中職學校教學計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的中職學校教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中職學校教學計劃1
一、目標
本學期，認真貫徹落實市及鎮(zhèn)教研室關于教育教學的有關精神，全面貫徹黨的教育方針，按照規(guī)范辦學標準，不斷推進素質教育。堅持以人為本，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，促進學校各項工作再上新臺階。
二、理念
以學生發(fā)展需求為本，以謀取學生終生幸福為本，充分相信學生，高度尊重學生，全面依靠學生。
三、具體舉措
�。ㄒ唬⒁�(guī)范教學管理
1、完善、落實教學管理機制。讓每一位老師認真學習《小學教學工作制度》，并嚴格落實、執(zhí)行；進一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設計與批改、輔導學生、聽課、教研等教學常規(guī)管理，開足開好每一門課程；規(guī)范學籍、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。
2、每個科組進一步提高教研、集備的質量，加強示范課的力度，讓每一次活動、每一位教師都有收獲。
3、根據(jù)學科特點，加強課堂教學中如何進一步提升每一個學生的學習質量的研究；扎實開展評研工作，真正實現(xiàn)以評促學習的目標，堅持杜絕對學生不負責的做法（行為）。
4、抓好質量監(jiān)控。組織進行各學科質量調研，及時反饋，做出評價。對學習氣氛濃、學習習慣好、進步明顯的班級和班主任、任課教師大力表揚，及時糾正教學中存在的問題,注意跟蹤把關。
5、建立語、數(shù)、英三科學科資源庫。
（二）全面提升學生素質
1、從后進生工作抓起
各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學習態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學合作交流、參加課外活動等方面優(yōu)先進行關注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。
2、向40分鐘課堂要質量
堅決杜絕“放羊式”教學。上課前，教師除個人備課外，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學生情況和教材特點，制定明確、合適的教學目標，并根據(jù)生本理念、學科特點及自己特長，精心設計每一個教學環(huán)節(jié)。上課時，教師要以學生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個學生有效地自主合作學習，文明、充分地展示思維過程和學習成果，注重培養(yǎng)學生的批判性思維，大力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，尤其要高度關注待優(yōu)生的學習狀況，讓每個學生學有所獲，實現(xiàn)低負高質的目標。
3、努力開好第二課堂
充分發(fā)掘師資隊伍的潛力，有效利用學�，F(xiàn)有的資源，積極開展二課堂活動，全面提升學生的綜合素質。
4、開展學生素質比賽
�。ㄈ┘訌妼W習，增強教科研意識
本學期繼續(xù)采取集體組織與個人自學相結合，網絡學習與集中交流相結合的形式，積極開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的.良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。
1、精讀書籍，扎實開展讀書活動。
充分利用教學雜志、書籍，加強自學，要求全體教師不斷把握并適應教學改革的新動向。
�。�1）開展師生共讀活動。
�。�2）師生讀書卡展示評比活動。
�。�3）在教研組開展讀書“讀書分享”活動。
2、組織好“讀書分享”活動，使專業(yè)引領有行動，更有智慧。
本學期，我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本周學習的教育教學理論、教學技巧等結合專業(yè)成長進行集中交流。做到人人參與，共同學習，一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學習、展示自我的舞臺。活動在內容上，一方面多結合自己的專業(yè)成長如教育故事、課堂，一方面多結合各教研組和教師的小課題研究。
中職學校教學計劃2
中等職業(yè)教育是高中階段的教育，對于廣大中職學生來說，普遍存在著文化課基礎較差、學習熱情不高、缺乏鉆研精神、學習效率比較低下，特別是對數(shù)學學習興趣不濃的現(xiàn)象。而中職的數(shù)學又較初中的數(shù)學跨度大，內容多，并且更加抽象，理論性更強。那現(xiàn)在的中職學生怎樣才能學好數(shù)學呢？
