語(yǔ)文園地五的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-13 16:48:02 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　一、授課時(shí)間：

語(yǔ)文園地五的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解標(biāo)點(diǎn)在句子中的作用。

　　2、學(xué)習(xí)用換偏旁的方法識(shí)字，在搭配詞語(yǔ)，讀“節(jié)氣歌”中鞏固識(shí)字，積累詞語(yǔ)，并了解二十四個(gè)節(jié)氣。

　　3、感知?jiǎng)游锏钠婷�，能把自己了解的�?dòng)物講給同學(xué)聽(tīng)，并能把說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。

　　4、通過(guò)課內(nèi)外學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集和整理信息的能力，養(yǎng)成細(xì)心觀察，了解自然的習(xí)慣。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　積累詞語(yǔ)，進(jìn)行口語(yǔ)交際，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與人交際的能力。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集和整理信息的能力。

　　五、教學(xué)類型：新授課

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)二十四節(jié)氣，動(dòng)物世界的音像或課件。

　　2、制作語(yǔ)文園地中出現(xiàn)的.生字詞卡片。

　　七、課時(shí)安排：兩課時(shí)

　　八、教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，要借助學(xué)習(xí)伙伴的話引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)。文字相同的兩句話，由于標(biāo)點(diǎn)不同，句子的意思也不同，使學(xué)生了解標(biāo)點(diǎn)的用處。

　　1、學(xué)生自讀書(shū)中的句子，同桌交流發(fā)現(xiàn)了什么。

　　2、全班交流，交流后歸納出：同樣的內(nèi)容，標(biāo)點(diǎn)不同，句子的意思就不同。

　　3、拓展，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)同樣的內(nèi)容，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)在不同的位置，句子的意思也不同。

　　日積月累

　　本部分包括“讀讀認(rèn)認(rèn)”、“我會(huì)連”和“讀讀背背”三項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)習(xí)用換偏旁的方法識(shí)字，準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)詞，了解我國(guó)農(nóng)歷的二十四節(jié)氣，在讀背和運(yùn)用中鞏固識(shí)字，積累語(yǔ)言。

　　1、讀讀認(rèn)認(rèn)

　　a、輕聲讀讀8組形近字和生字帶出的詞語(yǔ)。

　　b、小組交流識(shí)字記10個(gè)生字的方法。

　　c、小組派代表在全班介紹識(shí)字方法。

　　d、變序抽取字卡，以競(jìng)賽的形式認(rèn)讀、擴(kuò)詞。

　　2、我會(huì)連

　　a、明確

　　b、動(dòng)手連一連

　　c、同桌交換，互相訂正，補(bǔ)充練習(xí)

　　追趕羽毛

　　攪拌羊群

　　抖動(dòng) 水泥

　　晴朗的饅頭

　　香甜的財(cái)富

　　寶貴的天空

　　3、讀讀背背

　　a、看課件或文字補(bǔ)充材料，了解二十四個(gè)節(jié)氣。

　　b、讀節(jié)氣歌和二十四個(gè)節(jié)氣。

　　c、借助學(xué)習(xí)伙伴的話，引導(dǎo)學(xué)生了解“節(jié)氣歌”的意思。

　　d、背誦“節(jié)氣歌”。

　　小結(jié)：

　　第二課時(shí)

　　口語(yǔ)交際

　　本次口語(yǔ)交際的話題是：奇妙的動(dòng)物世界，感受大自然的奇妙，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。展現(xiàn)對(duì)動(dòng)物世界的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)。

　　1、進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)

　　播放《動(dòng)物世界》的片段，讓學(xué)生談想法。

　　a、示范引導(dǎo)：我們聽(tīng)聽(tīng)一只刺猬的自我介紹吧……

　　b、選擇自己喜歡的動(dòng)物，想想它的生活習(xí)性，可受之處，以及有趣的事，準(zhǔn)備發(fā)言。

　　c、分小組交流。

　　d、派代表比賽交流。

　　寫(xiě)話

　　寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的一種動(dòng)物，然后在小組里交流，讓同學(xué)評(píng)一評(píng)。

　　展示

　　這是一個(gè)內(nèi)容豐富的展示臺(tái)，既可以展示收集的諺語(yǔ)，又可以展示自己查閱的有關(guān)自然知識(shí)的資料，還可以介紹自己收集的動(dòng)植物標(biāo)本，學(xué)生既動(dòng)口，又動(dòng)手。形式上可以讓學(xué)生自己展示，體現(xiàn)自主性，發(fā)揮創(chuàng)造性。

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生查詢，積累資料。

　　2、布置動(dòng)、植物展示天地。

　　3、學(xué)生人不同方面展示才能。

　　寬帶網(wǎng)

　　1、自讀書(shū)中的短文，說(shuō)說(shuō)從中了解的知識(shí)。

　　2、小組交流。

　　3、進(jìn)入虛擬寬網(wǎng)去“自然界”遨游。

　　內(nèi)容包括：a、動(dòng)、植物的圖片資料

　　b、有關(guān)的文字資料

　　c、人類仿生學(xué)的一些淺顯例子

　　4、建議學(xué)生到動(dòng)物園、植物園了解更多知識(shí)。

　　九、課后小結(jié)：