好行為，每周獲獎(jiǎng)，促進(jìn)兒童養(yǎng)成良好的日常生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、結(jié)合教學(xué)和游戲課，開展兒童感興趣的活動(dòng)，提高兒童繪畫、唱歌、口語表達(dá)等技能。
4、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)自理能力。在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，進(jìn)一步提高日常培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，注意讓孩子逐漸明白為什么要這樣做。比如培養(yǎng)洗手常規(guī)，讓孩子學(xué)會(huì)如何洗得最干凈。在這個(gè)過程中，同時(shí)培養(yǎng)孩子的自理能力培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助，讓孩子及時(shí)獲得我學(xué)會(huì)了的成就感，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和做事的自信心。
5、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全、易于學(xué)習(xí)的戶外材料，促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉運(yùn)動(dòng)，確保兒童有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，使兒童有一定的適應(yīng)天氣變化的能力，不經(jīng)常感冒、生病。
6、充分利用課堂上的各種教具和兒童喜愛的其他材料，保護(hù)和激發(fā)兒童對(duì)周圍環(huán)境和事物的好奇心和探索欲望，引導(dǎo)兒童通過觸摸、聞、捏、推、聽等感官探索直接獲得感性體驗(yàn)，培養(yǎng)兒童對(duì)事物的感知。
7、抓住兒童口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為兒童創(chuàng)造一個(gè)美麗、標(biāo)準(zhǔn)化、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)兒童語言的發(fā)展，豐富兒童的詞匯和理解語言的能力。引導(dǎo)孩子用簡(jiǎn)單的句子與成年人交流，表達(dá)他們的需求和感受，不要擔(dān)心，學(xué)習(xí)完整的句子。
8、班級(jí)合作通過交接教科書、班會(huì)議、班級(jí)合作，隨時(shí)交流兒童觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施，發(fā)揮班級(jí)教育集體作用，提高教育工作效率，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，做好工作。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 3
新學(xué)期的工作開始了，為了讓每個(gè)孩子都能得到更好的發(fā)展，更健康、更全面的成長(zhǎng)。為了更好地工作，在學(xué)習(xí)和工作中成長(zhǎng)，制定計(jì)劃，不斷糾正和提高自己，不斷提高教師的素質(zhì)。以下是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：
一、提高思想政治素質(zhì)
積極參與時(shí)事和政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，從我做起，從周圍的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，熱愛自己的工作，樹立強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神、責(zé)任感和良好的道德道德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教研工作。在工作中，以教師的道德規(guī)范要求自己，樹立榜樣，認(rèn)真、耐心、關(guān)心、愛對(duì)待每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子在自己的水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮你有我，我有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，做好班級(jí)工作。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作
這學(xué)期有幾個(gè)新班的孩子。我想用愛和耐心對(duì)待每一個(gè)孩子，讓他們感受到老師的愛和孩子的友好，讓他們喜歡幼兒園。盡快適應(yīng)新環(huán)境。
1、在體質(zhì)方面，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣變化和室內(nèi)外溫差，督促孩子隨時(shí)添加衣服，愛出汗的孩子，應(yīng)特別照顧，同時(shí)注意孩子的飲用水，讓孩子渴喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)，降低兒童生病率，保持班級(jí)、出勤率。真正讓家長(zhǎng)放心。
2、注意孩子的日常習(xí)慣，如：我們掌握飲用水習(xí)慣，孩子不需要老師每天提醒，孩子可以主動(dòng)完成；我們繼續(xù)把孩子輕輕說話，輕輕拿椅子，孩子的禮貌習(xí)慣，閱讀，玩玩具和其他習(xí)慣。
3、教育孩子做自己的事。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的`能力。
4培養(yǎng)孩子的道德教育，愛祖國(guó)，愛國(guó)旗，升旗，知道不說話；了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不要做任何損害班級(jí)的事情。
5、生活衛(wèi)生常識(shí)
�。�1）知道如何保護(hù)視力，閱讀和繪畫應(yīng)保持正確的姿勢(shì)。不要在陽光下閱讀、繪畫，光線太強(qiáng)、太弱畫。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識(shí)，用正確的方法刷牙。
(3)了解一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識(shí)，不要吃不干凈的食物。
(4)知道天氣變化，運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識(shí)
(1)不要玩危險(xiǎn)游戲，不要去危險(xiǎn)的地方。
(2)懂得交通安全。
(3)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)意識(shí)。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活能力
(1)正確快速地洗手洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣
(2)吃飯慢慢咀嚼，不挑食，不留食物，學(xué)會(huì)用筷子。吃飯的時(shí)候不要大聲說話，不要亂七八糟，飯后清理干凈。
(3)安靜地睡覺。獨(dú)立、有序、快速地脫衣服、鞋襪，系鞋帶，整理床。
(4)保持儀表整潔，咳嗽打噴嚏時(shí)用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)臉，不要對(duì)別人打噴嚏。
(5)保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁
三、做好教育教學(xué)工作
根據(jù)幼兒園大綱的指導(dǎo)思想，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解大綱的精神，更好地融入實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書，創(chuàng)造性地使用新課程。根據(jù)本班兒童的年齡特點(diǎn)，制定合理、符合兒童接受能力的主題活動(dòng)課程。認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，讓孩子在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，在規(guī)程和剛要的指導(dǎo)下，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，提高專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期配合教育工作者繼續(xù)發(fā)展兒童以下能力：
1、繼續(xù)做好課堂特色:培養(yǎng)孩子自信、友誼、誠(chéng)實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好道德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、采用小組等教學(xué)模式，大膽嘗試新的教學(xué)模式，仔細(xì)觀察兒童活動(dòng)，做好觀察分析，發(fā)展兒童觀察能力、實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強(qiáng)兒童的日常培訓(xùn)，通過平時(shí)隨機(jī)向兒童講解日常要求，采取多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)格檢查日常實(shí)施情況，讓兒童每天輪流做值班學(xué)生，做好小主人。
4、注意孩子的個(gè)體差異，讓每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步。
5、培養(yǎng)兒童在各科活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作的能力。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 4
悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假時(shí)光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足兒童多方面發(fā)展的需要，尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使兒童身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班共有兒童37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分兒童已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，兒童對(duì)音樂的感受力較弱、兒童的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，兒童對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方，我們將在兒童的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓兒童各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位兒童在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范兒童的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)兒童的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范兒童的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展兒童智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒兒童增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；
不讓兒童帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免兒童吃錯(cuò)藥。教給兒童一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了兒童的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促兒童養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育兒童注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)兒童自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓兒童學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在兒童夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)兒童毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)兒童被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