一、要轉變數(shù)學學習的觀念
初中的數(shù)學知識相對比較淺顯，通過大量的練習，就能使學習成績有較明顯的提高，但職高階段的數(shù)學理論性、抽象性較強，更主要的是要求學生對知識的理解和應用，體現(xiàn)了中職數(shù)學基礎性和側重實踐應用的職業(yè)性的特點。雖然對知識的深度要求不高，和普通高中的數(shù)學相比難點的確不大，但是知識面的廣度是一樣的，需要對知識體系作系統(tǒng)的學習和理解。另外，中職數(shù)學大多是生活實際的例子和生產過程中的問題，要求學生學會緊貼生產生活的數(shù)學知識，并將所學數(shù)學知識能輕松熟練地運用于今后的生活和工作之中，這就要求提高學生的綜合應用能力，鍛煉分析問題和解決問題的能力，增強邏輯思維能力。
二、要根據(jù)自身實際形成合理的學習方法，提高課堂學習的效率
�。ㄒ唬┳龊谜n前的預習
課前預習對于提高學生聽課的效率、培養(yǎng)學生的自學能力、鞏固學生對知識的記憶和理解有非常重要的作用。從心理學角度來說，在預習知識的過程中，可以發(fā)現(xiàn)疑難點，從而在大腦皮層上引起一個興奮中心，即高度集中的注意狀態(tài)，這種注意狀態(tài)加深了學生對所學知識的印象，并指引學生的思維活動解決疑難問題，從而提高學生學習的效率。對于中職學生而言，通過課前預習，學生對下一節(jié)課要學習的內容已經有了大致的了解，哪些問題看懂了、哪些問題沒看懂，可以做到心中有數(shù)，提高了聽課的針對性，即帶著問題上課。預習中發(fā)現(xiàn)沒有掌握好的舊知識，可以進行及時的.彌補，這樣就可以減少聽課過程中的困難，在聽課時可以輕松地跟上老師的思路。預習中遇到的難點就是課堂學習的重點，這樣可變被動聽課為主動聽課，變盲目聽課為帶著問題聽課，增強了學生的主動性和能動性，提高了學習的
效率。
�。ǘ┳プ≌n堂，學會聽課
上課過程中要講究科學。課前要做好充分的準備，包括物質準備和精神準備，所需的物品要齊全，預習中的問題要準備好，精神狀態(tài)要充沛。上課期間，要積極主動地投入課堂之中，要認真思考老師的問題，緊跟老師的思維，解決好自己在預習中留下的疑難點。同時，還要積極參與課堂的互動，及時對照自己預習中的問題，準確、清晰地表達自己的想法和疑問，認真聽取其他同學的討論發(fā)言，看是否對自己有所啟發(fā)，養(yǎng)成邊聽邊積極思考的習慣。在認真聽、仔細想的基礎上，認真完成課堂的練習題或小測驗，不能馬虎對待，一定要認真解答每一個題目，以便及時地鞏固知識、發(fā)現(xiàn)問題，并進行彌補。另外，還要做好精要的筆記，記錄老師講課的要點及自己的反思和突發(fā)的創(chuàng)新思維的見解�？傊�，上課過程中要做到眼、耳、手、口、腦并用，即做到心到、眼到、口到、耳到、手到。
三、一定要做好課后的復習和總結工作
�。ㄒ唬┮龊谜n堂的復習小結
抓住課堂的小結環(huán)節(jié)，系統(tǒng)化、條理化地精煉課堂內容，并完成導學案中的課時小結。理清本節(jié)所學知識的層次結構，掌握其外在的形式和內在聯(lián)系，形成知識體系，有助于掌握知識的重點和知識的系統(tǒng)性。
�。ǘ┩瓿珊谜n時訓練和課后訓練
通過課堂練習，熟悉本節(jié)課所學知識內容，初步形成數(shù)學能力。課堂練習一般都緊貼課堂知識和熟悉的現(xiàn)實生活，可以溝通生活中的數(shù)學與教材的聯(lián)系，使生活和數(shù)學融為一體，可以從身邊的情景中看到數(shù)學問題，運用數(shù)學可以解決實際問題，增強學生學習數(shù)學的興趣，進而感知數(shù)學與職業(yè)發(fā)展的緊密關聯(lián)。課后訓練是為鞏固學習效果而安排的作業(yè)，中職教材的課后習題針對學生的基礎、能力，設計成A組、B組。其中A組的練習題是針對全體學生設計的最基本的習題，而B組的習題是針對部分學有余力的學生設計的題目。課后習題是課堂教學非常重要的組成部分，是鞏固新學知識、形成技能技巧的重要途徑，通過課后練習進一步鞏固數(shù)學運算能力和解決問題的數(shù)學思維能力。
�。ㄈ┘皶r進行溫故而知新，做好單元章節(jié)的復習和小結
通過復習，可以對所學知識加深理解、系統(tǒng)掌握、綜合運用。同時，復習又是查缺補漏的過程，可以發(fā)現(xiàn)學習過程中的不足和漏洞，及時予以改正和補救。通過梳理知識網絡，整理概念、公理、定理及公式，掌握基礎性知識，通過習題的訓練，掌握數(shù)學基本的思想與方法，形成解決數(shù)學問題的能力。
