戲曲大舞臺教學(xué)課件

　　《戲曲大舞臺》教學(xué)設(shè)計

　�。ㄆ吣昙墶墩Z文》下冊 綜合性學(xué)習(xí)·四 ）

　　【活動理念】

　　中國的戲曲源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的文藝形式，被稱為我國的民族瑰寶。但隨著時間的流逝，現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，越來越多的年輕人和孩子只對流行歌曲產(chǎn)生興趣而對我們的民族瑰寶知之甚少，為讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國文化，結(jié)合第四單元的綜合學(xué)習(xí)開展了一堂戲曲實踐課。當(dāng)然，農(nóng)村學(xué)生素質(zhì)條件相對較弱，活動力求簡單易行，便于操作。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過了解中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)；

　　2、了解中國戲曲的知識，鑒賞中國戲曲；

　　3、引導(dǎo)學(xué)生對舞臺藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣；

　　4、以了解學(xué)生欣賞中國戲曲為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1．調(diào)查學(xué)生對中國戲曲的了解程度。發(fā)動全體同學(xué)了解綜合學(xué)習(xí)中的戲曲知識，并記住一些有關(guān)戲曲的常識知識。也可查找資料、上網(wǎng)搜索，了解掌握有關(guān)戲曲知識。

　　2．按實際條件，開列參考資料或相關(guān)網(wǎng)址。推薦書目：《中國少年兒童百科全書·文化藝術(shù)》《中國文化藝術(shù)叢書·中國戲曲》《中國京劇藝術(shù)叢書·中小學(xué)京劇讀本》《人生奇觀·戲劇》。

　　3．根據(jù)實際情況，確定要了解鑒賞的劇種劇目�？梢愿鶕�(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況進(jìn)行選擇。教師和學(xué)生一起設(shè)計、制定活動計劃，組織安排活動時間。

　　5.根據(jù)搜集的資料制作多媒體課件擬定活動方案，準(zhǔn)備教學(xué)用具，如道具、照片、影碟、網(wǎng)上視頻等。制定學(xué)生個人得分和小組得分統(tǒng)計表。班長擔(dān)任主持人，統(tǒng)計員2名，準(zhǔn)備記分牌、獎品或禮物。

　　6. 制訂活動規(guī)則：本次活動進(jìn)行分組比賽，全班分成四組，每組一名組長，每位同學(xué)均為參賽選手；活動的每一個環(huán)節(jié)均為比賽過程，每位同學(xué)每一次的有效參與，均可得分且記入個人得分，同時記入本組總積分，對表現(xiàn)突出的現(xiàn)場嘉獎；活動結(jié)束后，進(jìn)行個人和小組得分統(tǒng)計，根據(jù)得分，評比出最佳隊員和冠軍隊，進(jìn)行表彰獎勵。

　　【活動手段】

　　多媒體教學(xué)

　　【活動時間】

　　一課時

　　【活動過程】

　�。ń處熓紫刃�布本次活動規(guī)則，進(jìn)入活動。出示多媒體課件）

　　一、精彩回顧、領(lǐng)悟藝術(shù)

　　1.綜合單元教學(xué)內(nèi)容 整體感悟文化藝術(shù)（點擊課件：提問回答）

　　2.通過回顧單元內(nèi)容 導(dǎo)入綜合學(xué)習(xí)活動（點擊課件：活動課題）

　　活動主題：中華戲曲、民族瑰寶、我們熱愛、我們弘揚�。▽W(xué)生齊呼）

　　二、走進(jìn)戲曲、源遠(yuǎn)流長

　　1.設(shè)計導(dǎo)語、進(jìn)入情境

　　同學(xué)們，中國的戲曲，源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的文藝形式。全國許多地方都有自己的劇種，可謂百花齊放，異彩紛呈。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風(fēng)情，如京劇的雍容華美，昆曲的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，可以說一方水土造就一方戲曲。今天，就讓我們走進(jìn)民族文化的瑰寶-----戲曲天地之中，去感受它博大的內(nèi)涵，去品味它悠長的韻味吧。

