形體課教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-01 16:05:42 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

形體課教學(xué)計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的形體課教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

形體課教學(xué)計(jì)劃

形體課教學(xué)計(jì)劃1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)形體訓(xùn)練的興趣，樂意參加形體訓(xùn)練，提高幼兒協(xié)調(diào)、柔軟、力量等的身體素質(zhì)。

　　2、根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)育特點(diǎn)，通過最基本的形體練習(xí)內(nèi)容和手段，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，塑造幼兒良好的身體形態(tài)及提高基本活動(dòng)的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開朗的性格。

　　分層培養(yǎng)目標(biāo)：

　　小班：

　　1、通過多種途徑，讓幼兒欣賞有關(guān)形體方面的`碟片，初步感知形體美。

　　2、激發(fā)幼兒參加形體活動(dòng)的欲望。

　　3、初步嘗試一些簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作，提高幼兒基本活動(dòng)能力。

　　中班：

　　1、喜歡參加形體活動(dòng)，愿意模仿成人和同伴的動(dòng)作。

　　2、繼續(xù)感知形體美，愿意用多種形式表現(xiàn)形體美，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、柔韌性。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開朗的性格。

　　大班：

　　1、對(duì)形體活動(dòng)有濃厚的興趣，能積極主動(dòng)地參加形體活動(dòng)，有一定的表演技能。

　　2、喜愛體操，樂意收集各種有關(guān)信息資料，聽到音樂能自主練習(xí)。

　　3、嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編形體動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒自主探索精神及與同伴愉快合作的情感，增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)的審美能力。

　　中班教學(xué)內(nèi)容：

　　一．活動(dòng)：

　　1.課前熱身：有教師帶著練習(xí)，

　　二．基本姿態(tài)練習(xí)：

　　1.方向術(shù)語：八個(gè)點(diǎn)的方位

　　2.站立姿態(tài)：以頭、肩、胸、腰、腿、胯、腳幾個(gè)部分分別訓(xùn)練。

　　3.手型和基本手位：芭蕾舞手型

　　4.腳形和基本腳位：勾、繃腳和一位腳

　　三．把桿基本練習(xí)：

　　1.立：是指站姿的基本位

　　2.蹲：是訓(xùn)練孩子的柔韌度

　　四．基本姿態(tài)組合

　　1.身體素質(zhì)：柔韌、力量、耐力、協(xié)調(diào)

　　2.成型組合：教師自編的形體小組合，培養(yǎng)聽音樂跟節(jié)奏做動(dòng)作

　　五．放松練習(xí)：

　　1.呼吸：調(diào)整氣息，慢慢平靜下來

　　2.行禮：準(zhǔn)備下課，讓孩子培養(yǎng)好的禮貌習(xí)慣

形體課教學(xué)計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以塑造健美形體，增進(jìn)身心健康，全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)；以“和諧”為主線，以形體課課堂教學(xué)為主，課下學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔；以師生互動(dòng)為擴(kuò)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，達(dá)到師生的共同成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)

　　1、通過形體課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識(shí)和技巧；

　　2、通過形體對(duì)各部分肌肉的靜力練習(xí) , 使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢(shì)；

　　3、通過接觸不同形式的音樂，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感；

　　4、在正確完成動(dòng)作的.基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。

　�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)：

　　1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的訓(xùn)練，訓(xùn)練出良好的體態(tài)；

　　2、使學(xué)生掌握肌肉的松緊和松弛能力，在訓(xùn)練的整個(gè)過程中教會(huì)學(xué)生聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動(dòng)作的良好習(xí)慣；

　　3、使學(xué)生在做動(dòng)作的時(shí)注意美感、舒展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調(diào)。

　　三、主要實(shí)施手段和方法：

　　通過課堂的學(xué)習(xí)，文藝活動(dòng)的參加鍛煉、日常生活的堅(jiān)持和監(jiān)督

　　四、學(xué)生情況分析：

　　通過上一學(xué)期的形體訓(xùn)練，學(xué)生都有了初步的提高，能做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，

　　且動(dòng)作比較靈活，動(dòng)作也比較協(xié)調(diào)到位，但她們也存在一定的差異：

　　1.教學(xué)活動(dòng)

　　過程中會(huì)出現(xiàn)接受能力的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度的快慢不統(tǒng)一。

　　2.節(jié)奏感和動(dòng)作

　　表現(xiàn)能力的差異，有些學(xué)生很快就聽懂音樂，記住音樂節(jié)奏，而有些學(xué)生則欲速而不達(dá)。

　　3.個(gè)別學(xué)生柔韌性較好，但大部分學(xué)生需要加強(qiáng)，讓條件好的學(xué)生幫助偷懶的學(xué)生更好的掌握舞蹈。

形體課教學(xué)計(jì)劃3

　　一課程簡(jiǎn)介

　　形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體，通過徒手和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí)，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置，本著循序漸進(jìn)的原則，使學(xué)生能系統(tǒng)的.學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法，讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動(dòng)作，塑造高貴纖美的形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。

　　二教學(xué)目標(biāo)及要求

　　掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及塑造形體美的一般規(guī)律，掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù)，基本技能和各類動(dòng)作的基本核心動(dòng)作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評(píng)價(jià)形體美，動(dòng)作美，氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。

　　學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生掌握形體訓(xùn)練的基本理論知識(shí)，提高對(duì)不良姿態(tài)的矯正能力和對(duì)音樂的感知與理解能力；將體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的形體知識(shí)在實(shí)踐操作的練習(xí)中再現(xiàn)，在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，循序人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律和形體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)合理創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的形體組合，使其終身受益

　　三教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1 形體運(yùn)動(dòng)概述

　　2 形體練習(xí)手段與方法

　　3 形體舞蹈組合的創(chuàng)編

　　4 形體矯正的手段與方法

　　難點(diǎn)：

　　1 是否能準(zhǔn)確把握每一個(gè)動(dòng)作的正確姿態(tài)

　　2 形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練

　　3 如何理解音樂

　　4 如何合理運(yùn)用形體練習(xí)的方法與手段

　　四教學(xué)內(nèi)容