教學(xué)目標(biāo)：1、了解花邊的用途，特點(diǎn)和基本規(guī)律，感受花邊的秩序美。

2、了解嘗試電腦繪圖板中的復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等技巧，并能夠制作出美麗的花邊。

3、喜歡電腦美術(shù)，喜歡用電腦繪制作品。

教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)花邊的基本構(gòu)成形式并運(yùn)用其形狀設(shè)計(jì)花邊圖案

教具準(zhǔn)備：彩色筆

教 學(xué) 過(guò) 程        

設(shè) 計(jì) 意 圖        

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二、講授新課

1、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些是以花邊做裝飾的實(shí)物？

（領(lǐng)邊、袖口、前胸、褲腳、餐桌上碗、盤(pán)子）

2、花邊帶狀紋樣，二方連續(xù)是一個(gè)概念，是以一個(gè)或一組紋樣為單位紋樣做縱向或橫向反復(fù)排列可無(wú)限延伸的紋樣。

3、花邊的構(gòu)成形式大體分為：散點(diǎn)式、直立式、波浪式、傾斜式四大類。

（1）散點(diǎn)式

○ ○ ○ ○ ○

（2）直立式

↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑

↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓

（3）波浪式

（4）傾斜式

↗ ↗ ↗ ↗ ↗↗ ↘↘ ↗↗ ↘↘

↗ ↙ ↗ ↙

4、花邊的制作方法、步驟

5、應(yīng)用花邊的程序開(kāi)展教學(xué)（也可以，剪貼或繪畫(huà)）

三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。

四、展示與評(píng)價(jià)

1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)

2、教師總評(píng)

激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活，善于仔細(xì)觀察生活的熱情和能力。

教 學(xué) 反 思        

板 書(shū) 設(shè) 計(jì)        

9、美 麗 的 花 邊