三年級(jí)上冊(cè)國徽的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-12 11:17:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)要求：

三年級(jí)上冊(cè)國徽的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)愛護(hù)國徽、愿用自己的行動(dòng)為國徽增光的思想感情。

　　2、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。

　　3、有感情地朗讀并背誦全詩。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解小作者在平時(shí)的生活中怎樣愛護(hù)國徽，又怎樣用自己的行動(dòng)使國徽更美麗。

　　2、有感情地朗讀全詩。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　聯(lián)系自己，說說在生活中如何做能使國徽更美麗。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。

　　2、初讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　3、通過討論交流，了解有關(guān)國徽的相關(guān)知識(shí)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)國徽的錄像片。

　　2、各種硬幣，分組觀察時(shí)用。

　　教學(xué)過程：

　　（一）

　　引發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　1、談話，引導(dǎo)學(xué)生觀察：硬幣背面印著什么？

　　板書：國徽

　　你還在什么地方能看到國徽？

　　學(xué)生：在公安局。

　　在法院也可以看到它。

　　在人民大會(huì)堂前也能看見它

　　2、觀察國徽?qǐng)D案里有什么。

　　（國徽?qǐng)D案里有天安門、五星、麥穗、齒輪）

　　（二）學(xué)習(xí)生字、新詞

　　1、自學(xué)。（自己學(xué)習(xí)，掌握生字的音、形、義。小組合作學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)字音，分析難記字的字形，交流對(duì)字義的理解。）

　　2、全班交流，一起突破難點(diǎn)。

　　你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了那些字詞？你認(rèn)為哪些字難讀難記難寫？

　�。�1）讀準(zhǔn)字音。

　　shuodao

　　閃爍

　　摔倒

　　（2）記住字形。

　　擦：右邊中間是

　　摔：右邊的筆順是：

　　帽：右上部是曰，右下部是目。

　�。�3）理解詞義。

　　閃爍：（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗。

　　遼闊：寬廣；空曠。

　　（三）自由讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　1、自由讀課文，數(shù)一數(shù)全詩共幾個(gè)小節(jié)。（三節(jié)）

　　2、聽讀課文，思考：每一小節(jié)都寫了什么內(nèi)容？

　　第一節(jié)：我愛護(hù)硬幣上的國徽。

　　第二節(jié)：我扶起了一個(gè)摔倒的小弟弟，從小助人為樂，為國徽增了光，添了彩。

　　第三節(jié)：我和祖國一起在國徽的照耀下成長。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　國徽

　　五星

　　天安門

　　麥穗

　　齒輪

　�。ê唸D）

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解我在平時(shí)怎樣愛護(hù)國徽，又怎樣用自己的行動(dòng)便國徽更美麗。

　　2、流利有感情地朗讀全詩，背誦全詩。

　　教學(xué)進(jìn)程：

　　（一）復(fù)習(xí)檢查

　　1、國徽上有什么圖案？

　　2、國徽是國家的標(biāo)志。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪，象征中國人民自五四運(yùn)動(dòng)以來的新民主主義革命斗爭(zhēng)和工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生。

　　（二）學(xué)習(xí)第一節(jié)

　　1、自由讀第一節(jié)，思考：我是怎樣愛護(hù)國徽的'？

　　學(xué)生甲：我把拾到的硬幣交給老師。

　　學(xué)生乙：我擦掉硬幣上面的污泥。

　　2、為什么我要這樣做？

　�。ㄒ�?yàn)橛矌派嫌袊眨?/p>

　　3、自由讀。

　　4、分大組比賽，評(píng)讀。（注意停頓）

　　（三）學(xué)習(xí)第二節(jié)

　　1、自由讀，思考：第二節(jié)寫了什么內(nèi)容？

　�。ㄎ曳銎鹨粋€(gè)摔倒的小弟弟）

　　2、讀一讀，你有什么體會(huì)？