細(xì)心呵護(hù)兒童成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛兒童，特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意兒童良好睡姿的培養(yǎng)，使兒童能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作
根據(jù)大班兒童的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮兒童的主動(dòng)性。留心每個(gè)兒童身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的兒童多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)兒童的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向兒童講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)兒童進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)兒童能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
重點(diǎn)培養(yǎng)兒童的閱讀能力、提高兒童的講述能力。幫助兒童掌握閱讀的'方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練兒童講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)兒童繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，兒童對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視兒童一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證兒童一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)兒童的安全意識(shí)、幫助兒童掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓兒童在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理
1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。兒童一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對(duì)問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
3、對(duì)于做錯(cuò)事情的兒童，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰，不對(duì)兒童進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。
五、家長(zhǎng)工作
1、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解兒童在園情況。通過網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通兒童在園表現(xiàn)及兒童在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解，保證信息通暢。
2、利用早晚接送兒童的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解兒童在家的情況，以便于更好的對(duì)兒童進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論。
3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流兒童的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同配合，提高兒童的學(xué)習(xí)生活�？傊�，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排
九月份：
1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置，為兒童營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。
2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長(zhǎng)來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。
3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。
4、舉行中秋活動(dòng)——“快樂的中秋節(jié)”。
5、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的安全教育。
十月份：
1、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃，必須根據(jù)各年齡段兒童發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃，要求目標(biāo)明確，使兒童個(gè)性全面發(fā)展。
2、對(duì)兒童進(jìn)行愛國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育。
3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成兒童良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)兒童的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。
4、加強(qiáng)安全教育，提高兒童自我保護(hù)意識(shí)
5、重陽節(jié)活動(dòng)——“來歷等小知識(shí)”。
十一月份：
1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。
2、積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動(dòng)——“安全在我心中”
十二月份：
1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動(dòng)。
2、積極參加外園的觀摩活動(dòng)。
一月份：
1、做好期末的教育評(píng)價(jià)。
2、做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。
3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。
4、做好寒假兒童安全教育。
本學(xué)期我將根據(jù)本班實(shí)際情況，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以快樂的學(xué)習(xí)方式，陪伴兒童一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 5
一、幼兒情況分析：
-幼兒大班共有幼兒51人，其中男孩26人，女孩25人。年齡大約都在3----5歲之間，他們大都來自本校的幾個(gè)校轄村，大部分幼兒都能在活動(dòng)中積極表現(xiàn)自己，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，幼兒們都喜歡唱歌活動(dòng)，感受力和表現(xiàn)力都比較強(qiáng)，但幼兒對(duì)打擊樂活動(dòng)接觸較少，還沒有形成一定的活動(dòng)常規(guī)，很多樂器幼兒還不知道如何使用，更談不上感受和表現(xiàn)了。
二、指導(dǎo)思想：
《綱要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。每個(gè)孩子都喜歡敲敲打打，打擊樂就很適合孩子這種與生俱來的本能。通過這項(xiàng)孩子喜愛的`音樂活動(dòng)，可以發(fā)展孩子的合作能力，增強(qiáng)紀(jì)律和責(zé)任感，使他們從中獲得快樂和成功的感受。因此本學(xué)期我們將根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平開展教研活動(dòng)。
三、目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)常見的打擊樂器并會(huì)操作，培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力。
2、感受到聲音的基本特征：音高、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短等變化。
3、能利用廢舊材料制作樂器，有一定的動(dòng)手能力，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
4、在集體音樂活動(dòng)中協(xié)調(diào)、合作，養(yǎng)成良好的音樂活動(dòng)常規(guī)。
四、措施：
1、發(fā)揮家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料制作簡(jiǎn)單的打擊樂器
2、開設(shè)音樂區(qū)，為幼兒提供適宜的環(huán)境和表現(xiàn)途徑，引導(dǎo)幼兒親自操作體驗(yàn)，大方自信地表現(xiàn)。
3、積極開展各種音樂教育活動(dòng)，將音樂滲透到一日生活中去，發(fā)揮幼兒教育的中介作用，使其各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身的音樂素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，開拓思路，從適宜幼兒年齡特點(diǎn)的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學(xué)。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 6
經(jīng)過前面兩年半的學(xué)習(xí)生活，孩子們終于進(jìn)入了幼兒園的最后階段.不管對(duì)于孩子還是我來說，這學(xué)期是特殊的一個(gè)學(xué)期，是具有時(shí)代意義的學(xué)期，是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期。就像以前的老師說的：對(duì)自己要有要求。為孩子們畫上在幼兒園完美的句號(hào)，結(jié)合上學(xué)期工作的不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃，不管是對(duì)孩子還是對(duì)自己，都希望能有所提高。
一、個(gè)性修養(yǎng)
一直以來，都想提升個(gè)人修養(yǎng)，做個(gè)品位的教師，同時(shí)培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文修養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感，培育祖國(guó)的.花朵。說來容易，但真正要做到要付出很多努力，我會(huì)繼續(xù)朝這方向，不斷去做。
剛踏入幼教崗位的時(shí)候，就聽老師說“每個(gè)老師要有自己的風(fēng)格，不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格�！蹦菚r(shí)不懂，也不明白自己的風(fēng)格到底是什么，總覺得別人都很好，也一直在學(xué)好的，模仿好的風(fēng)格。慶幸的是，現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么，我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅(jiān)持下去，帶出有風(fēng)格的班級(jí)和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，不計(jì)得失，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，力爭(zhēng)做到更好，使學(xué)生受益，家長(zhǎng)滿意。
二、具體成長(zhǎng)目標(biāo)
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一個(gè)業(yè)務(wù)和教學(xué)上的好老師。
�。�1）平時(shí)“樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)”，掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能，靈活應(yīng)變，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。其實(shí)每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一節(jié)公開課都是檢驗(yàn)，我會(huì)像以前一樣，同時(shí)我要更積極主動(dòng)些，認(rèn)真做好每次磨練，努力爭(zhēng)取每次檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓自己像一個(gè)兵，不斷練習(xí)，最終成為一名好兵，一名隨時(shí)能出戰(zhàn)的精兵。
