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《分蘋果》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-06-12 10:28:02 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《分蘋果》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《分蘋果》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

  知識目標(biāo):

  1、在具體情境中初步理解得數(shù)是10的加法和減法,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

  2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。

  能力目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。

  2、初步培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題的能力及善于交流合作學(xué)習(xí)的能力。

  情感目標(biāo):

  1、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的'合理性。

  2、能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  教學(xué)重點(diǎn):理解并能列出10的加、減法。

  教學(xué)難點(diǎn):歸納出得數(shù)是10的加、減法。

  教學(xué)用具:課件、蘋果、乒乓球、活動表格、卡片。

  教學(xué)過程:

  一、歌曲激趣,導(dǎo)入課題。

  1、師生共同演唱英文歌曲《Apple tree》,引出蘋果。

  2、提出問題:把10個蘋果分成兩盤,并且每分一次都要寫出加法算式和減法算式。

  二、操作探究、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。

  1、在操作活動中體驗(yàn)加減法的含義。

  (1)同桌合作:一人分蘋果,另一人根據(jù)分法寫算式,看哪個同桌合作得好,分法多,并把它記錄到表格里。

 。2)同桌進(jìn)行分一分,列一列,算一算。

 。3)展示交流結(jié)果,并讓個別小組匯報(bào),教師板書。

 。4)讀一讀同學(xué)們總結(jié)出來的算式,想一想,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、找一找生活中有關(guān)10的加減法問題。

  三、兒歌激趣,升華情感。

  師生唱《10字歌》

  四、情境練習(xí),寓學(xué)于樂。

  1、摸球游戲。

  同桌活動:每桌發(fā)一個盒子,盒子里有10個小球,一個學(xué)生摸出球,另一個學(xué)生猜猜盒子里還有幾個,并說出算式。然后換過來,另一個人摸球,你來猜并列式。

  2、伸手游戲。

  同桌二人:一個人先說出一個數(shù)字,用小手表示出來,同桌出另一個數(shù)字,也用小手表示出來,最后讓他們相加等于10。

  3、口算練習(xí)。

  五、拓展應(yīng)用,發(fā)散思維。

  小貓釣魚

  A:聽完歌曲,你有什么感想?我們做事情一定要專心,這樣才能把事情做好,我相信你們一定能做到的。

  B:出示習(xí)題,下面請你來算算小貓釣了幾條魚,試著說一說;學(xué)生獨(dú)立完成。

  C:找學(xué)生說一說想法和計(jì)算的結(jié)果,教師課件演示。

  D:你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

  六、課后作業(yè)。

  回家后把數(shù)學(xué)課上有趣的事告訴爸爸媽媽或同學(xué)。

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