　　2.展播戲曲、簡介知識

　　播放歌曲《唱臉譜》，介紹戲曲的起源

　　一說起源于儺(nuo)，也就是最古老的民間歌舞。傳說原始社會的.人以歌舞祭神的儀式祈福祛災(zāi)、驅(qū)鬼除疫并因此達(dá)到娛樂的目的�，F(xiàn)在的晉、湘、浙、蘇、鄂、贛等許多地方的偏僻山村至今仍保留這種祭祀活動，有的已發(fā)展到以歌舞演故事，而且是能從春節(jié)演到元宵節(jié)的連臺本戲。從演出的形式可以看到與今天戲曲的演變關(guān)系，所以被稱之為戲曲的活化石。

　　二說源于說唱藝術(shù)。從古代的詩經(jīng)到漢樂府，從大曲到鼓子詞、諸宮調(diào)都是一種以說唱來敘述故事的。如《白頭吟》、《鶯鶯傳》、《董西廂》都是有名的說唱曲子，后來這種說唱曲調(diào)經(jīng)過演變豐富形成了宋、元雜劇。今天的評劇就是從說唱藝術(shù)“蓮花落”與民間歌舞“蹦蹦”結(jié)合而成的，北京曲劇也是從說唱藝術(shù)“單弦”、“奉調(diào)大鼓”演變而來，足見說唱藝術(shù)發(fā)展為戲曲的可能。

　　三說源于滑稽戲。據(jù)《史書·滑稽列傳》說楚莊王時一樂人叫優(yōu)孟，穿上已故宰相孫叔敖的衣帽，模仿孫叔敖的言行去勸說楚王，因模仿逼真使楚王醒悟的故事。因此，至今仍有“優(yōu)孟衣冠”的說法。從此，“優(yōu)”成為對帝王諷諫，或帝王對臣下諷刺的手段。后又發(fā)展成兩個人表演的“參軍戲”，五個人表演的宋雜劇。

　　京劇的起源

　　京劇于清光緒年間形成于北京，其前身為徽劇。

　　徽戲進(jìn)京是在公元1790年，最早進(jìn)京的徽戲班是安徽享有盛名的“三慶班”。隨后來京的又有“四喜”、“和春”、“春臺”諸班，合稱“四大徽班”。

　　民國以后，上海梨園全部為京班所掌握，于是正式稱京皮簧為“京戲”�！熬�戲”一名，實創(chuàng)自上海，而后流傳至北京。

　　3.教師小結(jié)：中國戲曲真是幾天幾夜也說不完。今天，我們學(xué)習(xí)了解中國戲曲，就是要了解博大精深的中國文化，從而培養(yǎng)我們熱愛祖國、熱愛祖國文化藝術(shù)的情感，陶冶我們高尚的藝術(shù)情操。

　　下面就讓我們來考察一下同學(xué)們對戲曲知識的了解和掌握的情況。

　　三、梨園擂臺、曲苑雜談

　　1.出示擂臺主題：開心詞典——戲曲知識PK臺（幻燈顯示）

　　2.說明比賽步驟：進(jìn)行三輪比賽，第一輪必答題、第二輪風(fēng)險題、第三輪搶答題。答題需在主持人讀題后說開始方可回答或搶答，否則無效。（幻燈顯示）

　　3.比賽規(guī)則、過程：（幻燈顯示）

　　(1)第一輪必答題，共有四組，每組2題，每題10分，每隊任選一題回答，限時5秒；

　　(2)第二輪風(fēng)險題，共有四題，每組一題，每題20分，每隊任選一題回答，答錯倒扣10分，限時10秒；

　　(3)第三輪搶答題，共有四題，每題30分，進(jìn)行搶答，答錯倒扣20分，限時15秒。

　　4.教師小結(jié)：根據(jù)各隊得分情況，肯定同學(xué)們對戲曲知識的了解和掌握程度以及參與的積極性和興趣，同是進(jìn)行表揚和鼓勵。

　　剛才同學(xué)們在緊張活潑中度過，下面就讓我們一起來欣賞戲曲，感受戲曲的魅力吧！

　　四、欣賞戲曲、南腔北調(diào)