�。�2）“善于反思，勤于積累”，不斷思考，注重積累平時(shí)教學(xué)中成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極參加園內(nèi)的每次探討活動(dòng)中，吸取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師
�。�1）系統(tǒng)的掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)。作為老師最重要的是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，嚴(yán)以律己。
�。�2）向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征。
3、總之，在接下來的一學(xué)期中，我力爭(zhēng)做到：
堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在是師生交往中發(fā)展自己；
反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己；
學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己；
投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越。
三、增進(jìn)家園聯(lián)系
本學(xué)期我要繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解決家長(zhǎng)提出的問題，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長(zhǎng)意見和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間關(guān)系。
我會(huì)不斷努力，做好我的每一件本職工作。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 7
新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我被分到了大二班，在新的學(xué)期里，我可能會(huì)面臨很多新的問題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中，更有計(jì)劃，更有目標(biāo)的去解決這些問題完成好工作，我本學(xué)期的計(jì)劃如下：
一、增進(jìn)師生關(guān)系
剛來到大二班開始會(huì)有一些陌生，雖然不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，但在開學(xué)的第一個(gè)月里，我會(huì)耐心、仔細(xì)的去了解他們，能夠盡快的融入這個(gè)大集體。
二、教育教學(xué)工作
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)和教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置和安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件和機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，和幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，和幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的`吸引力，（老師和幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
三、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此，要加強(qiáng)晨午檢查，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
四、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期我將通過晨間，離園的時(shí)間了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。
同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。
對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)，我們將以電話、形式和家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
再就是通過家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
新的一年，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 8
新的學(xué)期又開始了，轉(zhuǎn)眼間，我已與幼兒度過了整整一年時(shí)間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探索。我會(huì)努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，并且積極學(xué)習(xí)，進(jìn)行進(jìn)修，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的大班學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力將各方面做的更好。
一、班級(jí)管理。
本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們?cè)诶蠋熤邪嗟呐囵B(yǎng)和帶領(lǐng)下，各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展和提高，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來也比較容易，因此孩子的'常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的。
二、教育教學(xué)。
在教育工作中，我將認(rèn)真擬定好各類計(jì)劃，為發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思想，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)，制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，發(fā)展其好奇心，主動(dòng)學(xué)習(xí)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的教學(xué)氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。
三、個(gè)人方面。
1、結(jié)合工作實(shí)踐，通過各種方式進(jìn)行再學(xué)習(xí)，這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo)，繼續(xù)努力，來提高自己的專業(yè)水平，充分運(yùn)用課余時(shí)間來學(xué)習(xí)，多多學(xué)習(xí)新的幼兒知識(shí)教育來充實(shí)自己，并把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
2、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。
3、在平時(shí)，多到別的班級(jí)走走，看看，聽聽，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的情況實(shí)施收效好的教育方法。
4、在生活中，要做一個(gè)有心人，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，和同事們成為朋友。
5、在課后，做好家長(zhǎng)工作，多和家長(zhǎng)聯(lián)系，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的情況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 9
很快，一年又過去了。在不知不覺中，我又要迎來了新的一學(xué)期。對(duì)于新的學(xué)期的工作，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接一切。每當(dāng)我感到工作勞累的時(shí)候，我看到孩子們一張張蓬勃朝氣的臉，一雙雙懵懂的眼睛，我的心里就免去了所有的不快感。在大班里，是孩子們?cè)谟變簣@的最后的一個(gè)時(shí)期，所以，為了給孩子們傳授更多的知識(shí)，留下更多的美好的回憶，也為了幫助做好銜接小學(xué)的工作，我做了如下的總結(jié)：
一、班級(jí)情況分析
通過近段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語，會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，?所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、以及本土文化和時(shí)事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國(guó)慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂
3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里?要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)?為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的`作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感�，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。
五、保教方面
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 10
針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”，通過多種形式的活動(dòng)，不斷提高幼兒一日活動(dòng)的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
一、基本情況：
本學(xué)期我班幼兒35名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”。
二、安全工作：
1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，力在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；
2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；
3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；
4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；
5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；（班級(jí)教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)（每月一次），增加幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)） ；
6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；
7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；
8、能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；
2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。
3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；
4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；
5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄；
6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
7、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。
8、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
10、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
11、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。
四、教育教學(xué)：
1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。
3、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動(dòng)。
4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
5、能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。