最后要指出的是，興趣和信心是學好數(shù)學最好的老師，增強數(shù)學學習的興趣和信心非常重要。中職數(shù)學課程的內容本身都切近學生的生活實際，因此要把數(shù)學知識應用到解決實際問題的實踐中去，還要不斷從身邊的生活體驗中發(fā)現(xiàn)數(shù)學模型，從而體會數(shù)學的實用性，增強學習數(shù)學的興趣，在循序漸進中體會成就感，逐步學好數(shù)學。
中職學校教學計劃3
一、指導思想：
圍繞縣研訓中心和鄉(xiāng)中心學校的學期工作重點開展工作，全面貫徹教育方針，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。
二、工作思路：
規(guī)范教學行為，完善教學制度，落實教學過程，提高教學質量;加強人文關懷，注重個性差異，提高育人質量。認真落實鄉(xiāng)中心學校制定的《教學規(guī)范》和縣教育局下發(fā)的《開展創(chuàng)優(yōu)課堂教學活動的實施意見》的精神，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質;強化教育科研，促進教學和科研一體化;使我校教學工作規(guī)范化、教學研討經�；�、全面育人個性化。
三、工作重點：
(一)實施校本培訓，切實提升教師素質。
1.采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
�、僮杂X、積極、主動地完成校本研修任務。做到主講任務到人，個人研修任務到月。
�、谟蓪W校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習(周日18：30到19：00)。
�、坶_展“讀教育名著，做優(yōu)秀教師”的活動，學校人平注入50元專項資金用于購買教育名著，滿足大家的精神需求。
�、芾肒U波段等網絡資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;
�、萁M織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網站上交流。
�、蘼鋵嵔萄薪M工作：教研組長直接負責;做到有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內容)、有總結。認真落實聽評課活動，聽課做到反饋及時，每節(jié)公開課由聽課教師隨意出題來檢查學生的學習情況。
2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：
(二)加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為。
1.修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常規(guī)課堂教學管理。做到此項工作的經�；�、制度化，獎懲分明。
2.加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。
備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本上杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思。學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業(yè)展覽。
輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉化，要有實效。
3加強課堂教學，提高教學質量在新的形勢下，所有教師必須扎扎實實地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質量。教學必須使用普通話。教育學生用普通話相互交流。
�、俑靼啾仨殗栏癜凑n表所排課程上好課，不得隨意更改。在語文課進行三到五分鐘的的說話訓練，數(shù)學課前進行三到五
分鐘的.口算訓練。英語課前進行三到五分鐘的單詞訓練。
②堅持推門聽課制度，了解教師教學的真實情況，指導教學工作。
③嚴肅考風考紀，嚴謹治學。
�、萁M織好學科競賽活動。
(三)強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩(wěn)步提高。
1.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協(xié)調發(fā)展。
2.繼續(xù)做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
3.進行語文、數(shù)學、英語學科的月考，每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調研，教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。