　　1.出示欣賞曲目，鏈接戲曲視頻

　�。�1）黃梅戲〈〈天仙配〉〉選段：樹上的鳥兒成雙對，／綠水青山帶笑顏，／你耕田來我織布，／你挑水來我澆園，／寒窯雖破能避風(fēng)雨，／夫妻恩愛苦也甜，／從今不再受那奴役苦，／夫妻雙雙把家還。

　�。�2）京劇〈〈玉堂春〉〉選段：蘇三離了洪洞縣，／將身來到大街前。／未曾開言心內(nèi)慘，／過往的君子聽我言：哪一位去往南京轉(zhuǎn)，／與我那三郎把信傳。／言說蘇三把命斷，／來生變?nèi)�馬我當(dāng)報還。

　　（3）豫劇〈〈花木蘭〉〉選段：劉大哥講（�。┰捓硖�偏，／誰說女子享清閑。／男子打仗到邊關(guān)，／女子紡織在家園。／白天去種地，／夜晚來紡棉，／不分晝夜辛勤把活干，將士們才能有這吃和穿。／你要不相信（哪）請往這身上看，／咱們的鞋和襪，／還有衣和衫，／千針萬線可都是她們連哪�。�有許多女英雄，／也把功勞建，／為國殺敵是代代出英賢，／這女子們哪一點兒不如兒男。

　　2.學(xué)生認(rèn)真觀賞，細(xì)心品味感悟

　　溫馨提示：欣賞戲曲角度（唱詞、唱腔、劇情、主旨及表演的動作、表情、神態(tài)、情感等。）

　　3.學(xué)生各抒己見，評說體會感受

　　參考提示：

　　（1）黃梅戲〈〈天仙配〉〉選段：鄉(xiāng)土氣息很重，感覺像是民間小調(diào)，曲調(diào)悠揚婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動人，自然流暢。從唱詞中可以感受到這對夫妻很恩愛，他們生活在青山綠水之中，共同勞動，對物質(zhì)生活要求不高，日子雖然清苦卻很幸福。

　�。�2）京劇〈〈玉堂春〉〉選段：曲調(diào)深邃曲折，體現(xiàn)女性內(nèi)心的悲傷！從“未曾開言心內(nèi)慘”這一句可以聽出來！覺得她應(yīng)該是遭遇悲慘但卻具有外柔內(nèi)剛的性格。

　　（3）豫劇〈〈花木蘭〉〉選段：豫劇很有地方特色，語言很生活化、平民化�；�木蘭的唱腔，很質(zhì)樸，很本色，沒有女子的嬌羞之感，很符合花木蘭的身份和她的性格特點。戲曲節(jié)奏鮮明強烈，跌宕起伏，很有韻味．

　　4.教師小結(jié)：大家說得都有道理，這些曲子之所以有這么強的生命力，就是因為來自不同地域、不同文化背景的人們都可以找到喜愛它的理由，符合當(dāng)今觀眾的審美需求。同學(xué)們能夠從唱段的唱腔、曲調(diào)、內(nèi)容、風(fēng)格等方面點評，有些同學(xué)的評點很到位，能夠準(zhǔn)確地把握戲劇的特點，這對于平時不大接觸戲曲的同學(xué)們來說很不容易，這種學(xué)習(xí)上的主動性和鉆研精神是難能可貴的。

　　剛才大家欣賞了幾段優(yōu)美的戲曲段子，聽別人唱得有板有眼、有聲有色、有滋有味的，同學(xué)們一定心里癢癢的，也想上臺一試身手。俗話說得好，要知道梨子的滋味，最好親口嘗一嘗。那么要知道戲曲的韻味，最好親口唱一唱，現(xiàn)在就請同學(xué)們行動起來，學(xué)唱戲曲。