7、對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。
8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的`班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。
10、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)，將蒙氏教育、英語教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開展。在活動(dòng)中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；
11、積極開展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；
12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境；2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境；
3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料；
4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)；
5、小班時(shí)在老師培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系；
6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長(zhǎng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境；
7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展。
8、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 11
新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開始。新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)制定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組制定的計(jì)劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、思想政治
更新觀念，一《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章指導(dǎo)，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、配班工作
本學(xué)期我被調(diào)到中四班任配班老師 ，我將在班主指導(dǎo) 下，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃及每周安排組織好教育活動(dòng)，認(rèn)真完成各類表冊(cè)的填寫，在幼兒活動(dòng)中做好觀察記錄，與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)反思，不斷總結(jié)自己失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力， 真正地做好班級(jí)全面工作。
三、教育教學(xué)工作
不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，合理利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
1．全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2．在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)子游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3．注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的.教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作，讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4．鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以發(fā)展幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們的自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。
四、保育工作
1.充分利用自然因素，展開體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2．合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣。
3.在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
4．抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
五、家長(zhǎng)工作
1．注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方法的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題的重視。
2．利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家長(zhǎng)會(huì)等途徑，及時(shí)想家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，取得家長(zhǎng)的理解信任。
總之，在本學(xué)期我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，盡職盡責(zé)地做好本職工作，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)！
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轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期，我們班孩子們又長(zhǎng)大了一些，自理能力又提高了很多，但是，相信我們會(huì)在工作中齊心協(xié)力，共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，相信我們班的孩子一定能更好的發(fā)展，現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：
班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒 名，經(jīng)已在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā) 生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話說不清楚，為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)且，團(tuán)結(jié)合作，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：
1、生活衛(wèi)生飛快
會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物，培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，知道健康的重要性。
2、安靜的就寢，在老師的.幫助下有秩序的空穿衣物，擺放好鞋子，并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤剑瑢W(xué)會(huì)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性。
(一)健康方面
1、能較好的適應(yīng)環(huán)境，簡(jiǎn)單了解一此健康，衛(wèi)生知識(shí)，能積極參加體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性，協(xié)調(diào)性。
(二)語言方面
1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴，喜歡與同伴和老師說說：會(huì)說普通，理解簡(jiǎn)單的故事、圖片，能主動(dòng)參與聽、說、回答、學(xué)習(xí)較為清楚連貫的語言表達(dá)自己的愿望。
(三)科學(xué)方面
1、觀察動(dòng)物、植物生命物質(zhì)的特征，了解日常生活各種物品的作用。
2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)物征分類。
(四)藝術(shù)方面
樂意參加繪畫活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣;認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫;能用自然的聲音宣唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容;樂意參加音樂活動(dòng)，喜歡音樂游戲。
(五)社會(huì)方面
1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語。
2、和同伴共同游戲，愿意和同伴來往;熟悉幼兒園環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系。
3、簡(jiǎn)單了解我國(guó)的節(jié)日及節(jié)日習(xí)俗。
總之，我們的工作就是這么繁瑣，但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 13
新的學(xué)期工作開始了，為了使孩子們健康、快樂地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制訂如下工作計(jì)劃：
一、思想政治方面
遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)刻注意自己的.言談舉止，嚴(yán)格要求自己。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，不光有日常的知識(shí)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。
三、安全教育方面
提高幼兒的生活自理能力，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
四、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。
總之，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱情孕育孩子的成長(zhǎng)，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 14
一、情況分析
本學(xué)期大一班共有xx著名的孩子，包括男孩xx個(gè)，女孩xx經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，兒童的身體、認(rèn)知和社會(huì)能力都得到了提高。在身體發(fā)育方面，兒童仍然缺乏平衡感、集體隊(duì)列鍛煉和能力。集體觀念在社會(huì)發(fā)展方面較弱。認(rèn)知：通過方案教學(xué)，各種球兒童的積極研究和探索能力得到了一定程度的提高。面對(duì)第二學(xué)期兒童畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下幾個(gè)方面工作：
二、培養(yǎng)方向
身體發(fā)育
1.組織體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確的坐姿和均勻的行走步幅，按節(jié)奏靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆井、攀爬活動(dòng)�？梢蚤_展多項(xiàng)創(chuàng)造性的體育活動(dòng)。
2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為小學(xué)做準(zhǔn)備。
認(rèn)知發(fā)展
1.了解常見的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)了解一些簡(jiǎn)單的自救方法和身體保護(hù)方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí)，通過衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。能做力所能及的事，收拾書包和物品。
2.積極觀察周圍的事物，了解春夏的變化。愛思考，愛提問，從不同的角度對(duì)物體進(jìn)行分類，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差異，形成數(shù)字概念，學(xué)習(xí)1-10的加減，初步用不同的測(cè)量方法測(cè)量物體，學(xué)會(huì)看圖列，編寫簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。了解貨幣和時(shí)鐘。
