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數(shù)字2的分解與組合的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-11 18:32:16 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

數(shù)字2的分解與組合的教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

數(shù)字2的分解與組合的教學(xué)設(shè)計(jì)

 。 在操作中認(rèn)識 2 的.分解與組合。

  活動準(zhǔn)備

 。 制做

  玩具

  滅火器兩個(gè)。

 。 與幼兒數(shù)量相同的多類

  玩具

  ,每類兩個(gè)。

 。 小黑板、數(shù)字卡 2、數(shù)字卡1 多個(gè)。

  活動過程

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

  形式 :集體

  1. 出示玩具滅火器,向幼兒提問:

 。 這是什么工具,什么會人使用它?

  . 共有幾個(gè)玩具滅火器,并請幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字卡 2。

  2. 認(rèn)識 2 的分解。把兩個(gè)玩具滅火器分給兩名幼兒,向幼兒提問每人手中有幾個(gè)玩具滅火器,并讓兩位幼兒分別取 1 個(gè)數(shù)字卡 1 ,引導(dǎo)幼兒明白兩個(gè)滅火器分給兩個(gè)小朋友就是每人 1 個(gè),也就是 2 這個(gè)數(shù)可以分成 1 和 1 。老師在黑板上貼出 2 的組成形式(即 2 分為 1 和 1)。

  3. 認(rèn)識 2 的組合。請兩位幼兒把玩具滅火器和數(shù)字卡還給老師,引導(dǎo)幼兒明白兩個(gè)小朋友的滅火器合起來又成了兩個(gè)滅火器,1 和1 合起來就是 2 ,老師在黑板上貼出 2 的組合方式(即 1 和 1 合成 2 )。

  4. 請幼兒說出剛才的過程,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解 2 的分解與組合。

  5. 給每個(gè)幼兒發(fā)兩個(gè)玩具和相應(yīng)的數(shù)字卡 2、1,讓幼兒操作 2 的分解與組合,老師進(jìn)行指導(dǎo)。

  活動評價(jià)

  . 理解 2 的分解與組合。

  . 能利用玩具進(jìn)行 2 的分解與組合操作。