4.單項訓練過關：單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學：口算、計算、應用題等;英語：以單詞、背誦為主。
5.營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。
每天英語十分鐘，進行學生英語記憶、練習;培養(yǎng)興趣，強化訓練。
英語單項過關：單詞、
句型、背誦等。
(四)重視學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、完善低年級、高年級、科任學科大組建設，加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動，內容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。認真落實好學習歸來的匯報工作。
3、充分發(fā)揮組內教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。
(五)關注學生差異，切實做好幫帶工作：
�、訇P注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉化工作。各班做好“一對一”的幫帶工作。
�、谡Z文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。
(六)其他
班務工作做到以下方面：
�、侔踩焯熘v，時時講。
②每天教給孩子一個道理。寫在黑板上，教師進行講解。
中職學校教學計劃4
心理健康教育是目前社會上已廣為人知的一種科學觀點，作為學校健康教育工作的內容之一，正日益體現(xiàn)出它的重要性和時代性。本學期我校的心理健康教育將繼續(xù)把全面培養(yǎng)學生健康的心理素質作為工作的重點，在校領導的支持下，教務處、科室組的指導下，針對學生的心理特點，圍繞學校德育要求，開展一系列行之有效的心理健康教育活動，確保取得較為明顯的效果。
一、加強自身修養(yǎng)、促進專業(yè)成長
1．繼續(xù)學習
利用視頻學習、自主選擇學習、結合平時教師工作的實踐與反思。努力提升自己的教育教學策略。
2．參與教科研活動
這學期，我積極投入到我校的各種教學科研活動，并交流學習心得，研討專業(yè)技術，達到專業(yè)成長。同時，我覺得作為一名新勝任的心理健康老師，更要積極參與聽課、教育教學和教研活動。這學期相互聽課和共同聽課。虛心向上課講方法、管理有經驗的老師學習，還不斷查閱相關的書本與資料，不斷促進自身的再成長。進行教學反思，投身于心理健康教育創(chuàng)新實踐。
二、認真開展講座，心理宣傳落實到位。
1、開設心理健康講座，圍繞大多數(shù)同學經常遇到的或關心的問題，結合實際加以解述，給予學生輔導和幫助。主要利用電視講座、網絡視頻，針對中專學生普遍存在的對新的學習方式、新的生活環(huán)境、新的角色適應問題，將結合心理問卷調查結果舉辦《管道的故事》、鄒越演講《讓生命充滿愛》、法律講堂《魂斷屠龍刀》、于丹《論語心得》之心靈之道、交友之道、處世之道、理想之道、人生之道等。這些講座針對學生在某一階段的心態(tài)，具有針對性，確保收到良好的效果。
2、舉辦豐富多彩的.健心活動
戴高帽：職業(yè)中專的學生，在他們進入這個學校以前的義務教育階段，很少有機會獲得老師和來自他人的積極評價，因為對于他們的評價，個人的學習成績占主導地位。再者，由于年齡特征，他們也不習慣直接地、具體的談論自己的優(yōu)點和贊美別人。為了讓每一個學生更好地認識自我，學會悅納自己、欣賞別人，促進班級成員之間的肯定與接納，準備在課堂上舉行一次團體活動——“戴高帽”游戲。
尋找興趣島：
教育的目的之一就是讓學生在離開學校后能夠在社會中找到自身的合適位置和生存價值。對于剛剛邁進成人世界的中職生而言，他們的心智尚未成熟，難以適應激烈的社會競爭；因為從未正式參加過工作，無法準確把握工作要領和職業(yè)要求。面對社會上種類繁雜的職業(yè)分類，如何選擇一門呢適合自己的職業(yè)，也是艱難的。根據(jù)霍蘭德的職業(yè)興趣六邊形理論，通過活動“尋找興趣島”，讓學生對自己有所了解，幫助找到自己剛興趣而又能勝任的工作，發(fā)展能力，快樂生活。
三、努力方向與改進措施
1、充分利用課堂教學，扎扎實實推進心理健康教育。課堂，是師生溝通的一個重要場所。在學科教學中滲透心理健康教育，是我校實現(xiàn)心理健康教育目標的主渠道，也是素質教育的保證。
2、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育。比如表演心理短劇、心理小報、心理小論文、團隊心理活動、文體活動、校園建設等幫助學生緩解心理壓力，提高心理素質。
3、努力將心理健康教育與學校、家庭、社會教育相結合。我們可以利用家長學校進行心理健康知識教育，以家庭教育指導為鏈接，加強學校與家庭的聯(lián)系，使學校素質教育得到橫向發(fā)展。
