男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

《借生日》的優(yōu)秀教學設(shè)計

時間:2021-06-13 20:34:50 教學設(shè)計 我要投稿

《借生日》的優(yōu)秀教學設(shè)計范文

  【課堂目標】

《借生日》的優(yōu)秀教學設(shè)計范文

  1、知識與能力目標:

  ⑴ 以聽讀識字為主,識字12個。

 、 練習寫字:

  “布”、“正”、“今”。

 、 培養(yǎng)學生獨立識字能力。

  2、情感、態(tài)度與價值觀方面:

  有感情地朗讀課文,體驗媽媽的愛,培養(yǎng)兒童愛親人的情感。

  【教學準備】

  多媒體課件、生字卡片、寫字卡。

  【教學過程】

  一、導(dǎo)入新課

  1、師:今天,周老師為小朋友們帶來了一首大家非常熟悉的好聽的歌曲,小朋友們想不想聽?那就請看大屏幕,我們一起來欣賞。

  (播放《生日歌》,大屏幕出示一個漂亮的生日蛋糕,美妙的音符在上空飄動。)

  2、師:小朋友們知道這首歌曲的題目嗎?(生:《生日歌》。)小朋友們喜歡過生日嗎?(學生暢談自己過生日的樂趣。)今天,我們就來學習一篇與生日有關(guān)的新課文──《借生日》。(師板書課題。)

  3、生齊讀課題。

  二、學習課文

  1、生欣賞動畫,初步感知課文內(nèi)容:

 、 設(shè)疑:

  師:看了《借生日》這個題目,你最想知道什么?

 、 欣賞動畫:

  師:讓我們帶著這些問題一起來欣賞動畫《借生日》,從動畫中你會找到答案的。

  (生欣賞動畫。)

  ⑶ 通過動畫,初步感知課文內(nèi)容:

  師:動畫好看嗎?看了動畫,你知道了什么?

  2、指讀課文:

  師:小云為什么要把生日借給媽媽呢?讓我們來讀一讀新課文──《借生日》?墒牵抡n文中有許多我們還不認識的新字,怎么辦?(師根據(jù)學生的回答,引導(dǎo)學生掌握不同的識字方法,如:看拼音識字、聽讀識字、看圖識字等。)下面請小朋友們伸出小手一邊指著課文,一邊讀,比一比,看誰讀的最流利。

  3、指名朗讀課文,引導(dǎo)學生進行互評:

  師:哪位小朋友想站起來讀給大家聽?(指名三──四位小朋友朗讀)你最喜歡哪位小朋友的朗讀?誰來評價一下?

  (引導(dǎo)學生積極發(fā)現(xiàn)他人朗讀中的優(yōu)點,進行正面評價。)

  4、有感情朗讀課文:

  師:剛才這幾位小朋友讀的真好,還受到了夸獎。你們想不想和他們一樣讀的非常好?那就請大家端起課本,有感情地朗讀課文,好嗎?(生有感情地自由朗讀課文。)想不想讀給別人聽?好,請同桌在一起合作讀課文,如果小朋友讀的非常好,我們就要友好地夸夸他,好嗎?

  5、做識字游戲,幫助識字,提高識字興趣:

  ⑴ 師:小朋友們讀課文讀的這么好,相信大家一定從課文中認識了不少的新字。下面,就讓我們一起用新字來做一個有趣的識字游戲,好嗎?

  (大屏幕出示一組生日蛋糕,每個蛋糕上有一個生字,生字旁邊有一個生日小蠟燭,如果學生讀對了生字,旁邊的`蠟燭就會亮起來。)

  ⑵ 師:還有幾個小蠟燭沒有亮起來,說明這幾個字小朋友們識記起來有些困難,誰愿意當小老師來教教其他小朋友?(鼓勵學生用不同的識字方法認識生字。)好,現(xiàn)在我們再來讀一讀這幾個字,好嗎?小朋友們讀的真好,瞧!小蠟燭亮起來了!

 、 師:小朋友們喜歡做識字游戲嗎?(喜歡)那我們再來用生字卡片做一個“找朋友”的游戲,好嗎?(師舉起一張生字卡片)這是什么字?(生:放)小朋友們的面前也有一些生字卡片,如果哪個生字和“放”能組成一個詞語,那它就是“放”的好朋友。來,我們一起唱《找朋友》的歌,哪個小朋友的面前有“放”的好朋友,就趕緊把他送送上來吧!

  (再請兩位小朋友上臺給“班”和“快”找朋友,其他學生拍手唱歌。)

  師:周老師這里還有許多生字卡片,送給咱班的小朋友,課后小朋友可以繼續(xù)做“找朋友”的游戲。

  6、分角色朗讀課文,為動畫配音,進一步感悟課文內(nèi)容:

  ⑴ 師:這些新字都找到了他們的好朋友,多開心呀!我們也來找找我們的好朋友,好朋友在一起分角色朗讀課文,大家同意嗎?

  (學生找到自己的好朋友在一起分角色朗讀課文。)

  ⑵ 師:好朋友在一起讀課文,高興嗎?(大屏幕出示《借生日》的動畫畫面。)哪位小朋友想和你的好朋友一起為動畫配音?(請三位小朋友上臺為動畫配音)

  ⑶ 師:你覺得這三位配音小演員的表現(xiàn)怎么樣?誰來評一評?(引導(dǎo)學生正確評價他人。)小朋友們有什么問題要問小演員嗎?

  (在學生的問答中,引導(dǎo)他們進一步感悟課文內(nèi)容。使學生懂得媽媽愛我們,我們也愛媽媽,知道報答媽媽的愛。)

  三、寫字

  1、師:小云把布熊送給了媽媽,多可愛的孩子呀!我們也來為媽媽準備一份禮物,好嗎?(出示寫字卡)我們就在寫字卡上寫出漂漂亮亮的字送給媽媽,為了讓小朋友們都寫出漂亮的字,你想提醒小朋友在寫的時候注意什么?(請學生認真觀察,逐步掌握書寫規(guī)律。)

  2、伸出手指,書空一遍。

  3、在寫字卡上寫字。(播放優(yōu)美的音樂。)

  4、師:小朋友們寫的字可真漂亮!相信媽媽看了一定會非常高興。如果想讓這份禮物更漂亮,你有什么好主意?

  (引導(dǎo)學生發(fā)揮想像,用自己喜歡的方式來表達對媽媽的愛?梢栽趯懽挚ㄉ蠈懸痪湓挘嬌厦利惖孽r花,畫上圣誕樹……)

  師:小朋友們的想法都很好,那我們就來比一比,看看誰送給媽媽的禮物最精美!下課!

【《借生日》的優(yōu)秀教學設(shè)計】相關(guān)文章:

《借生日》優(yōu)秀的教學設(shè)計06-19

《借生日》的教學設(shè)計04-06

《借生日》教學設(shè)計06-19

借生日教學設(shè)計06-19

教學設(shè)計借生日06-19

《借生日》教學設(shè)計09-22

借生日教學設(shè)計08-05

《借生日》教學的設(shè)計01-02

借生日的經(jīng)典教學設(shè)計08-07