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《我喜歡的小物品》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-11 11:52:38 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《我喜歡的小物品》教學(xué)設(shè)計(jì)

  這是一次狀物的習(xí)作訓(xùn)練。教材的第1部分是本次習(xí)作的訓(xùn)練要求:“從幾個(gè)方面”、“有條理”、“比較具體”地介紹一件小物品。第2部分是習(xí)作指導(dǎo):提出選材范圍,說明什么是小物品;指出可以從哪些方面寫;怎樣一部分一部分有順序地寫。第3部分是一篇習(xí)作舉例。

《我喜歡的小物品》教學(xué)設(shè)計(jì)

 。、培養(yǎng)學(xué)生喜愛小物品的情趣。

 。、能從幾個(gè)方面有條理地介紹一件小物品。

 。、學(xué)會(huì)對(duì)反映事物特點(diǎn)的材料要寫得具體些的寫作方法。

  共2課時(shí)。

  第一課時(shí)

 。、課前準(zhǔn)備

  錄音機(jī)1臺(tái),磁帶1盒,投影機(jī)1臺(tái),“小花鹿”投影片1張。每位學(xué)生準(zhǔn)備自己喜愛的小物品1件。

  2、教學(xué)過程

 、怕犝f揭題。

 、俾犝n文錄音《我的“小花鹿”》說一說“小花鹿”指的是什么?

 、诮沂菊n題。

  今天,我們也來學(xué)習(xí)寫寫自己喜愛的一件小物品。板書課題。

 、谱寣W(xué)生將各自準(zhǔn)備的一件小物品擺放在課桌上。

 、俪閱枌W(xué)生,你準(zhǔn)備的小物品是什么?為什么你喜歡這個(gè)小物品?

 、谥笇(dǎo)學(xué)生給所帶的小物品分類。

  學(xué)習(xí)用品有哪些?全班一共帶來了幾件?(讓學(xué)生舉起小物品。)

  生活用品有哪些?全班一共帶來了幾件?(讓學(xué)生舉起小物品。)

  玩具有哪些?全班一共帶來了幾件?讓學(xué)生舉起小物品。

  還有別的小物品嗎?指導(dǎo)學(xué)生說出屬于別的哪一類的。

 、沁M(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己所帶的小物品。

  拿幾個(gè)學(xué)生所帶的小物品放在講臺(tái)上,教師取其中一只。

  這一只小物品是什么形狀的?有哪幾個(gè)部分?是什么顏色的?這個(gè)小物品有什么用途?

 、葘W(xué)習(xí)習(xí)作舉例《我的“小花鹿”》。

 、俪鍪尽靶』埂蓖队。

  說一說“小花鹿”各部分的名稱、顏色以及其它特點(diǎn)。

 、趯W(xué)習(xí)課文第二段。

  讀課文第二段。

 。痢A圓的腦袋上長著什么?請(qǐng)用鉛筆劃出來。(有小耳朵、眼睛、小嘴)

  小耳朵是什么顏色的?

  為什么說仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜?

  出示講臺(tái)桌上的一件小物品,說一說某一部位特點(diǎn),結(jié)合這一特點(diǎn)用“仿佛”一詞說一句話。

  讀寫腦袋的'三個(gè)句子。

 。、這一段還寫了“小花鹿”身上的什么特點(diǎn)?身上的顏色和耳朵的顏色有什么區(qū)別?

  為什么說又小又短的尾巴顯出一副調(diào)皮的樣子?

  C、小結(jié)全段主要內(nèi)容。

  這一段的中心句是什么?真的很討人喜歡嗎?

  還可以從哪些方面看出作者很喜歡“小花鹿”?體會(huì)最后兩句話的意思?

  D、小結(jié)全段寫作方法。

 、圻@篇習(xí)作舉例除了寫“小花鹿”的這些特征外,還寫了什么?

  第1段寫了“我”有一個(gè)儲(chǔ)蓄罐“小花鹿”。

  第3段介紹了這個(gè)儲(chǔ)蓄罐的用途。

 、苤笇(dǎo)列出寫作提綱。

  第二課時(shí)

  1、教學(xué)內(nèi)容

  學(xué)生習(xí)作

 。病⒔虒W(xué)過程

 、帕(xí)作前談話,提高寫作興趣。

  ⑵學(xué)生習(xí)作,教師巡回指導(dǎo)。

 、菍(duì)部分學(xué)生習(xí)作進(jìn)行初評(píng)。

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