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中小學語文《假如沒有灰塵》教學設(shè)計

時間:2021-06-13 18:57:44 教學設(shè)計 我要投稿

中小學語文《假如沒有灰塵》教學設(shè)計

  《假如沒有灰塵》教學設(shè)計。

中小學語文《假如沒有灰塵》教學設(shè)計

  【學習目標】

  1、認識4個生字。正確讀記“忽而、面臨、來源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、龐然大物、古往今來、氣象萬千”等詞語。

  2、正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道灰塵的特點和作用。

  3、領(lǐng)悟表達方法,并學習運用。

  4、懂得任何事物都有兩面性,受到辯證唯物主義啟蒙教育。

  【教學重點】

  在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會作者用詞準確及說明事物的表達方法。

  【教學難點】

  明白灰塵與人類的關(guān)系,懂得任何事物都有兩面性。

  【教學過程】

  學案

  教案 學習提綱

  1、自學生字、新詞。正確讀寫目標1中的詞語。

  2、讀通讀順讀流利課文。

  3、默讀課文4~6自然段,填表:

  特點 作用 說明方法

  4、灰塵對人類有哪些危害?有哪些好處?從灰塵的危害與好處中你明白了什么道理?

  練習提綱

  1、抄寫目標1中的'詞語。

  2、以《假如我是灰塵》為題寫一篇說明文,注意運用恰當?shù)恼f明方法。 一、初讀課文,掌握字詞

  一、指導自讀自悟4~6自然段,從填表中弄明白灰塵的特點、用途及作者的表達方法

  二、拓展思維,明白道理

  1、延伸課外,說說灰塵的優(yōu)劣。

  2、讓學生在聯(lián)系生活的講述中明白:任何事物都有兩面性,我們要學會揚長避短。

  三、轉(zhuǎn)換遷移,訓練運用

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