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我們愛(ài)你中國(guó)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-13 11:31:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

我們愛(ài)你中國(guó)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  第二課時(shí)

我們愛(ài)你中國(guó)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)正確、流利的朗讀理解詩(shī)歌語(yǔ)言。學(xué)習(xí)作者從多角度、選取不同的有代表性的事物表達(dá)情感的寫(xiě)作方法。以吟誦、感悟、抓詞語(yǔ)展開(kāi)想像的方法,引導(dǎo)學(xué)生感受作者熱愛(ài)祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的感情,激發(fā)愛(ài)國(guó)之情,同時(shí)積累詞匯,學(xué)習(xí)歸納方法。再有感情地朗讀課文,掌握背誦方法:“一個(gè)基礎(chǔ)(熟讀)”、“一條線索(抓住順序)”、“一把(關(guān)鍵)詞語(yǔ)”背誦課文1-4小節(jié)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】以吟誦、感悟、抓詞語(yǔ)展開(kāi)想像的方法,引導(dǎo)學(xué)生感受作者熱愛(ài)祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的感情,激發(fā)愛(ài)國(guó)之情,同時(shí)積累詞匯,學(xué)習(xí)歸納方法。

  【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)作者從多角度、選取不同的有代表性的事物表達(dá)情感的寫(xiě)作方法。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、 引入新課

  出示中國(guó)地圖,這就是我們的祖國(guó),它就像一只雄雞,永遠(yuǎn)充滿昂揚(yáng)的斗志,屹立于世界的東方。今天我們一起走進(jìn)母親的懷抱,(板書(shū):中國(guó))

  默讀詩(shī)歌,發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)歌有什么特點(diǎn)?

  結(jié)構(gòu)相同,反復(fù)出現(xiàn)5次“我們愛(ài)你”——表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)。(板書(shū):我們愛(ài)你)

  二、 新授

  1.第一小節(jié)

  (1)讀第一小節(jié),提出不懂的問(wèn)題:有可能提到帕米爾高原,結(jié)合地圖指出在西部的`位置。

  (2)結(jié)合地圖方位和詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)讀懂了什么?——祖國(guó)面積遼闊。

  品味詞語(yǔ):想像北方“銀裝素裹” 南方“盎然春色”的景象,用自己的話說(shuō)說(shuō)。

 。3)想象讀,讀出祖國(guó)地域之遼闊,讀出贊美和自豪!柚菔颈痴b

 。4)結(jié)合內(nèi)容,為本段補(bǔ)充一句:我們愛(ài)你,愛(ài)你的(地域遼闊)

  師:詩(shī)歌還分別從哪幾方面歌頌了祖國(guó)呢?

  請(qǐng)你默讀詩(shī)歌,為每節(jié)詩(shī),補(bǔ)充一句:我們愛(ài)你,愛(ài)你的

  2.第二小節(jié)

 。1)引領(lǐng)學(xué)生概括出“名山大川”

 。2)把你了解的詩(shī)中提到的美景介紹給大家。

 。3)借助圖片,說(shuō)出對(duì)這些美景的感受,引出“清奇俊秀”“濃妝淡抹”“云霧縹緲”“波瀾壯闊”的理解和想象。

 。4)讀出特點(diǎn),讀出感受。訓(xùn)練想像讀,將文字轉(zhuǎn)化成畫(huà)面。

  師:祖國(guó)的美景數(shù)不清,你還知道有哪些名山大川呢?——讀出贊美、自豪之情。

  3.第三小節(jié)

  (1)概括出“名特產(chǎn)品”

 。2)引領(lǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的這些產(chǎn)品的情況

  ——英文“中國(guó)”的來(lái)歷,與瓷器的關(guān)系。

  ——古代聞名的絲綢之路。

  ——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的茶文化……

  這些都是享譽(yù)世界的名特產(chǎn)品。你還知道我國(guó)有哪些名特產(chǎn)品?

 。3)欣賞圖片,讀出特點(diǎn),讀出贊美、自豪。

  4.第四小節(jié)

 。1)你能發(fā)現(xiàn)詩(shī)中有哪些民族嗎?

  (2)補(bǔ)充我們是一個(gè)多民族國(guó)家,有:……大家和睦相處,親如一家。

  5.第五小節(jié)

  (1)悠久的歷史,輝煌的成就。

 。2)談?wù)勆磉叺淖兓纯磭?guó)家的成就(圖片),想像未來(lái)的發(fā)展。

 。3)讀

  6.第六小節(jié)

 。1)說(shuō)說(shuō)碩果,從斗爭(zhēng)史中感受民族精神。

 。2)讀

  7.第七小節(jié)

  怎樣讀出頌揚(yáng)之情。本節(jié)四行我們要讀出節(jié)奏變化。

  三、鞏固

  1.出示圖片,選擇詞語(yǔ)與之對(duì)應(yīng)

  銀裝素裹 盎然春色 清奇俊秀 濃妝淡抹

  云霧飄緲 波瀾壯闊 光潔絢麗 壯麗巍峨

  2.我們生活在風(fēng)景優(yōu)美的北京郊區(qū),這里的特色眾多,把你知道的內(nèi)容與同學(xué)分享。

  了解同學(xué)想表達(dá)的內(nèi)容,據(jù)此分組。

  開(kāi)展小組活動(dòng):

  要求:要抓住重點(diǎn)介紹,不要面面俱到。

  注意要說(shuō)明白,言之有序。

  聽(tīng)的同學(xué)邊聽(tīng)邊思考,評(píng)選“懷柔特色小導(dǎo)游”。

  小組交流,評(píng)選“北京特色小導(dǎo)游團(tuán)”。

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】:

  我們愛(ài)你,中國(guó)

  山河無(wú)比壯麗

  物產(chǎn)聞名世界

  我們愛(ài)你,中國(guó) 民族風(fēng)物迷人 我們愛(ài)你,中國(guó)

  文化古老燦爛 奮發(fā)開(kāi)拓

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