梯形教學課件

　　梯形(trapezium)是指只有一組對邊平行的四邊形。接下來要給大家分享的是梯形教學課件，歡迎大家的借鑒閱讀！

　　梯形教學課件

　　【教學模式】

　　學測評三元教學模式

　　【教學內(nèi)容】

　　小學數(shù)學四年級上冊第66例3例4。

　　【教學目標】

　　1、知識與技能：通過自學，認識梯形，了解梯形的特征;認識梯形的底和高，學習畫高;知道梯形的分類;明確長方形、正方形、平行四邊形、梯形和四邊形之間的關系。

　　2、過程與方法：使學生逐步形成空間觀念，培養(yǎng)學生的作圖能力以及歸納、概括能力。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，感受數(shù)學之美。

　　【教學重點】

　　認識梯形，了解梯形的特征;認識梯形的底和高，學習畫高;知道梯形的分類。

　　【教學難點】

　　理解長方形、正方形、平行四邊形、梯形和四邊形之間的關系。

　　【教學準備】

　　多媒體課件。

　　【教學流程】

　　一、復習導入(3分)

　　師：同學們，昨天我們學習和認識了平行四邊形，今天我們繼續(xù)來認識梯形。

　　二、自主學習(5分)

　　1、學生自主學習教材66頁例3例4。

　　(1)什么樣的圖形叫做梯形。

　　(2)知道梯形的分類。

　　(3)認識梯形的各部分名稱，會畫梯形的.高。

　　(4)理解長方形、正方形、平行四邊形、梯形和四邊形之間的關系。

　　2、嘗試訓練：教材66頁做一做。

　　3、學生匯報。

　　4、教師歸納并小結。

　　三、自主練習(8分)

　　師：通過剛才的自學，同學們已經(jīng)初步掌握了本節(jié)課的知識，下面我們來進行自主練習，看誰把今天的知識學的最好，最棒!

　　1、教材67頁練習十一第4題

　　2、教材67頁練習十一第5題。

　　3、教材67頁練習十一第6題。

　　4、教材68頁練習十一第7題。

　　5、教材67頁練習十一第8題。

　　6、小組匯報。(抽簽匯報，可以選擇口頭展示或黑板展示等)

　　7、教師強調(diào)小結。

　　四、當堂檢測(發(fā)試卷)

　　師：同學們，我們再接再厲，用最好的成績來結束今天的學習，好嗎?那下面我們進行課堂檢測，看誰完成的又快又正確!

　　五、評價總結(4分)

　　1、教師面批3人左右，然后小組內(nèi)交流答案，自批，統(tǒng)計正確率;

　　2、小組匯報完成情況。

　　3、教師總結錯題的類型，再次精講。

　　4、學生談收獲和自我評價。

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