社會(huì)發(fā)展
1.了解和熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國(guó)少數(shù)民族和多元化世界。熱愛你成長(zhǎng)的環(huán)境。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能夠以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒和情緒，禮貌、熱情、積極地與同齡人溝通，有合作感，形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定的毅力、責(zé)任感和控制力。為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三、主要活動(dòng)
為了提高孩子的主體意識(shí)，參加年級(jí)活動(dòng)、環(huán)保方案和小辯論會(huì)。
2.為孩子慶祝生日，舉行生日聚會(huì)，送上親切的祝福。讓他們感受朋友的祝福。
3.積極參加春游，開啟兒童創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)兒童集體觀念和參與意識(shí)的`教育。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備畢業(yè)表演。讓每個(gè)孩子鍛煉，培養(yǎng)自信心。準(zhǔn)備上小學(xué)。
四、家長(zhǎng)工作
1.結(jié)合家長(zhǎng)和孩子的意愿，開展各種活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)和幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)討論。
2、建立與家長(zhǎng)接觸的多層橋梁，在幼兒園與家長(zhǎng)之間發(fā)揮良好的溝通作用。通過家庭宣傳專欄和家庭通訊卡，家長(zhǎng)可以發(fā)揮宣傳和學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)能夠理解一些與時(shí)代一致的教育理念。
3、通過年級(jí)會(huì)議，選擇家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)我們的教育活動(dòng)和集體活動(dòng)提出建議，積極及時(shí)推動(dòng)其他家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成良好的家庭聯(lián)系氛圍。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 15
一、班況分析：
本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育戶外，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有必須的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作。
二、班級(jí)工作總目標(biāo)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：
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1、喜愛上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與群眾生活。
2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，持續(xù)桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。
4、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。
5、在老師的幫忙鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。
6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。
8、在群眾活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
�。ǘ┱Z言：
1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。
2、學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、喜愛與同伴交流，愿意在群眾面前講話、表演。
4、在教師的'引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。
�。ㄈ┛茖W(xué)：
1、對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲
2、發(fā)展初步觀察潛質(zhì)：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)
3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動(dòng)，初步構(gòu)成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知潛質(zhì)。
4、喜愛擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。
�。ㄋ模┥鐣�(huì)：
1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中持續(xù)愉快的情緒
2、建立良好的師生關(guān)聯(lián)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感，信賴感
3、培養(yǎng)幼兒喜愛參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步理解老師的推薦和指示，知道遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請(qǐng)，謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)潛質(zhì)。
（五）藝術(shù)：
1、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和
藝術(shù)中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的潛質(zhì)。
4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。
5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。
6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。
四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)資料及指導(dǎo)要點(diǎn)：
�。�1）生活區(qū)：帶給各種材料，提示自我服務(wù)的潛質(zhì)。
喂小動(dòng)物，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)潛質(zhì)。
用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性。
扣紐扣，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。
�。�2）語言區(qū)
帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。
各種與主題有關(guān)的圖書與文字。
幼兒從家中帶來的圖書。
帶給玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談。
�。�3）益智區(qū)
蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋，發(fā)展比較潛質(zhì)，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)潛質(zhì)。
找朋友準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。
�。�4）玩具區(qū)
帶給、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
五、家長(zhǎng)工作：
1、做好全面的新生家訪工作。
〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況，寫好家訪記錄。
〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。
2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)：
〈1〉及時(shí)召開一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)說班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法。
〈2〉向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想，方法。
3、利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。
4、利用早、晚接送的時(shí)刻，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家、園教育的一致性。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 16
為促進(jìn)幼兒的身體健康和協(xié)調(diào)發(fā)展，提高其體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及參與體育活動(dòng)的興趣；發(fā)展幼兒的智商，培養(yǎng)規(guī)范使用感觀和表達(dá)相互交流的基本能力，提高對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)知，培養(yǎng)有益的興趣及學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，鍛煉大體的動(dòng)手能力；激起幼兒對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)、團(tuán)體、工作與科學(xué)的熱愛，培養(yǎng)誠(chéng)信、自信、好問、友好、英勇、愛惜公共財(cái)物、戰(zhàn)勝困難、講究禮貌和遵規(guī)守紀(jì)等良好品行和習(xí)慣，及其產(chǎn)生開朗活潑的個(gè)性；同時(shí)，啟發(fā)幼兒基本認(rèn)知美和表現(xiàn)美的興趣和能力。特制定下列教學(xué)計(jì)劃：
一、語言領(lǐng)域
1、聆聽：能夠主動(dòng)、積極且專注地聆聽別人的.交談，理解內(nèi)容，精確捕獲和傳遞關(guān)鍵信息，可以理解較為復(fù)雜的多種命令。
2、描述：可以圍繞特定話題展開討論和交談，學(xué)習(xí)質(zhì)疑和發(fā)布個(gè)人觀點(diǎn)；用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)情緒，和同伴分享感受。在集體場(chǎng)合下，自然地描述，語言流暢，用詞準(zhǔn)確。
3、欣賞：樂于欣賞各種體裁和樣式的文學(xué)著作，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)所運(yùn)用。愿意轉(zhuǎn)述、敘述和表演文學(xué)著作，基本體會(huì)內(nèi)容的語言魅力，理解、感受和想像所表達(dá)的情感、意境和幽默。能獨(dú)立創(chuàng)作簡(jiǎn)單兒歌、故事和散文等。
二、科學(xué)領(lǐng)域
1、數(shù)的概念：掌握10之內(nèi)順序數(shù)、最后及其理解10之內(nèi)的單雙數(shù)分組記數(shù)；學(xué)習(xí)10之內(nèi)的數(shù)的組成及加減法。
2、幾何形體：掌握?qǐng)A球和正方體。
3、量認(rèn)知：學(xué)習(xí)自然測(cè)量及其二等分、四等分的概念。
4、空間方位：可以區(qū)分左右。
5、時(shí)間：了解日歷。
三、社會(huì)領(lǐng)域
1、自我認(rèn)同：明白錯(cuò)誤時(shí)要積極認(rèn)可，做到誠(chéng)信，認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特之處，對(duì)個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和成長(zhǎng)感到自豪�？梢哉{(diào)節(jié)情緒，不隨意鬧脾氣。
2、人際交往：主動(dòng)而準(zhǔn)確地應(yīng)用禮貌用語，愿意與周圍人問好及交談，懂得如何招呼客人并愿意主動(dòng)和他們交流。愿意遵從成人與同伴的意見，不做危險(xiǎn)的事情，努力讓父母和老師安心。關(guān)心他人，愿意幫助有需要的人，關(guān)心班級(jí)事務(wù)，明白團(tuán)體合作的意義，理解勝不驕、敗不餒的道理，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
3、社會(huì)現(xiàn)狀：理解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的職業(yè)，感謝他們的勞動(dòng)所得，并尊重國(guó)家象征，如國(guó)徽，可以唱國(guó)歌，關(guān)心故鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的變化感到自豪。
