小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2024-07-09 12:20:14 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

人教版小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的人教版小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

人教版小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

人教版小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生基本情況：

　　本學(xué)期四年級(jí)共三個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生都有70多人，機(jī)房只有電腦30臺(tái)，呈現(xiàn)人多機(jī)少的情況，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組，安排兩至三人一臺(tái)電腦。四年級(jí)學(xué)生接觸《微機(jī)》這門課程時(shí)間不長(zhǎng)，由于學(xué)生對(duì)微機(jī)的認(rèn)識(shí)大多數(shù)來(lái)自生活的感性認(rèn)識(shí)，了解微機(jī)的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認(rèn)識(shí)，對(duì)于微機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)根本不了解，但多數(shù)同學(xué)由于認(rèn)為其能打游戲的功能，因此對(duì)“微機(jī)”還比較感興趣，積極性還比較高。因此，在教學(xué)時(shí)要充分抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，發(fā)揮其積極性，提高教學(xué)效果。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　三、教材分析：

　　本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的硬件和計(jì)算機(jī)的.軟件，讓電腦開始工作——-開機(jī)和關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)windows視窗的組成等內(nèi)容。四年級(jí)的主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)的用途及其組成，能夠正確地開機(jī)和關(guān)機(jī)，能夠輸入漢字等內(nèi)容。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣，形成良好的信息素養(yǎng)。、

　　五、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

　　3、初步學(xué)會(huì)開機(jī)、關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件及軟件的組成，認(rèn)識(shí)windows窗口的組成。

　　4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

　　5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

　　六、教學(xué)措施：

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

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　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　本冊(cè)學(xué)習(xí)旨在使學(xué)生通過(guò)自主的創(chuàng)造活動(dòng)，感受信息社會(huì)、信息科學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展，了解掌握信息技術(shù)知識(shí)和技能，提高信息處理的能力。

　　二、教材分析

　　本冊(cè)教材共分為二十三課，體現(xiàn)了全新的教育理念，注重對(duì)學(xué)生的綜合信息能力的培養(yǎng)，充分考慮信息技術(shù)的發(fā)展和學(xué)生的認(rèn)知水平。

　　三、學(xué)情分析

　　六年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)三年的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)信息技術(shù)這門課很熟悉了，他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡(jiǎn)單的圖畫，學(xué)習(xí)了Word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識(shí)。但是由于少數(shù)外來(lái)學(xué)生的底子很薄弱，會(huì)給課程帶來(lái)一定得困難。這部分學(xué)生需要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，這些基礎(chǔ)教學(xué)將會(huì)穿插在課堂之中。

　　四、教學(xué)措施

　　1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教。

　　2、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)積極發(fā)揮學(xué)生的.主體參與作用。

　　3、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)合作意識(shí)。

　　4、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生能有更多的時(shí)間來(lái)練習(xí)，縮短學(xué)生之間的差距。

　　5、.注意對(duì)不同的學(xué)生加以輔導(dǎo)和培養(yǎng)。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué) 生鼓勵(lì)他們開拓思維，勇于研究。

　　6、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平和能力的提高，根據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科的特點(diǎn)，深入研究信息技術(shù)課的教法和學(xué)法，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)的輕松、愉快。

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　　信息技術(shù)是一門集知識(shí)性、操作性、實(shí)踐性和探求性于一體的根底課程，所以應(yīng)重視培育孩子的動(dòng)手操作實(shí)踐才能以及探求才能，到達(dá)手腦并用，同步開展的方針。小學(xué)信息技術(shù)教育的課程方針為：培育學(xué)生積極主動(dòng)參加信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，杰出的信息知道和必要的信息處理才能，健康擔(dān)任的信息技術(shù)運(yùn)用習(xí)氣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。小學(xué)生應(yīng)先從培育興趣愛(ài)好入手，只要對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了稠密的興趣，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　一、教材分析

　　本學(xué)期教材依然沿用浙江教育出書社出書的《信息技術(shù)》第一冊(cè)，共7課，17課時(shí)。別的，因本學(xué)期學(xué)期較長(zhǎng)，因此，把下學(xué)期的第一課《知道鍵盤大家庭》拿到本學(xué)期來(lái)進(jìn)行教育。這8課的教育重點(diǎn)在于：信息及信息東西概念的理解；學(xué)會(huì)并熟練鼠標(biāo)的操作；畫圖界面的知道；利用常用畫圖東西繪制圖形；學(xué)會(huì)仿制、移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)的圖片處理；在不同的畫圖程序間仿制圖片；學(xué)會(huì)對(duì)圖片綜合性處理。教育難點(diǎn)為：信息及信息東西的'概念的理解；鼠標(biāo)的雙擊操作；文件保存辦法以及保存方位的挑選；文件翻開方法的學(xué)習(xí)；曲線東西的運(yùn)用；圖片的仿制操作；在不同的畫圖程序間仿制圖片；場(chǎng)景的構(gòu)思與規(guī)劃；學(xué)會(huì)基本鍵的指法。