4、努力將集體教育和個別輔導相結合，既可讓全體學生都能受到適當?shù)慕逃质箓�別學生的各種特殊問題得到及時解決。
與此同時要從學生之間存在的差異出發(fā)，建立了個別輔導模式，以彌補“集體輔導”的不足。我把自己的QQ號碼留給學生，和學生通過一對一的溝通，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。
總之，學校的教育教學實踐不僅是運用心理健康知識的重要場所，同時也是心理健康知識豐富的源泉。心理健康教育在學校中將得到長遠的發(fā)展，學生也在心理健康教育的不斷發(fā)展中健康成長。運用科學的方法，不斷探索和總結開展心理健康教育的規(guī)律，對于促進學校教育事業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，因此我將一如既往的做好這項工作，為培養(yǎng)綜合素質良好的一代新人作出自己應有的貢獻。
中職學校教學計劃5
在20xx年，我校將以“三個代表”重要思想為指針，深入推進“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學思想，將“會做人、會生活、會學習、會健身、會實踐、會創(chuàng)新”的育人目標分解落實到學校工作的每一個環(huán)節(jié)中，繼續(xù)朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學目標前進，并力爭今年創(chuàng)建“縣級示范�！背晒Α�
一、指導思想:
2xx年是充滿著生機,洋溢著喜慶的一年.在新的一年里,我們將繼續(xù)以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,堅持以人為本的工作理念,圍繞一個中心,突出兩個重點,加強三項建設.具體而言,是圍繞教育教學質量為中心;突出校本培訓,突出校本教研;加強教師隊伍建設,加強基礎設施建設,加強校園文化建設。團結廣大教職工,以激昂的斗志,努力工作,不斷創(chuàng)新,全力打造學校品牌,提高學校聲譽,讓我校煥發(fā)新的光彩。
二、主要工作任務:
1、校園文化建設,基礎設施建設要有新突破,進一步營造教書育人環(huán)境。
2、加強課程改革力度,改進評價機制,做好教師發(fā)展性評價,學生綜合素質評價等研究工作。
3、加強學校的安全教育工作和精神文明建設工作。
4、深入開展校本培訓,校本教研工作.以教育科研為先導,以提高課堂教學質量為重點,認真探索和研究新的教學方式和方法;依靠市縣兩級骨干教師,大力開展校本研究,校本教研，做到有課題,有深度,有記錄,有計劃的進行成果交流,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
5、開展師德建設年活動.加強政治理論,教育業(yè)務和教育方針政策,法律法規(guī)學習,樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀.堅持以師德師風建設為抓手,以提高教師素質為基礎,以提升教育教學水平為目標,努力打造人民滿意的教師隊伍.積極參加教育局舉辦的師德建設的各項實踐活動。
6、加強學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,重點抓好美化校園環(huán)境和愛護公物教育,確保學生中無違法犯罪等不安全事故的發(fā)生。
三、保障措施:
教學方面
(一)開展崗位大練兵活動.
組織開展教育教學論文評比,自制教具學具評比,青年教師三項技能評比;學校組織中青年骨干教師在校內上示范課;教研組組織40歲以下的青年教師在教研組內開展觀摩研討活動;三年以內教齡的年輕教師要在教研組或備課組內上一節(jié)以上的磨練研討課;十二月份將舉辦一場教學開放日活動,屆時推出最具代表性的教師進行教學公開課.通過多種形式的教學活動促教師專業(yè)發(fā)展。
(二)突出質量中心不動搖。
本學期以遵循教學常規(guī)管理為基礎,以實施綜合素質評價為突破口,努力促進各科及格率,優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高.切實加強對各年段的教學質量監(jiān)控,通過各種途徑和手段,促進質量的進一步提高。
在學生綜合素質評價方面,我校根據(jù)實際,關注學生的全面發(fā)展,關注學生的個體差異,關注學生的成長過程,注意發(fā)展學生的潛能,積極指導學生參加一些有益的社會實踐活動和公益性活動,提高學生的動手操作能力和社會活動能力,全面提高學生的綜合素質。
突出"課改"主題。一要認真學習教育理論,不斷更新新思想新理念;二要切實抓好課堂實踐的過程管理;三要建立以校為本的教學研究制度和教師培訓制度;四要積累資料,不斷完善過程管理和實踐成果的體現(xiàn)。
(三)加強校本教研工作.