4、社會(huì)規(guī)則：可以運(yùn)用輪流、合作、互換等形式和同伴一起游戲，了解安全、交通和環(huán)保的標(biāo)識(shí)，并愿意依照標(biāo)志行動(dòng)。
四、健康領(lǐng)域
1、愉快參加幼兒園的各種活動(dòng)，可以準(zhǔn)確表達(dá)自己的要求。懂得尊重別人，基本學(xué)會(huì)控制情緒，遵照幼兒園的活動(dòng)流程。
2、能獨(dú)立用餐、睡眠及如廁，勤洗澡和換衣，重視保護(hù)環(huán)境及清潔衛(wèi)生，掌握基本衛(wèi)生知識(shí)，關(guān)心換牙衛(wèi)生并保護(hù)牙齒，認(rèn)知幾種常見的安全標(biāo)識(shí)。
3、學(xué)習(xí)上下分隊(duì)走，靈便融洽地開展各種體育活動(dòng)，掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)，樂于探尋多種身體活動(dòng)的玩法。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
音樂：能用自然悅耳的聲音富有神情地唱歌，可以在集體眼前單獨(dú)勇敢地演出并樂于嘗試不同形式的音樂合作表演。
1、能夠認(rèn)知并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)奏特點(diǎn)，可以為熟悉的歌曲增加新歌詞，并敢于演唱。
2、愿意參加音樂相關(guān)活動(dòng)，具有良好的傾聽音樂的習(xí)慣。
美術(shù)：
1、嘗試采用不同的繪畫工具和材料，通過觀察、繪畫、制做和游戲，隨意表現(xiàn)，感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。基本體會(huì)國(guó)畫的墨筆風(fēng)格，嘗試用國(guó)畫的工具材料表現(xiàn)熟悉的事情。
2、收集生活中的廢舊物品，發(fā)揮想象力進(jìn)行相應(yīng)的組合和裝飾，制做有趣的玩具，學(xué)習(xí)用些、線、面及其塊狀材料塑造不同形狀的手工制品。在中班的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用各種技法制做紙質(zhì)內(nèi)容的不同部分，組成總體形象。通過上述各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，努力提升幼兒的各類能力，促使其健康快樂成長(zhǎng)，各方面得到更大的進(jìn)步。
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為促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的興趣；發(fā)展兒童智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和語言交流的基本能力，提高對(duì)環(huán)境的理解，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)初步的實(shí)踐能力；發(fā)芽?jī)和瘜?duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)、集體、勞動(dòng)和科學(xué)的熱愛，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問、友誼、勇敢、愛公共財(cái)產(chǎn)、克服困難、禮貌、紀(jì)律等良好的道德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格；培養(yǎng)孩子對(duì)美的初步感受和表達(dá)的興趣和能力。我特制定的教學(xué)計(jì)劃如下：
一、 語言領(lǐng)域
1、傾聽：能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽他人的對(duì)話，了解他人的談話內(nèi)容。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，理解復(fù)雜的多重指令。
2、表達(dá)：能夠圍繞某一主題進(jìn)行談話和討論，學(xué)會(huì)提出問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的感受，并與同齡人分享自己的感受。在集體面前說話是自然的，語言表達(dá)流暢，單詞和句子準(zhǔn)確
3、欣賞：愿意欣賞不同類型、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合使用。愿意重復(fù)、講述和表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，理解、體驗(yàn)和想象作品所表達(dá)的情感、藝術(shù)理念和幽默感。能夠獨(dú)立創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的兒童歌曲、故事、散文等。
二、 科學(xué)領(lǐng)域
1.數(shù)字概念:10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成和加減法。
2、 幾何形體：認(rèn)識(shí)球體，正方體。
3、 學(xué)習(xí)自然測(cè)量和二等分、四等分。
4、 空間方向：左右區(qū)分
5、 時(shí)間：了解日歷
三、 社會(huì)領(lǐng)域
1.自我意識(shí):知道自己做錯(cuò)了什么，要主動(dòng)承認(rèn)，說實(shí)話，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。知道自己和別人的區(qū)別，為自己的優(yōu)勢(shì)和進(jìn)步感到驕傲和光榮。當(dāng)你的需求得不到滿足時(shí)，你可以不發(fā)脾氣。
人際關(guān)系：主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌的語言，愿意主動(dòng)與周圍的人打招呼，說話。了解接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成年人和同伴的建議，不要做危險(xiǎn)的事情。知道不要讓家里的父母擔(dān)心，不要讓老師擔(dān)心幼兒園。愛老人和比自己小的孩子，愿意幫助別人找到讓別人快樂的方法，關(guān)心班上發(fā)生的事情，做老師的好幫手，體驗(yàn)集體力量和共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒，有集體榮譽(yù)感。
3、社會(huì)環(huán)境：了解郵局、報(bào)紙、消防隊(duì)等與自己生活有關(guān)的工人的工作，感謝他們的工作，尊重他們的工作成果，尊重國(guó)徽，唱國(guó)歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化感到驕傲。
4、社會(huì)規(guī)則：通過輪流、合作、交流等方式與同伴一起玩，熟悉安全、交通、環(huán)保標(biāo)志，愿意按照標(biāo)志提示行動(dòng)。
四、 健康領(lǐng)域
1.愉快地參加幼兒園的各種活動(dòng)。正確表達(dá)自己的.需求。尊重他人，初步控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。
2、可以獨(dú)立吃飯、睡覺、上廁所。經(jīng)常洗澡，經(jīng)常換衣服，保護(hù)環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本衛(wèi)生知識(shí)，了解牙齒衛(wèi)生，注意保護(hù)牙齒，了解一些常見的安全標(biāo)志。
3.學(xué)習(xí)左右分隊(duì)，協(xié)調(diào)靈活開展各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性的體育活動(dòng)，愿意探索各種玩法。
五、 藝術(shù)領(lǐng)域
音樂：能用自然美麗的聲音表達(dá)歌唱，能大膽?yīng)毩⒌卦诩w面前歌唱表演，愿意嘗試以不同的合作表演形式歌唱。
1.能感受和表現(xiàn)出兩拍、三拍、四拍等節(jié)拍特征。能為熟悉多重復(fù)的歌曲添加新歌詞，大膽演唱。
愿意參加一些音樂活動(dòng)，有聽音樂的興趣和好習(xí)慣。
美術(shù)：
1.嘗試使用不同的繪畫工具和材料，通過觀看、繪畫、制作和玩耍自由表達(dá)，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。初步感受中國(guó)畫的筆墨，嘗試用中國(guó)畫的工具和材料來表達(dá)你熟悉的物體。
2、收集生活中的廢物，大膽想象，簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面、塊材料塑造不同形式的手工制品，用各種技術(shù)塑造熟悉的生活形象。在中產(chǎn)階級(jí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用各種技術(shù)將紙變成物體的各個(gè)部分組合成整個(gè)物體。 努力通過領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，努力提高兒童的各種能力，使兒童健康快樂地成長(zhǎng)，各方面都取得更大的進(jìn)步。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 18
隨著漫長(zhǎng)的假期過去，我們終于要開學(xué)了。由于假期的影響，我過去的計(jì)劃也受到了干擾和改變。為了在未來更好地完成教育工作，我在這里重新計(jì)劃了這學(xué)期的工作。
在分析和準(zhǔn)備了本學(xué)期的現(xiàn)狀和教學(xué)內(nèi)容后，我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、思想強(qiáng)化要求
作為一名大班教師，孩子們將在本學(xué)期迎來最后的學(xué)習(xí)。因此，我必須跟上教學(xué)的發(fā)展，即將調(diào)整我的思想狀態(tài)。我不僅要把他們當(dāng)作幼兒園的孩子，還要以準(zhǔn)小學(xué)生的態(tài)度面對(duì)所有的孩子。管理也應(yīng)該更加嚴(yán)格，尤其是課堂紀(jì)律。
此外，思想教育也非常重要。我們必須讓學(xué)生意識(shí)到他們即將畢業(yè)并離開幼兒園。更重要的是，他們應(yīng)該知道他們將來會(huì)到達(dá)什么樣的小學(xué)。
二、加強(qiáng)個(gè)人能力
雖然是大班的最后一學(xué)期，但下班后要好好加強(qiáng)自己。在這漫長(zhǎng)的假期里，我并沒有閑著，利用這漫長(zhǎng)的閑暇時(shí)間，我也在積極加強(qiáng)自己，了解自己。但正因?yàn)槿绱�，我也意識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上的'不足。為此，我決定在今后的工作中繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，在工作中向前輩學(xué)習(xí)更多，從而提高工作能力。
三、教學(xué)計(jì)劃
在這場(chǎng)危機(jī)之后，健康和安全知識(shí)是多么重要。雖然我們過去一直關(guān)注健康教學(xué)，但在病毒襲擊之后，我們需要更加關(guān)注它！在課程中，我將教健康，嚴(yán)格要求孩子的健康習(xí)慣，幫助你在學(xué)校保持良好的習(xí)慣。
作為一個(gè)大班，我們也應(yīng)該傾向于讓孩子學(xué)會(huì)有意識(shí)，學(xué)會(huì)做自己的事，讓孩子保持良好的獨(dú)立習(xí)慣，讓孩子畢業(yè)后更好地面對(duì)小學(xué)生活。
四、生活方面
作為一名教師，除了照顧好孩子的校園生活外，現(xiàn)在也是感冒和其他流行病的流行時(shí)期。當(dāng)我每天接受孩子時(shí)，我應(yīng)該更嚴(yán)格地檢查孩子的健康狀況，注意他們的生活習(xí)慣，不要感冒和發(fā)燒。
在今天的情況下，孩子的健康更受家長(zhǎng)的關(guān)注。作為教師，我們必須加強(qiáng)自我能力，確保幼兒園的正常運(yùn)行。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 19
一、指導(dǎo)思想
本期我們?cè)诖_保幼兒安全和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，規(guī)范教育行為，加強(qiáng)園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動(dòng)的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)，更新教師觀念，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“全面培養(yǎng)每個(gè)孩子的基本素質(zhì)，為小孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進(jìn)小孩子的全面發(fā)展。
3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動(dòng)，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。
(一)、切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育