　　二、教育方針

　　根據(jù)教育內(nèi)容，在本冊(cè)教育中，學(xué)生需求到達(dá)的教育方針如下：

　　1、了解信息的概念，了解信息的傳達(dá)方法

　　2、了解計(jì)算機(jī)是獲取、處理信息的東西

　　3、知道計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)開關(guān)機(jī)

　　4、知道windows桌面及了解圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始菜單、鼠標(biāo)指針等概念

　　5、知道鼠標(biāo)、鍵盤、把握鼠標(biāo)的基本操作

　　6、學(xué)會(huì)發(fā)動(dòng)畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分

　　7、了解各類畫圖東西的稱號(hào)和用法，學(xué)會(huì)舉辦、橢圓、直線東西的用法

　　8、學(xué)會(huì)撤銷和鏟除畫圖的操作辦法

　　9、開始學(xué)會(huì)文件的保存辦法。

　　10、學(xué)會(huì)橡皮東西的運(yùn)用

　　11、開始學(xué)會(huì)曲線、放大鏡東西的用法

　　12、開始學(xué)會(huì)按指定方位保存文件、翻開文件

　　13、學(xué)會(huì)用選定東西選定突破

　　14、學(xué)會(huì)移動(dòng)、仿制、翻轉(zhuǎn)等圖片處理辦法

　　15、開始學(xué)會(huì)在不同的畫圖程序間仿制圖片

　　16、學(xué)會(huì)圖片的縮放處理

　　17、學(xué)會(huì)文件的另存操作

　　18、熟練把握移動(dòng)、仿制、翻轉(zhuǎn)、縮放等圖片處理的辦法

　　19、熟練把握各類畫圖東西的使用。

　　20、知道鍵盤，了解鍵盤操作標(biāo)準(zhǔn)。

　　21、學(xué)會(huì)基本鍵的指法。

　　22、學(xué)會(huì)在記事本中輸入文字

　　23、學(xué)會(huì)回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。

　　三、學(xué)情分析

　　本計(jì)劃針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，由于我們學(xué)校是一所鄉(xiāng)村的中心學(xué)校，許多學(xué)生都是外來(lái)務(wù)工人員子女，以前并未觸摸過(guò)計(jì)算機(jī)，所以許多學(xué)生都是零起點(diǎn)。而另一半學(xué)生由于家庭條件較好，很小就觸摸了計(jì)算機(jī)，操作水平相對(duì)來(lái)說(shuō)較為熟練，但許多學(xué)生都熱衷于游戲，習(xí)氣欠安。學(xué)生兩級(jí)分解嚴(yán)峻。

　　四、教育辦法

　　學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能體系把握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采納以下辦法：

　　1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的要求，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，提早做好教育準(zhǔn)備工作，讓他們能充分利用好講堂40分鐘時(shí)間。

　　3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與穩(wěn)固，加強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的趣味性，培育學(xué)生興趣。

　　4、在教育方法上面，主要采納探求式教育辦法，一起輔以自主學(xué)習(xí)、師生演示等學(xué)習(xí)辦法。

　　5、鑒于學(xué)生兩極分解嚴(yán)峻，本學(xué)期在座位安排上采納好壞互搭，每組設(shè)立一名組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，讓他們輔佐教師對(duì)組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，進(jìn)步操作水平。并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)反應(yīng)、點(diǎn)評(píng)，并輔以一定的獎(jiǎng)賞辦法，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)知道。

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　　一、學(xué)生基本情況

　　本計(jì)劃針對(duì)四年級(jí)，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏；

　　學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　二、教材分析

　　本期教材是使用新編版：四年級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是PowerPoint可見(jiàn)PowerPoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

　　知識(shí)點(diǎn)：基本的操作和操作的技巧

　　重難點(diǎn)：基本操作

　　三、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)上級(jí)下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的.興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　　3、初步學(xué)會(huì)用PowerPoint。能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

　　6、做一個(gè)作品。

　　五、教學(xué)措施

　　六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下

　　第一課我家住在大海邊

　　第二課海洋之星的自我介紹

　　第三課多姿多彩的自我介紹

　　第四課甜蜜的全家福

　　第五課給全家福排排隊(duì)