充分發(fā)揮各學科教研組在教育教學實施中的引領作用,通過互相聽課評課,組內觀摩公開課等形式,各自取長補短,共同提高.每兩周至少安排1次教研活動.強調教研組建設以"研"為主,把活動地點從辦公室移入課堂,重點探索教改方法與實踐.各教研組在明確基礎要求——定時間、定地點、定內容、定主講人之外,要更具體的研討教學目標實施步驟,教學難點分解落實,思考提問、難易設置,教學手段有效運用,學生學習方法指導,授課可能產生問題與解決途徑等,通過教研組群策群力,提高教師個體能力。
(四)加強校本培訓工作.
校本培訓是教師自我提高的基本途徑.通過以校為本,以老帶新,以強扶弱的各層面,多形式的校本培訓。
1、"師徒結對子"培訓工作要落到實處.關注青年教師的成長,做好"教學相長"的結對工作,師徒間相互學習,共同提高.著重培養(yǎng)中青年教師,確保教師隊伍有層次,穩(wěn)固提升教學水平。
2、建立以校為本的學習型制度.教師在集中學習的同時,擠時間,自學最新的教育理論,并認真做學習筆記,每月完成xx字左右的讀書筆記,月末上繳教導處備案.
3、加強師資培訓力度.通過多渠道培訓,提高教師綜合素質.認真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓.實行教師外出聽課學習匯報制:教師外出聽課,學習后,必須將詳細內容向學�；蚪萄薪M做以匯報,并結合聽課,談自己的感想、體會、使全體教師都有學習提高的機會。
管理方面
(一)加強學校的安全工作和精神文明建設工作.
嚴格落實安全工作責任制,加強對師生的安全教育,切實提高師生的安全意識和自護自救能力,積極消除安全隱患,確保安全不出問題.大力加強校園精神文明建設,堅持開展豐富多采的校園文化活動,加大對校園的美化,凈化力度,堅持群防群治的原則,堅持以先進的思想文化引領學校各項工作,保持校園意識形態(tài)領域的科學與文明.
(二),加強學校班子建設.
加強領導班子成員的思想,組織和作風建設,加強班子的團結和民主建設,具體做到以下幾點：一是加強學習,提高學習、貫徹落實黨的`路線,方針、政策的自覺性;二是精誠團結、互幫互助、努力搭臺、補臺而不拆臺;三是工作要有責任感,敢于和勇于承擔責任;四是具有強烈的角色和合作意識,不爭權,不推諉,分工不分家,大事講原則,小事講風格;五是嚴格遵守財務制度,勤儉治校,不違反學校財經紀律,加強黨風廉政建設。
(三),加強教師隊伍建設.
1、鑄建師德。全體教師要認真學習,積極實踐《公民道德建設實施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過學習和開展師德活動,要求全校教師樹立"學高為師,身正為范,教書育人,為人師表,愛崗敬業(yè)"的從業(yè)準則,成為學生成長道路上的引路人。并充分發(fā)揮好黨員教師,青年團員在各項活動中的先鋒模范作用,擴大黨團員的示范輻射作用。
2、提升師能.提高課堂教學水平和效益，提高學歷層次，加強骨干教師的培養(yǎng)工作，組織教師積極參加各項競賽,爭取獲得好成績,為自己、為學校爭光添彩，堅持做好評比表彰先進工作者工作，做好教師的各項考核工作。
21世紀，是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。北寺聯(lián)小的每一位教師對此都要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼未來，勤奮求實、開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質，提高教育教學業(yè)務。相信，只要我們永不滿足，與時俱進，我們一定能夠創(chuàng)造學校更加輝煌的明天!
在全校教職工齊心協(xié)力、踏實工作下，我深信以上工作會逐一得以落實，學校擬定的各項工作目標會逐一實現(xiàn)。輝煌的明天會在我們的手中誕生。國家的未來就在我們現(xiàn)在的學生手中，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去，我們偉大中華民族崛起就在我們的眼前!
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