1、教師要堅(jiān)持樹立小孩子一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平，詳細(xì)制訂月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃和日工作計(jì)劃，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，并提前一周備好活動(dòng)教案且一定要按計(jì)劃實(shí)施(除特殊情況外)，同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動(dòng)。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來做，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。
2、加強(qiáng)監(jiān)督校園環(huán)境、班級(jí)的安全衛(wèi)生及小孩子衛(wèi)生健康的力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)甲型的.防控工作，每班做到對(duì)病患小孩和缺勤小孩跟蹤記錄。確保每個(gè)孩子身心健康。
3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊(duì)，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。
(二)、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。
1、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓孩子們感興趣，能積極參與。
2、開展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為孩子們提供展示的舞臺(tái)。
3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。
4、重視對(duì)個(gè)別孩子的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系;提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值;繼續(xù)辦好班級(jí)博客，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校;成立家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家園溝通的力度，形成家園教育合力。
(三)、深化園本教材研究，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。
1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改。在課程實(shí)施過程中，以孩子們積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。
2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動(dòng)》、《珠心算》，開展全園英語教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的鞏固。
3、組織教師研究園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí)，每月對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行反思，做到有分析、有措施。將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。
(四)、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)
1、注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強(qiáng)對(duì)保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動(dòng)我園教師專業(yè)水平的整體提高。
2、繼續(xù)堅(jiān)持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)博客的評(píng)比活動(dòng)，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時(shí)，提高教師的教育教學(xué)運(yùn)用技能。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 20
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為主，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化管理，優(yōu)化服務(wù)，全面提高教育質(zhì)量。
二、主要工作
1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃，各科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，教研活動(dòng)計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)討論。
2、組織，教師學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，公司各項(xiàng)規(guī)章制度等，明確職責(zé)，規(guī)范管理。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步抓好業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，定期開展教育教學(xué)研討活動(dòng)，員工職業(yè)道德培訓(xùn)等，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
4、繼續(xù)抓好安全教育，確保師生安全穩(wěn)定。天天講，周周查，提高安全意識(shí)，加強(qiáng)防范措施。三月份舉行消防安全演戲活動(dòng)。
5、逐步建立健全家園溝通制度，通過家長(zhǎng)會(huì)、講座、聽公開課、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解與支持，做到家園共育。
6、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，結(jié)合季節(jié)或重大節(jié)日，組織幼兒春游、體育運(yùn)動(dòng)、慶六一等大型活動(dòng)，寓教育于各種活動(dòng)之中。
7、加強(qiáng)活動(dòng)課(體游、律動(dòng)、室內(nèi)外活動(dòng))的管理，制定具體內(nèi)容，活動(dòng)計(jì)劃等，通過開
展游戲活動(dòng)與體能訓(xùn)練，豐富幼兒生活，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步美化樓道空間及室內(nèi)環(huán)境，增添教育教學(xué)設(shè)備，配置玩教具，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。
9、繼續(xù)做好招生宣傳工作，發(fā)動(dòng)全體員工以不同方式加大宣傳力度，利用基地剩余空間開辟中小學(xué)課外興趣班。
10、堅(jiān)持保教并重，通過一日生活管理和開展主題教育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等。
三、具體工作安排
二月份：
1、新學(xué)期工作動(dòng)員會(huì)。
2、做好開學(xué)前的'各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，制度各科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，教研活動(dòng)計(jì)劃等。
3、組織員工學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作紀(jì)律、工作職責(zé)。
4、做好新學(xué)期幼兒情緒穩(wěn)定工作及開展文明禮貌教育。
5、開展招生宣傳工作，全員參與，多種形式，擴(kuò)大幼小銜接班、中小學(xué)基礎(chǔ)課、課外興趣班的招生宣傳。
6、幼小銜接班三月份收費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作。
三月份：
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日生活管理及常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師長(zhǎng)、愛媽媽教育。
3、教材教法培訓(xùn)及研討。
4、消防安全演戲活動(dòng)。
5、語言活動(dòng)觀摩課。(語言、英語活動(dòng)觀摩課的準(zhǔn)備)
6、招生宣傳工作。
7、檢查活動(dòng)課落實(shí)情況。
8、幼小銜接四月份收費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作。
9、上報(bào)“六一”節(jié)目
四月份：
1、四月中旬?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)家長(zhǎng)公開課。
2、幼小班各科教材教法培訓(xùn)及研討。
3、四月下旬英語活動(dòng)觀摩課。
4、幼小班“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”親子活動(dòng)。
5、組織幼小新生招生宣傳，開展集體面試活動(dòng)。
6、組織幼兒春游活動(dòng)。
7、幼小班五月份收費(fèi)統(tǒng)計(jì)。
8、迎“六一”文藝節(jié)目準(zhǔn)備工作。
五月份：
1、對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果教育。
2、英語日常用語測(cè)試及分析。
3、教材教法培訓(xùn)及研討。
4、“六一”節(jié)目排練及彩排。
5、慶祝“六一”兒童節(jié)文化匯演。
6、幼小班六七月份收費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作。
六月份：
1、各科教材教法培訓(xùn)及研討。
2、開展幼兒入學(xué)準(zhǔn)備教育活動(dòng)。
3、期末成果展示準(zhǔn)備工作，上交教案聽試講。
4、各科月底結(jié)課，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
5、期末綜合評(píng)價(jià)準(zhǔn)備工作。
七月份：
1、期末成果展示家長(zhǎng)公開課活動(dòng)。
2、期末綜合評(píng)價(jià)工作。
3、繼續(xù)開展幼兒入學(xué)準(zhǔn)備教育工作。
4、暑期幼兒托管班、興趣班招生工作。
5、暑期安全教育。
6、工作總結(jié)，上交材料。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 21
一、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃
1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)行探索，力爭(zhēng)用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動(dòng)中，提高自己的英語水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的'優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智
能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別提供依據(jù)。
二、各月工作重點(diǎn)
二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。
四月份：舉行“月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。
五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄。
六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。
七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)。
三、衛(wèi)生保健工作
a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
b)繼續(xù)在平�；顒�(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。
c)保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。
d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
e)加強(qiáng)幼兒和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。
四、家長(zhǎng)工作
1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。
2、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作。