　　五、相約戲樓、學(xué)唱臉譜

　　1.出示《唱臉譜》歌詞，播放錄音或鏈接戲曲視頻

　　唱臉譜

　　外國人把那京戲叫做bei-jing o-pe-ra

　　沒見過那五色的油彩 楞往臉上畫

　　“四擊頭”一亮相 美極了 妙極了 簡直O(jiān)K頂呱呱

　　藍(lán)臉的竇爾敦 盜御馬 紅臉的關(guān)公 戰(zhàn)長沙

　　黃臉的典韋 白臉的曹操 黑臉的張飛 叫喳喳

　　紫色的天王 托寶塔 綠色的魔鬼斗夜叉

　　金色的猴王 銀色的妖怪 灰色的精靈 笑哈哈

　　一副副鮮明的“鴛鴦瓦” 一群群生動的活菩薩

　　一筆筆勾描 一點點夸大 一張張臉譜美佳佳

　　2.學(xué)生對照歌詞，學(xué)唱戲曲，領(lǐng)會技巧

　　3.檢查學(xué)唱效果，學(xué)生獨唱，全班齊唱

　　4.教師小結(jié)：剛才同學(xué)們的表演非常精彩，為我們重新演繹了經(jīng)典！在我國戲劇史上，經(jīng)過一代代無數(shù)京劇藝術(shù)家的努力，京劇成為全國性的劇種，被譽為是“國劇”，京劇臉譜隨著京劇整體的發(fā)展而發(fā)展。京劇是中國戲曲文化的集中表現(xiàn)，而京劇臉譜則成為中國戲曲臉譜藝術(shù)的代表。到了20世紀(jì)，京劇臉譜藝術(shù)迎來了更加輝煌的時期，名家輩出，流派紛呈。京劇臉譜在不同流派的名家那里也獲得完美發(fā)展，結(jié)合著表演形成了多種風(fēng)格流派，有的筆法灑脫大方，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有氣度；有的勾畫精細(xì)，造型凝重渾厚，筆法灑脫流暢；有的筆法工整細(xì)膩，造型峻峭挺拔；有的流派更注重角色性格的體現(xiàn)。

　　六、總結(jié)評價、訓(xùn)練寫作

　　1.總結(jié)評價：這次“戲曲大舞臺”的活動同學(xué)們參與的積極性很高，在活動中不同程度的提高了自己的語文能力，對我們中國的戲曲有了更多的了解，我相信，這次活動后，同學(xué)們會更加熱愛我們燦爛的中華文化。

　　2.教師贈言：愛戲曲、愛藝術(shù)、愛人生。（幻燈顯示）

　　3.任選一篇作文：

　�。�1）觀看一段精彩片段,用生動的語言描述出來。

　　（2）請以“我愛戲曲”為話題,寫一篇作文，文體不限，不少于500字。

　　【活動評價】

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　1．學(xué)生在此次活動中表現(xiàn)出的積極性。2

　　2．在活動中表現(xiàn)的能力和探索精神。

　　3．掌握相關(guān)的戲曲知識的程度。

　　【活動反思】

　　通過活動，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的程度。學(xué)生了解到了中國戲曲的相關(guān)知識，而且培養(yǎng)了一定的戲曲興趣，陶冶了學(xué)生情操，增長了見識，提高了藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國戲曲藝術(shù)的情感。同時，學(xué)生也在實踐活動中鍛煉了語文能力，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和探究精神。

【戲曲大舞臺教學(xué)課件】相關(guān)文章：

戲曲大舞臺作文03-29

戲曲大舞臺英語作文03-26

戲曲大舞臺750字08-12

【精】戲曲大舞臺作文01-07

【推薦】戲曲大舞臺作文01-07

【熱門】戲曲大舞臺作文01-07

【熱】戲曲大舞臺作文01-07

【薦】戲曲大舞臺作文01-07

戲曲大舞臺單元作文11-26

戲曲大舞臺優(yōu)秀作文11-18