4、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。
5、要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。
五、工作人員的配合
a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)、反思成長(zhǎng)，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
b)明確，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。
c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。
d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 22
一、指導(dǎo)思想：
以樹立科學(xué)的健康教育理念，發(fā)展孩子運(yùn)動(dòng)素質(zhì)”為宗旨，充分利用戶外草坪、沙池、小樹林等，發(fā)揮我園環(huán)境優(yōu)勢(shì)。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，深入實(shí)施工作，積極創(chuàng)建“戶外體育”課題體育特色課程體系，以教研促實(shí)效，切實(shí)抓好教師教育研討工作，力求研討的力度，為達(dá)區(qū)現(xiàn)代化一級(jí)幼兒園提供堅(jiān)實(shí)的教研保障。
二、研究概述
小班幼兒年齡小在選擇和操作體育活動(dòng)材料有別于其他年齡班孩子，因此，本學(xué)期我們準(zhǔn)備在小班幼兒健康活動(dòng)時(shí)，我們將充分的利用戶外的資源，利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行親子游戲并且投放多種活動(dòng)材料，以便讓幼兒按意愿，選擇活動(dòng)材料，達(dá)到引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快和鍛煉幼兒身體增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
三、工作重點(diǎn)：
1、通過學(xué)習(xí)讓教師明確小班“戶外體育”課題研究重要意義，提高教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。進(jìn)一步加大戶外體育特色課程體系的研討。
2、教師積極投入“戶外體育”課題研究中去，每個(gè)班，每位老師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去，完善戶外體育活動(dòng)的系統(tǒng)性和有效性。積極籌備“戶外體育”特色項(xiàng)目的組建和開展。吸引家長(zhǎng)參與，踏實(shí)地開展研究和親子活動(dòng)，操作科學(xué)、規(guī)范。
3、加強(qiáng)園本特色的挖掘和提升。注意過程資料的積累加強(qiáng)對(duì)幼兒個(gè)案的研究，實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對(duì)部分特殊幼童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
四、具體措施：
(一)深化體育特色模式。
1、有機(jī)梳理課程安排設(shè)置，不斷更新調(diào)整，合理的將體育特色各類項(xiàng)目與綜合課程有序合理的并存，并充分障顯分園體育特色課程。
2、繼續(xù)加強(qiáng)戶外體育的分層研討。
(1)通過多種渠道，搜索戶外區(qū)域體育的理論支架，抓住關(guān)鍵詞“戶外”“體育”，經(jīng)過研討和實(shí)區(qū)域體育達(dá)到一定的深度和遠(yuǎn)度。
(2)梳理和調(diào)整戶外區(qū)域體育的各項(xiàng)資料內(nèi)容，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，通過年級(jí)組嘗試、調(diào)整，逐步刪減和增設(shè)戶外區(qū)域各類活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)其中的項(xiàng)目設(shè)置、材料投放、場(chǎng)地安置和選擇進(jìn)行修訂。提煉出一份適合小班年齡段的操作性強(qiáng)且較為系統(tǒng)的戶外區(qū)域體育參考用書。
(3)關(guān)注對(duì)園內(nèi)體育硬件設(shè)施的研討，包括固定設(shè)施的調(diào)整和區(qū)域體育中各項(xiàng)材料的研討，如還需增設(shè)何種器械，哪些器械組合更為有效，可以自制哪些簡(jiǎn)便有效的器械來更好的為小班的戶外體育服務(wù)，如何運(yùn)用器材設(shè)置巧妙的解決引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快和鍛煉大小肌肉群的發(fā)展沖突等。
3、創(chuàng)建多元的戶外體育項(xiàng)目，開展豐富、多樣的戶外體育特色項(xiàng)目。
(1)根據(jù)年齡特色創(chuàng)建戶外體育游戲活動(dòng)。
(2)小中大班聯(lián)合開展適宜的'大帶小戶外體育活動(dòng)。
(3)積極挖掘家長(zhǎng)資源，開展親子游戲。讓孩子感受到運(yùn)動(dòng)游戲的愉快和鍛煉幼兒身體增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
2、提高每位教師體育教學(xué)能力，以教學(xué)觀摩討論形式加強(qiáng)對(duì)幼兒體育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)能力，協(xié)調(diào)好技能與學(xué)習(xí)興趣的關(guān)系，在反思中得到鍛煉和提高。
3、加強(qiáng)綜合理論素養(yǎng)，提高對(duì)幼兒體育理論的認(rèn)識(shí)和分析，聘請(qǐng)外校專家來輔導(dǎo)和講座，對(duì)“體育”這門學(xué)科有進(jìn)一步了解。
(二)力求結(jié)合工作與體育特色活動(dòng)有機(jī)融合。
1、各班根據(jù)教師自身特長(zhǎng)和能力，挖掘班級(jí)戶外體育特色項(xiàng)目，以家和園的資源共同開發(fā)特色項(xiàng)目，以興趣培養(yǎng)技能。
2、開展戶外體育游戲周，有效利用社區(qū)、班級(jí)中老一輩人流傳的傳統(tǒng)游戲，自編或改編體育游戲教材，豐富體育特色課程內(nèi)容。
3、設(shè)置多種形式的家園互動(dòng)聯(lián)系，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、宣傳、互動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)、親子家園活動(dòng)、家長(zhǎng)開放等形式讓家長(zhǎng)與教師、與幼兒園真正感受溝通無限。
4、充分利用家長(zhǎng)資源，運(yùn)用家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)志愿活動(dòng)來體現(xiàn)家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)學(xué)校教育的單一。
5、加強(qiáng)資料積累和整理意識(shí)，將“做與寫”有機(jī)結(jié)合，提倡多元的反映形式，運(yùn)用光盤、圖片、照片、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)、案例分析等多種形式、多角度展示班級(jí)三結(jié)合工作和體育特色開展的亮點(diǎn)和成效，積極倡導(dǎo)投稿，為深入開展下階段工作打好基礎(chǔ)、提供信息。
五、每月工作安排：
九月份：
1、通過學(xué)習(xí)讓教師明確“戶外體育”課題研究重要意義，提高教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。積極投入“戶外體育”課題研究中去，交流教研計(jì)劃。
2、互動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)看日本教育孩子的碟片。商討體育器械增添;
3、自制體育玩具的評(píng)比;
4、各班組學(xué)新操;
5、戶外區(qū)域體育各月計(jì)劃修整。
十月份：
1、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)親子活動(dòng)。
2、開展大帶小活動(dòng)，讓小班幼兒參與中大班的活動(dòng)，體驗(yàn)大朋友幫助小朋友玩戶外體育游戲的快樂。戶外體育周教材匯編
3、戶外區(qū)域體育理論支架磋商。
十一月份：
1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，對(duì)照《綱要》，針對(duì)活動(dòng)進(jìn)行分析、交流與反思。
2、課題組教師參加園內(nèi)制做多媒體課件活動(dòng)展示觀摩評(píng)比考核，資料展示。
十二月份：
1、進(jìn)行期末小班戶外體育實(shí)施經(jīng)驗(yàn)小結(jié)、教學(xué)資料匯總;教研工作總結(jié)，小班幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估。
2、研討本學(xué)期教研專題成果在下學(xué)期如何延續(xù)及下學(xué)期研究課題的主攻方向。戶外區(qū)域體育活動(dòng)計(jì)劃修訂。
幼兒園教師特色教學(xué)計(jì)劃 23
在xx幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我?guī)У氖侵邪�。那么本學(xué)期我也將隨著這批孩子同時(shí)進(jìn)入大班，擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作，作為一名21世紀(jì)的幼教工作者，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后，結(jié)合本人實(shí)際，作了以下計(jì)劃。
一、個(gè)性修養(yǎng)和風(fēng)格
提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品味的教師、培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感，培育祖國(guó)的花朵、
好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)得失，愛生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)研究型的教師，力爭(zhēng)做到“教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好”，使學(xué)生受益，使家長(zhǎng)滿意、
二、具體成長(zhǎng)目標(biāo)
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師、
�。�1）平時(shí)“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”，掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階、
�。�2）“善于反思，勤于積累”、注重積累平時(shí)教學(xué)中的.成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐，把“教—學(xué)—研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處、
2、做一名快樂的受孩子歡迎的老師、
�。�1）更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)、
�。�2）向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí)，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才、
3、總之，在接下來的一學(xué)期中，我力爭(zhēng)做到：
�。�1）堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己；
（2）反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己；
（3）學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己；
（4）投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越、
三、增進(jìn)家園聯(lián)系
作為班級(jí)教育小組的一員，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(zhǎng)提出的問題，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長(zhǎng)意見和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。
我會(huì)不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭(zhēng)取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量。
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